小學(xué)師徒結(jié)對方案范文

1、小學(xué)師徒結(jié)對方案小學(xué)師徒結(jié)對方案 一、指導(dǎo)思想 為了加快我校新教師的成長，提升新教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮各級骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使新教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的需要。 二、結(jié)隊對象 師傅：xxxxx* 徒弟：xxx* 具體結(jié)對對象： xxx*、xxx(語文)xxx xxx(語文)xxx 三、結(jié)對原則 1.自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。 2.短期與長期相結(jié)合。 四、結(jié)對目標(biāo) 1.總目標(biāo)：造就一批新骨干教師，滿足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要。 2.具體目標(biāo)： (一)第一學(xué)年教學(xué)常規(guī)入門，具體要求包括：

2、1.培訓(xùn)，新上崗教師入職培訓(xùn)不少于120學(xué)時，其中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時，新教師崗前培訓(xùn)不少于30學(xué)時。 2.聽課，新上崗教師在第一學(xué)年須聽指導(dǎo)老師和其他同學(xué)科教師的課不少于40節(jié)，并提供聽課筆記。 3.上課，校長、教導(dǎo)主任、同行每學(xué)期聽課不少于2節(jié)，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，開設(shè)校級公開課2節(jié)以上，并有詳案和課后反思。 4.備課和教學(xué)計劃實施情況，每學(xué)期檢查不少于2次。 5.每學(xué)年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比。 6，撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。 (二)第二學(xué)年課堂教學(xué)過關(guān)，內(nèi)容包括 1.聽課，聽指導(dǎo)老師和

3、其他同學(xué)科教師的課不少于30節(jié) 2.指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié) 3.上匯報課，每學(xué)期至少開設(shè)校級公開課1節(jié)，對第二學(xué)期的匯報課進(jìn)行評議和鑒定 4.抽查課，每學(xué)期至少抽查1節(jié)，對第二學(xué)期查收的第一節(jié)課進(jìn)行評議和鑒定 5.教案評定，根據(jù)格式、內(nèi)容、實效等項目進(jìn)行評定，評定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等級，時間安排在第二學(xué)期結(jié)束前。 6.每學(xué)年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比并獲獎的三等獎及以上。 7.撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。 (三)第三學(xué)年教學(xué)能力達(dá)標(biāo)，內(nèi)容包括： 1.學(xué)科教師教學(xué)基本能力測試 2.教育教學(xué)論文鑒定，對遞交的相關(guān)材料

4、進(jìn)行鑒定，鑒定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個等第，時間安排在第三學(xué)年度結(jié)束前。 新教師每年的考核成績由學(xué)校新上崗教師業(yè)務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定、記入考核表，直接與教師個人學(xué)年度考核掛鉤，考核不合格者，學(xué)年度個人考核不得定為優(yōu)秀，并不得申報參加高淳縣優(yōu)秀青年教師評比。 3.每學(xué)年必須申報校級或以上級別個人課題一個。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇參加縣級或以上評比，并獲獎的三等獎及以上。 4.撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。 五、結(jié)對程序 程序：個人申報學(xué)校統(tǒng)籌征求雙方意見簽訂協(xié)議開展活動 1.個人自愿，學(xué)校統(tǒng)籌，確定師徒人選。 2.制定目標(biāo)，明確任務(wù)。 3.舉行拜師活動，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。

5、六、崗位職責(zé) 師傅： 1.向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。 2.每學(xué)期聽徒弟課總課時不少于6節(jié)，聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，期末上交備查。 3.精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。每學(xué)期重點審閱徒弟3篇以上教案，給予悉心的指導(dǎo)，并上交教管中心存檔備查。 4.認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改進(jìn)意見。 5.結(jié)對每學(xué)期，指導(dǎo)徒弟上一堂校級匯報課。上課的教案交教管中心存檔備查。 6.指導(dǎo)撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報告)一篇 徒弟： 1.認(rèn)真?zhèn)湔n，主動請教，每

6、學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。 2.每學(xué)期至少向師傅上課4節(jié)課，其它學(xué)科上出2節(jié)請師傅給予指導(dǎo)。 3.徒弟要選擇一個教育教學(xué)主題進(jìn)行針對性的研究，學(xué)期結(jié)束時寫出研究表。 4.平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記(結(jié)合學(xué)校讀書活動)。教學(xué)論文(案例、敘事)。有自己的個人課題。 5.上一堂水平較高的匯報課，學(xué)校組織評委進(jìn)行評比。 七、管理與考核 由教管中心管理與考核。 1.強化目標(biāo)考核 根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，多渠道(自評、領(lǐng)導(dǎo)評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。 2.建立完善的師徒結(jié)對檔案 每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。 3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。 鼓勵徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書沙龍;敘事交流;教學(xué)反思與論文寫作指導(dǎo)。 八、待遇 1.優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。 2.每學(xué)年評出優(yōu)秀師徒組合獎。 201*-201*學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對主