終身受益的權(quán)利復(fù)習(xí)課

1、知識(shí)助我成長(zhǎng)知識(shí)助我成長(zhǎng)第一框第一框 知識(shí)助我成長(zhǎng)知識(shí)助我成長(zhǎng)第二框第二框 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 執(zhí)教教師執(zhí)教教師 李昌洪李昌洪1.理解并掌握教育的作用。理解并掌握教育的作用。2.識(shí)記義務(wù)教育的含義及特征。識(shí)記義務(wù)教育的含義及特征。3.學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身受教育權(quán)利。學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身受教育權(quán)利。4.掌握怎樣履行受教育的義務(wù)。掌握怎樣履行受教育的義務(wù)。5.回顧九年級(jí)回顧九年級(jí)4課課“科學(xué)技術(shù)是第一生科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力產(chǎn)力”、“科教興國(guó)科教興國(guó)”知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)。 重點(diǎn)重點(diǎn):教育的重要作用教育的重要作用義務(wù)教育的特征義務(wù)教育的特征難點(diǎn)難點(diǎn):維護(hù)受教育權(quán)維護(hù)受教育權(quán)自覺(jué)履行受教育義務(wù)自覺(jué)履行受教育義

2、務(wù)本本課課重重點(diǎn)、點(diǎn)、難難點(diǎn)點(diǎn) 教育是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)教育是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。是人類文化的一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)傳承活動(dòng)和催化活動(dòng), ,是連接過(guò)去和未來(lái)是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。的中介。 對(duì)人類文化對(duì)人類文化教育是人類文化的教育是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過(guò)去與一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過(guò)去與未來(lái)的中介。未來(lái)的中介。 對(duì)個(gè)人生活對(duì)個(gè)人生活它對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，起著至它對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)關(guān)

3、重要的作用。一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。它通過(guò)向個(gè)人傳遞文化幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世人傳遞文化幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗(yàn)，分享人類世代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立的必要前提。另一方面，它又喚起代積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。對(duì)國(guó)家民族對(duì)國(guó)家民族教育能成就一個(gè)民教育能成就一個(gè)民族國(guó)家的未來(lái)。族國(guó)家的未來(lái)。2.教育的作用教育的作用2.2.義務(wù)教育的含義義務(wù)教育的含義 義務(wù)？誰(shuí)的義務(wù)？義務(wù)？誰(shuí)的義務(wù)？

4、 義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。公益事業(yè)。二、我們享有受教育的權(quán)利二、我們享有受教育的權(quán)利1.1.受教育權(quán)的含義受教育權(quán)的含義 受教育權(quán)是一項(xiàng)基本的人權(quán)。受教育權(quán)是一項(xiàng)基本的人權(quán)。受教育權(quán)是指公民有受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫從國(guó)家接受教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。助的權(quán)利。國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、適齡兒童少年國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、適齡兒童少年義務(wù)教育具有強(qiáng)制性義務(wù)教育具有強(qiáng)制性 義務(wù)教育法第義務(wù)教育法第111

5、1條規(guī)定條規(guī)定: :父母或其他監(jiān)父母或其他監(jiān)護(hù)人護(hù)人必須必須使適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)使適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。 同時(shí)規(guī)定：同時(shí)規(guī)定：禁止禁止任何組織或者個(gè)人任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的兒童、少年就招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的兒童、少年就業(yè)。業(yè)。 由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施3.3.義務(wù)教育的特征義務(wù)教育的特征材料材料:1996年底年底,原國(guó)家教委、國(guó)家計(jì)委和財(cái)政部原國(guó)家教委、國(guó)家計(jì)委和財(cái)政部三家聯(lián)合頒布了三家聯(lián)合頒布了義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)管理暫行辦義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)管理暫行辦法法，明確規(guī)定：，明確規(guī)定： 接受義務(wù)教育的學(xué)生

