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1、高中物理必修1教案與3.1重力基本相互作用力是物體對(duì)物體的作用力是物體對(duì)物體的作用古希臘有一個(gè)科學(xué)家叫阿基米德,他有一句名言:古希臘有一個(gè)科學(xué)家叫阿基米德,他有一句名言:“給我一個(gè)支給我一個(gè)支點(diǎn),我就可以撬動(dòng)地球。點(diǎn),我就可以撬動(dòng)地球?!蔽覈?guó)東漢時(shí)期有一個(gè)著名唯物主義思想家王充說(shuō)我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)著名唯物主義思想家王充說(shuō) (力氣再大的人,自力氣再大的人,自己也不能把自己舉起來(lái)己也不能把自己舉起來(lái))高中物理必修1教案與3.1重力基本相互作用缺少支點(diǎn)就撬不起地球;大力士不能自舉;缺少支點(diǎn)就撬不起地球;大力士不能自舉;若雙手拔山,必若雙手拔山,必“腳踏實(shí)地腳踏實(shí)地”,這些都向我們,這些都向我們顯示了
2、一個(gè)道理:顯示了一個(gè)道理:力是物體與物體間的相互作力是物體與物體間的相互作用,施力物體和受力物體必同時(shí)存在用,施力物體和受力物體必同時(shí)存在 請(qǐng)你思考:請(qǐng)你思考: 1力能離開物體而存在嗎?力能離開物體而存在嗎? 2施力物體與受力物體一定同時(shí)施力物體與受力物體一定同時(shí)存在嗎存在嗎高中物理必修1教案與3.1重力基本相互作用1、定義:、定義:是物體與物體之間的是物體與物體之間的相互作用相互作用。2、作用效果:、作用效果: 1) 1)力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變2)2)力是使物體產(chǎn)生形變的原因力是使物體產(chǎn)生形變的原因3、力的性質(zhì)、力的性質(zhì):(:(相互性相互性) 一個(gè)力總是聯(lián)系著兩
3、個(gè)物體,一個(gè)力總是聯(lián)系著兩個(gè)物體,施力物體施力物體和和受力物體受力物體同時(shí)存在。同時(shí)存在。4、力的大?。?、力的大?。嚎捎脺y(cè)力計(jì)(彈簧秤)測(cè)量可用測(cè)力計(jì)(彈簧秤)測(cè)量矢量矢量(單位:牛頓(單位:牛頓 N)知識(shí)回顧知識(shí)回顧高中物理必修1教案與3.1重力基本相互作用力的三要素:力的大小、方向和作用點(diǎn)力的三要素:力的大小、方向和作用點(diǎn)5、力的圖示:、力的圖示:作圖步驟:作圖步驟:1、選定合適的標(biāo)度;、選定合適的標(biāo)度;2、從、從作用點(diǎn)作用點(diǎn)沿力的方向畫一線段,線段的長(zhǎng)度由沿力的方向畫一線段,線段的長(zhǎng)度由力的力的大小大小和所選標(biāo)度確定;和所選標(biāo)度確定;3、畫上箭頭(表示力的、畫上箭頭(表示力的方向方向),
4、),注上注上F= X N。力的示意圖力的示意圖(只畫出力的作用點(diǎn)和方向)(只畫出力的作用點(diǎn)和方向)高中物理必修1教案與3.1重力基本相互作用1、定義:、定義:由于由于地球的吸引地球的吸引而使物體受到的力。而使物體受到的力。(施力物體是地球)2、重力的大?。骸⒅亓Φ拇笮。? 1)測(cè)量:用)測(cè)量:用彈簧秤彈簧秤測(cè)重力測(cè)重力2 2)重力與質(zhì)量的關(guān)系:)重力與質(zhì)量的關(guān)系:G=mg G=mg (嚴(yán)格的說(shuō)重力不等于引力,因?yàn)椋▏?yán)格的說(shuō)重力不等于引力,因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)的原因)地球自轉(zhuǎn)的原因)3、重力的方向、重力的方向:豎直向下豎直向下2sm10s2m9.8g高中物理必修1教案與3.1重力基本相互作用4、重心、重
5、心:(重力的等效作用點(diǎn))說(shuō)明:說(shuō)明:1)質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則物體,重心在物體的)質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則物體,重心在物體的幾何中心幾何中心2)質(zhì)量分布不均勻的物體,重心跟)質(zhì)量分布不均勻的物體,重心跟質(zhì)量分布質(zhì)量分布及及物體形狀物體形狀都有關(guān)都有關(guān)3)重心可能在物體上,也可能在物體之外)重心可能在物體上,也可能在物體之外思考:思考: 質(zhì)量均勻分布、不規(guī)則薄板的重心位置如何確定?質(zhì)量均勻分布、不規(guī)則薄板的重心位置如何確定?懸掛法懸掛法高中物理必修1教案與3.1重力基本相互作用 1.1.萬(wàn)有引力萬(wàn)有引力相互吸引的作用存在于一切物體之間,相互吸引的作用存在于一切物體之間,作用的強(qiáng)度隨距離的增大而減弱
