五年級語文下冊 習作五《我身邊的小能人》課件5 蘇教版

1、 你今天的穿戴中，哪一樣很特別？為什么你今天的穿戴中，哪一樣很特別？為什么很特別呢？很特別呢？你玩什么玩的最痛快？你玩什么玩的最痛快？有沒有搞過惡作劇，捉弄過別人？有沒有搞過惡作劇，捉弄過別人？哪一次，讓你感到害怕極了？哪一次，讓你感到害怕極了？你被冤枉過嗎？你被冤枉過嗎？因為什么事哭過？因為什么事哭過？微笑微笑氣憤氣憤哭泣哭泣大笑大笑一件親身經(jīng)歷的事習作五 這些表情神情各異，你一定會回這些表情神情各異，你一定會回到豐富多彩的記憶中去：你曾因到豐富多彩的記憶中去：你曾因為滿足了愿望而開心，因為遇到為滿足了愿望而開心，因為遇到不平而氣憤，因為受到委屈而傷不平而氣憤，因為受到委屈而傷心心默讀習作提

2、示，思考：文中列舉了默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用哪幾種內(nèi)容的事？用“”把它劃把它劃出來出來 1、可以是好事。 2、也可以是應吸取教訓的事。 3、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。 還可以動腦的事、傷心的事、氣憤的事等） 本次習作的重點是寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事本次習作的重點是寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是情寫具體。這件事必須是親身經(jīng)歷親身經(jīng)歷的，而不是道的，而不是道聽途說、胡編亂造的。聽途說、胡編亂造的。 這件事發(fā)生的時間這件事發(fā)生的時間可以可以是過去的，也是過去的，也可以可以就發(fā)就發(fā)生在最近一段時間的，甚至生在最近一段時間的，甚至可以可以是今天。這件事

3、是今天。這件事的內(nèi)容很廣，的內(nèi)容很廣，可以可以是深深內(nèi)疚的一件事，也是深深內(nèi)疚的一件事，也可以可以是自己做的一件有益的事，是自己做的一件有益的事，還可以是還可以是日常生活中日常生活中的新鮮事、后悔的事從中受到啟迪（教育）的事、的新鮮事、后悔的事從中受到啟迪（教育）的事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點也高興的事等。這件事發(fā)生的地點也不受限制不受限制，可可以以是發(fā)生在馬路上，也是發(fā)生在馬路上，也可以可以發(fā)生在學校里、家里、發(fā)生在學校里、家里、公園里等公園里等。怎樣緊扣題意，寫好一件怎樣緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們先讓我們來思考下面的的問題來思考下面的的問題。區(qū)別下面兩個選

4、題區(qū)別下面兩個選題：1.記一件難忘的事 2.記親身經(jīng)歷的一件事思考：共同點在哪兒? 不同點在哪兒1記一件難忘的事記一件難忘的事 2記親身經(jīng)歷的一件事記親身經(jīng)歷的一件事 共同點：所記的都是事，且都只要寫共同點：所記的都是事，且都只要寫“一一件件”事，不是幾件事。事，不是幾件事。 不同點：不同點：前一側(cè)重于前一側(cè)重于“難忘難忘”，印象特別，印象特別深刻，在時間上一般離現(xiàn)在較遠，促仍然深刻，在時間上一般離現(xiàn)在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。后一題所寫的重點是后一題所寫的重點是“親身經(jīng)歷親身經(jīng)歷”的事，的事，重點必須放在重點必須放在“自己親身自己親

5、身”參與、體驗的參與、體驗的事。事。 親身經(jīng)歷的一件親身經(jīng)歷的一件 事事 記憶中的往事猶如相冊里的一頁頁，當你獨自悄悄地打開時，它就像剛剛記憶中的往事猶如相冊里的一頁頁，當你獨自悄悄地打開時，它就像剛剛發(fā)生過似的發(fā)生過似的（開頭簡明）開頭簡明） 記得去年夏天的某個下午，我與隔壁阿姨家精心飼養(yǎng)著的一只家雞進行了記得去年夏天的某個下午，我與隔壁阿姨家精心飼養(yǎng)著的一只家雞進行了場場 “智慧智慧”的較量。（總說）的較量。（總說）嘿嘿，有趣吧！那天，嘿嘿，有趣吧！那天，天就像哭了似的，雨點天就像哭了似的，雨點沙沙沙，沙沙沙，不停地落在地面上，在家無事的我，想去找朋友們玩沙沙沙，沙沙沙，不停地落在地面上，

