作文開(kāi)頭和結(jié)尾七年級(jí)下二PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1作文開(kāi)頭和結(jié)尾七年級(jí)下二作文開(kāi)頭和結(jié)尾七年級(jí)下二 日子像手中的細(xì)沙，一不留意日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無(wú)返顧，就紛紛從指間流逝，而且義無(wú)返顧。 翻檢日翻檢日子子 感謝上蒼賦予了人類這種美麗感謝上蒼賦予了人類這種美麗的感受：陶醉，其實(shí)在疲倦的時(shí)候，的感受：陶醉，其實(shí)在疲倦的時(shí)候，也不應(yīng)該忘記給自己留一方讓心徜徉也不應(yīng)該忘記給自己留一方讓心徜徉的天空。的天空。 陶醉陶醉示例：示例：第1頁(yè)/共14頁(yè)（七）意象迭加法（七）意象迭加法 運(yùn)用意象迭加。水平之高當(dāng)推運(yùn)用意象迭加。水平之高當(dāng)推元曲大家馬致遠(yuǎn)了，那千古絕唱元曲大家馬致遠(yuǎn)了，那千古絕唱“枯枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人

2、家藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單十二個(gè)字，便將凄切悠遠(yuǎn)之意境單單十二個(gè)字，便將凄切悠遠(yuǎn)之意境表現(xiàn)的淋漓盡致。這種把有關(guān)的人事表現(xiàn)的淋漓盡致。這種把有關(guān)的人事、物景的詞語(yǔ)幾乎不加修飾地迭放在、物景的詞語(yǔ)幾乎不加修飾地迭放在一起的手法，往往能使文章的語(yǔ)氣很一起的手法，往往能使文章的語(yǔ)氣很具有張力和彈性，起到四兩撥千斤的具有張力和彈性，起到四兩撥千斤的作用。作用。第2頁(yè)/共14頁(yè)示例：示例： 宿舍宿舍 餐廳餐廳 教室教室 教室教室 餐廳餐廳 宿舍宿舍 我們的詠嘆調(diào)我們的詠嘆調(diào) 第3頁(yè)/共14頁(yè) 在鋪陳了他人對(duì)人生的種種理解后在鋪陳了他人對(duì)人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點(diǎn)

3、，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點(diǎn)：“我卻喜歡把人生比作花。我卻喜歡把人生比作花。”由此進(jìn)由此進(jìn)入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長(zhǎng)。擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長(zhǎng)。第4頁(yè)/共14頁(yè)第5頁(yè)/共14頁(yè) 文中，作者從自然現(xiàn)象入手，文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃的物之間都充滿了濃濃的“關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)”，并且運(yùn)用擬人手法，使這些事物具并且運(yùn)用擬人手法，使這些事物具有人情味。接下來(lái)不用看就知道，有人情味。接下來(lái)不用看就知道，肯定要過(guò)渡到肯定要過(guò)渡到“人與人之間也應(yīng)存人與人之間也應(yīng)存在

4、關(guān)愛(ài)在關(guān)愛(ài)”的相關(guān)主題，如風(fēng)行水上的相關(guān)主題，如風(fēng)行水上，自然成文。，自然成文。第6頁(yè)/共14頁(yè)（十）舊瓶裝新酒法（十）舊瓶裝新酒法 為表達(dá)中心的需要，有些考為表達(dá)中心的需要，有些考生信手拈來(lái)，將記憶中現(xiàn)成的詩(shī)詞、生信手拈來(lái)，將記憶中現(xiàn)成的詩(shī)詞、流行歌曲填換新的內(nèi)容，往往妙趣橫流行歌曲填換新的內(nèi)容，往往妙趣橫生，令人拍案叫絕。生，令人拍案叫絕。 示例：昨夜月朗星稀，沉讀不知疲示例：昨夜月朗星稀，沉讀不知疲倦，試問(wèn)催我人，卻道懶蟲(chóng)一個(gè)，知倦，試問(wèn)催我人，卻道懶蟲(chóng)一個(gè)，知否知否，讀書趣味多多。否知否，讀書趣味多多。 那年我十六那年我十六 第7頁(yè)/共14頁(yè)第8頁(yè)/共14頁(yè)六、小結(jié)：六、小結(jié)：文章開(kāi)頭

5、的寫法是多種多樣的，這里文章開(kāi)頭的寫法是多種多樣的，這里不過(guò)提示了其中常見(jiàn)的幾種。在寫作不過(guò)提示了其中常見(jiàn)的幾種。在寫作當(dāng)中，有時(shí)并不能單一地使用某一種當(dāng)中，有時(shí)并不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。究竟方法，而是幾種方法兼而有之。究竟使用什么方法開(kāi)頭，要從文章的整體使用什么方法開(kāi)頭，要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)考慮，要從表現(xiàn)中心思想的構(gòu)思出發(fā)考慮，要從表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā)，通篇安排整體設(shè)計(jì)，選擇需要出發(fā)，通篇安排整體設(shè)計(jì)，選擇最恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭方法。總之，一開(kāi)始就最恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭方法?？傊婚_(kāi)始就能把讀者吸引住的開(kāi)頭就是一個(gè)好開(kāi)能把讀者吸引住的開(kāi)頭就是一個(gè)好開(kāi)頭。頭。第9頁(yè)/共14頁(yè)第10頁(yè)/共14頁(yè)結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 我真誠(chéng)地告訴大家：文章不是機(jī)器，我真誠(chéng)地告訴大家：文章不是機(jī)器，不能簡(jiǎn)單地把各個(gè)零部件組合，開(kāi)篇作為不能簡(jiǎn)單地把各個(gè)零部件組合，開(kāi)篇作為文章的有機(jī)組成部分，文章的有機(jī)組成部分，不管你采用何種不管你采用何種形式，它都要為中心服務(wù)形式，它都要為中心服務(wù)。勇敢地拿勇敢地拿起你手中的筆吧，