6、免收接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)學(xué)費(fèi)，雜費(fèi)雜費(fèi)。義務(wù)教育具有公益性義務(wù)教育具有公益性義務(wù)教育具有統(tǒng)一性義務(wù)教育具有統(tǒng)一性 義務(wù)教育法義務(wù)教育法第第5 5條規(guī)定：條規(guī)定：凡凡年滿年滿6 6周歲周歲的兒童，的兒童，不分性別、民族、種族不分性別、民族、種族 ，應(yīng)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到備的地區(qū)，可以推遲到7 7周歲入學(xué)。周歲入學(xué)。 在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育。4.受教育權(quán)被侵犯現(xiàn)象分析受教育權(quán)被侵犯現(xiàn)象分析（1 1）、小華父親說(shuō)她成績(jī)不好也考不上大學(xué)）、小華父親說(shuō)她成績(jī)不好也考不上大學(xué)，讓正

7、在念初二的她出來(lái)打工掙錢。，讓正在念初二的她出來(lái)打工掙錢。（2 2）、某工廠接收一批在校的初中生進(jìn)廠打）、某工廠接收一批在校的初中生進(jìn)廠打工。工。（3 3）、學(xué)校附近的）、學(xué)校附近的KTVKTV經(jīng)常音響開得很大，經(jīng)常音響開得很大，吵得學(xué)校里的同學(xué)無(wú)法安靜地晚自習(xí)。吵得學(xué)校里的同學(xué)無(wú)法安靜地晚自習(xí)。（4 4）、胡某因?yàn)榻?jīng)常不交作業(yè)且不遵守學(xué)）、胡某因?yàn)榻?jīng)常不交作業(yè)且不遵守學(xué)校班級(jí)紀(jì)律，老師停課讓他回家反思一周。校班級(jí)紀(jì)律，老師停課讓他回家反思一周。家庭家庭社會(huì)社會(huì)社會(huì)社會(huì)學(xué)校學(xué)校 我國(guó)法律保護(hù)公民的受教育權(quán)。我國(guó)法律保護(hù)公民的受教育權(quán)。當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或侵當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或侵

8、犯時(shí)，我們可以采用犯時(shí)，我們可以采用訴訟方式訴訟方式或或非非訴訟方式訴訟方式予以維護(hù)。予以維護(hù)。1.生活中我們維護(hù)自身受教育權(quán)的有效生活中我們維護(hù)自身受教育權(quán)的有效辦法辦法辦法一：向?qū)W校老師尋求幫助，勸說(shuō)父親，使自己辦法一：向?qū)W校老師尋求幫助，勸說(shuō)父親，使自己繼續(xù)接受義務(wù)教育；繼續(xù)接受義務(wù)教育；辦法二：向教育行政管理部門反映情況，責(zé)令父親履辦法二：向教育行政管理部門反映情況，責(zé)令父親履行家長(zhǎng)職責(zé)；行家長(zhǎng)職責(zé)；辦法三：向婦聯(lián)、當(dāng)?shù)氐木樱ù澹┪瘯?huì)反映情況，維辦法三：向婦聯(lián)、當(dāng)?shù)氐木樱ù澹┪瘯?huì)反映情況，維護(hù)自己的受教育權(quán)；護(hù)自己的受教育權(quán)；辦法四：向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合辦法四：向人民法

9、院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。法權(quán)益。 我們國(guó)家發(fā)展教育不容易。我們父母我們國(guó)家發(fā)展教育不容易。我們父母勞心勞力的供養(yǎng)我們讀書也很不容易。勞心勞力的供養(yǎng)我們讀書也很不容易。 我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。履行受教育的義務(wù)。 那么，我們究竟該如何履行那么，我們究竟該如何履行自己的這份義務(wù)呢？自己的這份義務(wù)呢？四、自覺(jué)履行受教育的義務(wù)四、自覺(jué)履行受教育的義務(wù) 其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；其一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)； 其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；的義務(wù)，不得中途輟學(xué)； 其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。敬師長(zhǎng)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。教育為人的教育為人的幸福生活奠幸福生活奠基基我們享有受我們享有受教育權(quán)利教育權(quán)利1 1、教育的含義、教育的含義2 2、教育的作用，對(duì)、教育的作用，對(duì)個(gè)人、國(guó)家的意義個(gè)人、國(guó)家的意義1 1、受教育權(quán)的含義、受教育權(quán)的含義2 2、義務(wù)教育的含義、義務(wù)教育的含義和特征和特征知識(shí)助我成知識(shí)助我成長(zhǎng)長(zhǎng)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)珍惜