6、在家無事的我，想去找朋友們玩：我：我拿著傘走到家門口，剛想撐，卻發(fā)現(xiàn)一只大公雞正津津有味地啄著我家院子拿著傘走到家門口，剛想撐，卻發(fā)現(xiàn)一只大公雞正津津有味地啄著我家院子里里的嫩菜，這一的嫩菜，這一“鄰居鄰居”還蠻神氣的嘛：頂著個大胸脯，翹著七彩尾巴，抖動著還蠻神氣的嘛：頂著個大胸脯，翹著七彩尾巴，抖動著 胖乎乎的大身子，正在享受著美食胖乎乎的大身子，正在享受著美食-好啊，你這只瘟雞，竟敢啄我媽媽辛辛好啊，你這只瘟雞，竟敢啄我媽媽辛辛 苦苦種起來的包菜?？嗫喾N起來的包菜。我連忙撿起了幾塊石頭開始瞄準目標，第一塊很快我連忙撿起了幾塊石頭開始瞄準目標，第一塊很快飛飛了了出去，可誰知，被它機靈地躲過；

7、我順手再拿起放在一旁的掃把，又朝它狠出去，可誰知，被它機靈地躲過；我順手再拿起放在一旁的掃把，又朝它狠狠地甩了過去，只見它撲騰著翅膀，一會兒飛上，一會兒飛下，戀戀不舍仍狠地甩了過去，只見它撲騰著翅膀，一會兒飛上，一會兒飛下，戀戀不舍仍不肯離去。不肯離去。好，硬的不行，來軟的。好，硬的不行，來軟的。我眉頭一皺，計上心來，跑上樓拿了一我眉頭一皺，計上心來，跑上樓拿了一 些糠米，開始實施我的第二步計劃些糠米，開始實施我的第二步計劃-我先將一些米友好地撒在公雞的旁邊，我先將一些米友好地撒在公雞的旁邊，誘誘它吃，然后再把米粒撒成星星點點，直到阿姨家門口放著的雞籠前。它吃，然后再把米粒撒成星星點點，直到阿

8、姨家門口放著的雞籠前。果然，果然，這只公雞禁不起誘惑，乖乖地上鉤了：只見它一邊踱著方步，一邊歡快地啄這只公雞禁不起誘惑，乖乖地上鉤了：只見它一邊踱著方步，一邊歡快地啄著地上的米粒，還咯咯咯地直叫，好像在說真是天上掉下了大餡餅，美事！著地上的米粒，還咯咯咯地直叫，好像在說真是天上掉下了大餡餅，美事！美事！吃著，吃著它漸漸地落入了圈套。大功告成的那一刻我美事！吃著，吃著它漸漸地落入了圈套。大功告成的那一刻我興奮地立即興奮地立即跑過去將雞籠門死死地關上。跑過去將雞籠門死死地關上。再一想，不行，我得好好整治它。我拿起雞籠，再一想，不行，我得好好整治它。我拿起雞籠，放在院子里的毛毛細雨中，不一會兒，這只

9、公雞便真正成了落湯雞。哈哈，放在院子里的毛毛細雨中，不一會兒，這只公雞便真正成了落湯雞。哈哈，可為自己出了一口惡氣可為自己出了一口惡氣。（文章中有著自己的心情變化）。（文章中有著自己的心情變化） 傍晚，媽媽回家來，知道了這事，指頭點著說我傍晚，媽媽回家來，知道了這事，指頭點著說我這么不懂事，以后可不允這么不懂事，以后可不允 許許 了了。我心里卻非常我心里卻非?！翱蓸房蓸贰?。這時天上又下起淅淅瀝瀝雨點，好像也被這這時天上又下起淅淅瀝瀝雨點，好像也被這一一場場“人雞大戰(zhàn)人雞大戰(zhàn)”逗笑了似的逗笑了似的 一件令我煩惱的事一件令我煩惱的事 成長中的事就像一顆顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星。成長中的事就

