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1、會(huì)計(jì)學(xué)1住院患兒及家屬心理護(hù)理住院患兒及家屬心理護(hù)理第1頁(yè)/共35頁(yè)第2頁(yè)/共35頁(yè)第3頁(yè)/共35頁(yè)動(dòng)作的發(fā)育將受到一定的影動(dòng)作的發(fā)育將受到一定的影響。響。第4頁(yè)/共35頁(yè)激,對(duì)他們的身心發(fā)育是十激,對(duì)他們的身心發(fā)育是十分重要的。分重要的。第5頁(yè)/共35頁(yè)開所表現(xiàn)出來的行為特征。開所表現(xiàn)出來的行為特征。第6頁(yè)/共35頁(yè)第7頁(yè)/共35頁(yè)第8頁(yè)/共35頁(yè)第9頁(yè)/共35頁(yè)幼兒對(duì)住院的反應(yīng)幼兒對(duì)住院的反應(yīng)(3)幼兒開始知道身體器官的名稱,但不知道)幼兒開始知道身體器官的名稱,但不知道其功能,不知道患病的含意及身體出了什么問題其功能,不知道患病的含意及身體出了什么問題,不知道為什么要住院等。害怕打針、手

2、術(shù)及害,不知道為什么要住院等。害怕打針、手術(shù)及害怕影響身體的完整性。怕影響身體的完整性。(4)退化()退化(resression):退行性行為是兒童):退行性行為是兒童倒退出現(xiàn)過去發(fā)展階段的行為。如尿床、吸奶嘴倒退出現(xiàn)過去發(fā)展階段的行為。如尿床、吸奶嘴和過度依賴等。退行性行為是兒童逃避壓力常用和過度依賴等。退行性行為是兒童逃避壓力常用的一種行為方式。的一種行為方式。第10頁(yè)/共35頁(yè)第11頁(yè)/共35頁(yè)第12頁(yè)/共35頁(yè)第13頁(yè)/共35頁(yè)第14頁(yè)/共35頁(yè)進(jìn)使他們更能詢問和幻想。進(jìn)使他們更能詢問和幻想。第15頁(yè)/共35頁(yè)第16頁(yè)/共35頁(yè)(3 3)懷疑被遺棄和受處罰:無法辨清幻想)懷疑被遺棄和受

3、處罰:無法辨清幻想與現(xiàn)實(shí)的界限,錯(cuò)誤地認(rèn)為自己的企圖已被與現(xiàn)實(shí)的界限,錯(cuò)誤地認(rèn)為自己的企圖已被父母發(fā)覺,因而以住院對(duì)其懲罰。學(xué)齡前兒父母發(fā)覺,因而以住院對(duì)其懲罰。學(xué)齡前兒童后期,開始有道德觀念,一會(huì)認(rèn)為自己有童后期,開始有道德觀念,一會(huì)認(rèn)為自己有錯(cuò),應(yīng)該受到處罰,因而感到內(nèi)疚和恐懼。錯(cuò),應(yīng)該受到處罰,因而感到內(nèi)疚和恐懼。(4 4)懼怕身體的完整性及器官功能被破壞)懼怕身體的完整性及器官功能被破壞。學(xué)齡前期兒童對(duì)住院的反應(yīng)學(xué)齡前期兒童對(duì)住院的反應(yīng) 第17頁(yè)/共35頁(yè)第18頁(yè)/共35頁(yè)第19頁(yè)/共35頁(yè)第20頁(yè)/共35頁(yè)第21頁(yè)/共35頁(yè)第22頁(yè)/共35頁(yè)第23頁(yè)/共35頁(yè)第24頁(yè)/共35頁(yè)第25頁(yè)/共35頁(yè)第26頁(yè)/共35頁(yè)第27頁(yè)/共35頁(yè)第28頁(yè)/共35頁(yè)第29頁(yè)/

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