6、。(距離增大到作用的強(qiáng)度隨距離的增大而減弱。(距離增大到2 2倍,倍,萬(wàn)有引力減小到原來(lái)的萬(wàn)有引力減小到原來(lái)的1/41/4) 常見的重力是萬(wàn)有引力在地球表面附近的表現(xiàn)常見的重力是萬(wàn)有引力在地球表面附近的表現(xiàn)2.2.電磁相互作用電磁相互作用 1) 1)電荷之間存在的相互作用,同種電荷相互排斥,異電荷之間存在的相互作用,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。種電荷相互吸引。 2) 2)磁體之間存的相互作用,同名磁極相互排斥,異名磁體之間存的相互作用,同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引磁極相互吸引 3) 3)電磁相互作用,電荷間的相互作用,磁極間的相互電磁相互作用,電荷間的相互作用,磁極間的相互作用,
7、本質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn),所以稱作用,本質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn),所以稱為電磁相互作用。為電磁相互作用。三、四種基本相互作用三、四種基本相互作用高中物理必修1教案與3.1重力基本相互作用3.3.強(qiáng)相互作用強(qiáng)相互作用1)1)原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成。原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成。2)2)強(qiáng)相互作用:能使原子核緊密保持在一起的強(qiáng)大作用力。強(qiáng)相互作用:能使原子核緊密保持在一起的強(qiáng)大作用力。其作用范圍在其作用范圍在1010-15-15m m內(nèi)。內(nèi)。 僅僅存在于原子核內(nèi)部來(lái)粘結(jié)質(zhì)子,外部無(wú)任何表現(xiàn)。僅僅存在于原子核內(nèi)部來(lái)粘結(jié)質(zhì)子,外部無(wú)任何表現(xiàn)。4.4.弱相互作用弱
8、相互作用1)1)放射現(xiàn)象:原子核能夠自發(fā)放射出射線的現(xiàn)象放射現(xiàn)象:原子核能夠自發(fā)放射出射線的現(xiàn)象2)2)弱相互作用:放射現(xiàn)象中起作用的基本相互作用,稱為弱相互作用:放射現(xiàn)象中起作用的基本相互作用,稱為弱相互作用。弱相互作用。3)3)弱相互作用的范圍很小,弱相互作用的強(qiáng)度是強(qiáng)相互作弱相互作用的范圍很小,弱相互作用的強(qiáng)度是強(qiáng)相互作用的用的1010-12-12。 高中物理必修1教案與3.1重力基本相互作用 練習(xí)練習(xí)1 1、關(guān)于物體的重心,以下說(shuō)法中不正、關(guān)于物體的重心,以下說(shuō)法中不正確的是確的是 ( ) A A物體的重心不一定在物體上物體的重心不一定在物體上 B B用線懸掛的物體靜止時(shí),細(xì)線方向一定
9、用線懸掛的物體靜止時(shí),細(xì)線方向一定 通過(guò)重心通過(guò)重心 C C一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí),其重心在一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí),其重心在磚內(nèi)的位置不變磚內(nèi)的位置不變 D D形狀規(guī)則的任何物體的重心都在它的幾形狀規(guī)則的任何物體的重心都在它的幾何中心上何中心上 高中物理必修1教案與3.1重力基本相互作用練習(xí)練習(xí)2 2、關(guān)于物體所受的重力,以下說(shuō)法中正、關(guān)于物體所受的重力,以下說(shuō)法中正確的是()確的是()A A、物體只有在地面靜止時(shí)才受到重力作用、物體只有在地面靜止時(shí)才受到重力作用B B、物體在自由下落時(shí)所受的重力小于物體在、物體在自由下落時(shí)所受的重力小于物體在 靜止時(shí)所受到的重力靜止時(shí)所受到的重力C C、物體在向上拋出時(shí)受到的重力大于物體在、物體在向上拋出時(shí)受到的重力大于物體在 靜止時(shí)所受到的重力靜止時(shí)所受到的重力D D、同一物體在同一地點(diǎn),不論其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如、同一物體在同一地點(diǎn),不論其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如 何,它所受到的重力都是一樣大何,它所受到的重力都是一樣大重力與質(zhì)量的關(guān)系:重力與質(zhì)量的關(guān)系:G=mgG=mg高中物理必修1教案與3.1重力基本相互作用練習(xí)練習(xí)3 3、關(guān)于力的下述說(shuō)法中正確的是(、關(guān)于力的下述說(shuō)法中正確的是( ) A A力是物體對(duì)物體的作用力是物體對(duì)物體的作用 B B只有直接接觸的物體間才有力的作用只有直接接觸的物體間才有力的作用 C C力可以離開物體
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