10、像一顆顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星。有的有的光彩奪目，】光彩奪目，】有的有的黯然無光，有高興的，有煩惱的黯然無光，有高興的，有煩惱的現(xiàn)在，我就告訴你一件發(fā)生在我成長現(xiàn)在，我就告訴你一件發(fā)生在我成長中令我煩惱的吧！中令我煩惱的吧！ 那是四年級的時候，我們班的數(shù)學第一單元測驗卷發(fā)下來了。我只得了那是四年級的時候，我們班的數(shù)學第一單元測驗卷發(fā)下來了。我只得了78分，這一個消息猶如一個晴天霹靂，把我驚呆了。糟糕了，這回怎樣向父母交分，這一個消息猶如一個晴天霹靂，把我驚呆了。糟糕了，這回怎樣向父母交代。代。我著急萬分，心里就像有十五個吊桶打水我著急萬分，心里就像有十五個吊桶打水七上八下的。七上八下的

11、。但是那次測驗但是那次測驗的試題確實很難，平時成績好的同學也下降了，最高分的同學的分數(shù)也只是得的試題確實很難，平時成績好的同學也下降了，最高分的同學的分數(shù)也只是得了了86分，分，78分在班里也不是很差。分在班里也不是很差。 放學后，我背著放學后，我背著沉重的書包沉重的書包，向家里走去?；氐郊依?，我一走進門口，還，向家里走去。回到家里，我一走進門口，還沒有放下書包，爸爸就滿臉笑容地一連問了我好幾遍：沒有放下書包，爸爸就滿臉笑容地一連問了我好幾遍：“杏斯，數(shù)學測驗卷發(fā)杏斯，數(shù)學測驗卷發(fā)下下來沒有？多少分來沒有？多少分”我低著頭慢吞吞地放下書包拿出卷子遞給爸爸。我低著頭慢吞吞地放下書包拿出卷子遞給爸

12、爸。爸爸一拿爸爸一拿到卷子就迫不及待的看了看分數(shù)。霎時間。爸爸到卷子就迫不及待的看了看分數(shù)。霎時間。爸爸“晴轉(zhuǎn)多云晴轉(zhuǎn)多云”，他沉住了一會他沉住了一會兒，突然說：兒，突然說：“你在學校里是干什么的？是不是不想考上重點中學？這一個星你在學校里是干什么的？是不是不想考上重點中學？這一個星期期不準去玩和看電視，作完作業(yè)就得復習功課不準去玩和看電視，作完作業(yè)就得復習功課”“可是爸爸，您知道這一次的試可是爸爸，您知道這一次的試題題”還沒有等我把話說完，爸爸就從書柜里拿出幾本練習冊，選了一些題目還沒有等我把話說完，爸爸就從書柜里拿出幾本練習冊，選了一些題目吩咐我在吃飯之前把它做完。我只好一聲不吭地拿起練習

13、冊走進房間做起來。吩咐我在吃飯之前把它做完。我只好一聲不吭地拿起練習冊走進房間做起來。我心想：爸爸，我知道您對我的期望很高，您非常希望自己的女兒長大后能我心想：爸爸，我知道您對我的期望很高，您非常希望自己的女兒長大后能成為一個有用的人。我明白您那望女成鳳的心情急切，可您知道這卻成為了我成為一個有用的人。我明白您那望女成鳳的心情急切，可您知道這卻成為了我的壓力，我的煩惱。要是我下一次的分數(shù)比這次還要差，您又怎樣呢？我不敢的壓力，我的煩惱。要是我下一次的分數(shù)比這次還要差，您又怎樣呢？我不敢再想下去了。再想下去了。 這件事一直深深地刻在我的心里，成為我成長中令我煩惱的一件事這件事一直深深地刻在我的心

14、里，成為我成長中令我煩惱的一件事 記親身經(jīng)歷的一件事記親身經(jīng)歷的一件事 這件事在我記憶中是最令我難忘的。這件事在我記憶中是最令我難忘的。每當我記起它，就會提醒自己，要先做完作業(yè)，每當我記起它，就會提醒自己，要先做完作業(yè)，再看書。再看書。 我記得那是個星期天，那天下午，我坐在屋里寫作業(yè)，為了不打攪我，媽媽特的把我記得那是個星期天，那天下午，我坐在屋里寫作業(yè)，為了不打攪我，媽媽特的把門關了。寫了一會兒門關了。寫了一會兒，我覺得挺吃力的，就拿起一本剛買來的書看。我覺得挺吃力的，就拿起一本剛買來的書看。原本只打算看幾分原本只打算看幾分鐘，但這本書里曲折的故事情節(jié)把我吸引住了，是我看了還想看。剛放下書寫

