二年級擬人句PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1二年級擬人句二年級擬人句 有一只小松鼠跑到山下去玩，看到人們都喜歡穿著鞋走路，感到很好玩。有一只小松鼠跑到山下去玩，看到人們都喜歡穿著鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家，偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得他悄悄地溜到一戶人家，偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得意地走來走去?；锇閭円娏硕夹υ捤?。這時來了一直兇猛的老虎，松鼠們意地走來走去?；锇閭円娏硕夹υ捤＿@時來了一直兇猛的老虎，松鼠們一見紛紛爬上了樹。小松鼠穿著鞋怎么也爬不上樹。松鼠媽媽叫他把鞋扔一見紛紛爬上了樹。小松鼠穿著鞋怎么也爬不上樹。松鼠媽媽叫他把鞋扔掉。小松鼠扔掉鞋后很快爬上了樹，從此再也不亂模仿別人了

2、。掉。小松鼠扔掉鞋后很快爬上了樹，從此再也不亂模仿別人了。第1頁/共13頁請同學(xué)們仔細(xì)閱讀下面的句子，然后回答老師提出的問題。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀下面的句子，然后回答老師提出的問題。1 1、春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。、春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2 2、夜空中的星星仿佛無數(shù)的小眼睛，眨個不停。、夜空中的星星仿佛無數(shù)的小眼睛，眨個不停。3 3、蘋果熟了，就好像小姑娘紅紅的臉蛋。、蘋果熟了，就好像小姑娘紅紅的臉蛋。4 4、百靈鳥仿佛一位音樂家，唱著動人的歌。、百靈鳥仿佛一位音樂家，唱著動人的歌。5 5、小樹像戰(zhàn)士一樣，筆直地挺立在陽光下。、小樹像戰(zhàn)士一樣，筆直地挺立在陽光

3、下。6 6、太陽就像一個忠實的向?qū)?，一直為我們指引方向。、太陽就像一個忠實的向?qū)?，一直為我們指引方向? 7、泉水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懀拖褚魳芳已葑嗟臉氛?。、泉水叮叮?dāng)當(dāng)?shù)仨?，就像音樂家演奏的樂章? 8、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸 著手臂指向前方。著手臂指向前方。9 9、荷花開了，就像亭亭玉立的少女。、荷花開了，就像亭亭玉立的少女。1010、風(fēng)兒就像一位舞蹈家，在大地上跳著優(yōu)美的舞蹈。、風(fēng)兒就像一位舞蹈家，在大地上跳著優(yōu)美的舞蹈。第2頁/共13頁1111、風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。、風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。121

4、2、頑皮的小雨滴在雨傘上盡情地跳舞。、頑皮的小雨滴在雨傘上盡情地跳舞。1313、秋天到了，樹上的紅蘋果露出了笑臉、秋天到了，樹上的紅蘋果露出了笑臉，她正在向我們微笑。，她正在向我們微笑。1414、微風(fēng)輕輕地吹，柔和地?fù)崦业哪槨⑽L(fēng)輕輕地吹，柔和地?fù)崦业哪槨?515、夏天來了，荷塘里的荷花驕傲地開了、夏天來了，荷塘里的荷花驕傲地開了。1616、落葉在風(fēng)中跳起了舞。、落葉在風(fēng)中跳起了舞。1717、百靈鳥在樹上唱著動人的歌。、百靈鳥在樹上唱著動人的歌。1818、小草被風(fēng)姑娘叫醒了，她懶懶地伸了、小草被風(fēng)姑娘叫醒了，她懶懶地伸了伸腰。伸腰。1919、寧靜的夜晚只有星星還在悄悄地說話、寧靜的夜晚

5、只有星星還在悄悄地說話。2020、收音機整天說個不停，鄰居們都不喜、收音機整天說個不停，鄰居們都不喜歡他。歡他。第3頁/共13頁比較上面的句子，比較上面的句子，分析前十個句子和分析前十個句子和后十個句子是否一后十個句子是否一樣？里面有沒有我樣？里面有沒有我們學(xué)過的比喻句？們學(xué)過的比喻句？第二組句子是比喻第二組句子是比喻句嗎？句嗎？第4頁/共13頁定義：定義：擬人句是根據(jù)想擬人句是根據(jù)想象象把物當(dāng)成人來描述把物當(dāng)成人來描述的的句子，通過描述，使物句子，通過描述，使物具有和人一樣的言行、具有和人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。神態(tài)、思想和感情。擬人句也是一種擬人句也是一種修辭手法修辭手法，它有，它有

