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文檔簡介

1、策勒縣第三小學教案專用紙第12課時備課人：熱沙來提汗備課時間：2016-9-23授課時間2016 年11月2812月2課題：貝字底課型：直教 教具：掛圖教學目標1.知識與能力：（1）會寫有關(guān)“貝字底”的字，揭示“貝字底”字的書寫規(guī)律。（2）寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當。2.過程與方法：通過討論、合作、探究的學習方式，掌握口字底漢字的書寫技巧。3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對漢字的熱愛之情，喜歡練字。教學重點：重點寫好“負、貞、員，貢，賢，貧，貨，責，貪”等漢字。【解決方法】反復練習的方法教學難點：培養(yǎng)學生對漢字的熱愛之情，喜歡練字。課堂上要注意差異教學?！就黄品椒ā浚航M織學生多讀，

2、多寫練習。教學過程一、激趣導入出示帶有貝字旁和貝字底的字，說說什么偏旁。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫寫偏旁1、出示貝字旁和貝字底，學生比較貝字旁和貝字底有何異同？2、偏旁書寫指導：說說這兩個偏旁怎么寫才會更美？具體說說這兩個口怎么寫？ 3、教師范寫偏旁，邊寫邊講。4、學生跟著寫三遍。5、展示病例，師生點評后同桌互評作業(yè)，再練二遍。（二）學習例字1、出示“負、” “貞”倆字，試寫這倆字，每字描一遍，寫二遍。并想一想這倆字左右寬窄如何？偏旁位置如何？2.教師巡視指導。3、探究評價選取學生的習作師生共同點評。說說好在哪里，什么地方需要改正。3、歸納要領(lǐng)說說寫這倆字要注意什么？（下居中）4、教師例字示范：邊寫邊講筆畫位置及變化。5、學生再練習余下的字。三、評價練習1、好的學生作業(yè)上臺評價展示。2、同桌交流，說說好在哪里，不好在哪里，如何改正。3、出示“員，貢，賢，貧，貨，責，貪”，說說寫這些字要注意什么？該如何寫。4、先描再寫，注意學習步驟：一看二想三寫四評五、小結(jié)通過本課學習，你有何收獲？六，作業(yè)設(shè)計：內(nèi)容；抄寫貝字底的字。要求：寫好看，工整，達到?jīng)]有錯別字的程度。目的：加深鞏固口

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