6、三個特點：三個特點：1 1、所寫事物必須具有人的特點，如：說話、思考問題等。、所寫事物必須具有人的特點，如：說話、思考問題等。2 2、句子中不能出現(xiàn)比喻詞。、句子中不能出現(xiàn)比喻詞。3 3、句子中不能出現(xiàn)表示人物的詞語，如：音樂家、舞蹈家、小姑娘、戰(zhàn)士、句子中不能出現(xiàn)表示人物的詞語，如：音樂家、舞蹈家、小姑娘、戰(zhàn)士、向?qū)У?。向?qū)У?。擬人句的形式：擬人句的形式：1 1、把植物當(dāng)成人來寫。、把植物當(dāng)成人來寫。2 2、把動物當(dāng)成人來寫。、把動物當(dāng)成人來寫。3 3、把一般事物當(dāng)成人來寫，如：收音機、書本、水杯等。、把一般事物當(dāng)成人來寫，如：收音機、書本、水杯等。第5頁/共13頁請同學(xué)們仿照老師給請同學(xué)們

7、仿照老師給出的例句，結(jié)合擬人出的例句，結(jié)合擬人句的定義，試著造出句的定義，試著造出幾個擬人句。幾個擬人句。第6頁/共13頁第7頁/共13頁快睜大眼睛，看看下面的句子是不是擬人句？快睜大眼睛，看看下面的句子是不是擬人句？1、古井像一位溫情的母親。、古井像一位溫情的母親。 2、一個個石榴害羞地躲在樹枝后面。、一個個石榴害羞地躲在樹枝后面。 3、花兒在風(fēng)中笑彎了腰。、花兒在風(fēng)中笑彎了腰。 4、月亮從云中出來，像一個可愛的小姑娘。、月亮從云中出來，像一個可愛的小姑娘。 5、冬天，柳樹光著小腦袋，一副俏皮的樣子。、冬天，柳樹光著小腦袋，一副俏皮的樣子。 6、啄木鳥像一名醫(yī)生，趕走了大樹中的蟲子。、啄木鳥

8、像一名醫(yī)生，趕走了大樹中的蟲子。 （不是不是）（是是）（是是）（不是不是）（是是）（不是不是）第8頁/共13頁開動你的偵探頭腦，找出下列擬人句中的擬人部分。開動你的偵探頭腦，找出下列擬人句中的擬人部分。1 1、春天到了，小柳樹穿上了一身淺綠色、春天到了，小柳樹穿上了一身淺綠色的衣服，真好看。的衣服，真好看。 2 2、桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子。、桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子。 3 3、叮咚，叮咚，歡快的泉水彈著琴跑下山去。、叮咚，叮咚，歡快的泉水彈著琴跑下山去。 4 4、細(xì)雨如絲，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。、細(xì)雨如絲，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。（穿、衣服穿

9、、衣服）( (笑、紅了臉、長辮子笑、紅了臉、長辮子）（彈著琴、跑彈著琴、跑） （貪婪、吮吸貪婪、吮吸）第9頁/共13頁1 1、當(dāng)四周很安靜的時候、當(dāng)四周很安靜的時候, ,蟋蟀就像歌唱家一樣高蟋蟀就像歌唱家一樣高聲鳴唱。聲鳴唱。拿起你的神筆，把下面的句子改成擬人句拿起你的神筆，把下面的句子改成擬人句2 2、蝴蝶在花叢中飛來飛去。、蝴蝶在花叢中飛來飛去。3 3、雨過天晴，太陽從云后出來了。、雨過天晴，太陽從云后出來了。 當(dāng)四周很安靜的時候當(dāng)四周很安靜的時候, ,蟋蟀就蟋蟀就唱起了唱起了歡樂的歌。歡樂的歌。蝴蝶在花叢中蝴蝶在花叢中翩翩起舞翩翩起舞。雨過天晴，太陽從云后雨過天晴，太陽從云后探出了腦袋探出了腦袋。第10頁/共13頁闖關(guān)結(jié)束了，同學(xué)們，你闖關(guān)結(jié)束了，同學(xué)們，你的成績怎么樣呢？的成績怎么樣呢？大家都學(xué)會擬人句的用法大家都學(xué)會擬人句的用法