15、了一會兒鐘，但這本書里曲折的故事情節(jié)把我吸引住了，是我看了還想看。剛放下書寫了一會兒作業(yè)，巨大的好奇心使我又捧起書來看。作業(yè)，巨大的好奇心使我又捧起書來看?？粗粗冶闾兆碓跁＠锪?，把作業(yè)拋到看著看著，我便陶醉在書海里了，把作業(yè)拋到了九霄云外。了九霄云外。 也不知過了多久，我忽然聽到了開門聲，一緊張，下意識地把書扔到了桌也不知過了多久，我忽然聽到了開門聲，一緊張，下意識地把書扔到了桌子下，拿起筆算起來子下，拿起筆算起來。（做。（做“賊賊”心虛）心虛）可過了好久，也不見媽媽來。再一想，應該不可過了好久，也不見媽媽來。再一想，應該不會會有人來我家了才對，便膽戰(zhàn)心驚地拾起書，又看起來。有人來我家

16、了才對，便膽戰(zhàn)心驚地拾起書，又看起來。 正當我沉浸在感人的故事中時，一聲開門聲，又驚動了我正當我沉浸在感人的故事中時，一聲開門聲，又驚動了我。我連書也顧不上扔，慌忙。我連書也顧不上扔，慌忙拿起筆，演算起來。這回，媽媽是真的進屋了，看見我在拿起筆，演算起來。這回，媽媽是真的進屋了，看見我在“認真認真”地寫作業(yè)，很是滿意，地寫作業(yè)，很是滿意，便坐到我面前檢查我的作業(yè)。便坐到我面前檢查我的作業(yè)。剛看了一眼，媽媽臉上的笑容馬上僵硬住了，隨即，布滿剛看了一眼，媽媽臉上的笑容馬上僵硬住了，隨即，布滿了陰云。了陰云。我偷偷瞟了媽媽一眼，滿面怒容的媽媽，像一只下山的母老虎，張嘴就要吃人我偷偷瞟了媽媽一眼，滿面

17、怒容的媽媽，像一只下山的母老虎，張嘴就要吃人眼看一場暴風雨即將來臨，我嚇得魂飛魄散，手上的書，不合時宜的落在了地上。眼看一場暴風雨即將來臨，我嚇得魂飛魄散，手上的書，不合時宜的落在了地上。我剛我剛想拾起，但被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我忙收回手，沒膽再吱聲。媽媽拾起書，笑道：想拾起，但被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我忙收回手，沒膽再吱聲。媽媽拾起書，笑道：“這書不錯這書不錯嘛！嘛！”我一聽，以為媽媽氣散了，便笑呵呵的應和：我一聽，以為媽媽氣散了，便笑呵呵的應和：“是呀是呀，這本書，真的不賴！是呀是呀，這本書，真的不賴！有好多好多故事耶！比如愛迪生的故事啦，伽俐略的故事了，愛因斯坦的故事了等等，有好多好多故事耶！比如愛迪生的

18、故事啦，伽俐略的故事了，愛因斯坦的故事了等等，好好多好多的！多好多的！”媽媽笑道：媽媽笑道：“是呀，沒錯呀，可我怎么清清楚楚地記得，這書是昨天你把是呀，沒錯呀，可我怎么清清楚楚地記得，這書是昨天你把送送給你的吧！給你的吧！”我吃了一驚，發(fā)現(xiàn)說漏了嘴，忙為自己開脫：我吃了一驚，發(fā)現(xiàn)說漏了嘴，忙為自己開脫：“我我”還未等我說完，媽媽還未等我說完，媽媽臉臉色驟變，生氣地說：色驟變，生氣地說：“你怎么每次都這樣！跟你講了多少遍呀，先寫作業(yè)，再看書，你你怎么每次都這樣！跟你講了多少遍呀，先寫作業(yè)，再看書，你怎怎么每一次都是左耳進，右耳出呀！看書是好可你看看，你每一次都沒節(jié)制，怎么行呀么每一次都是左耳進，

19、右耳出呀！看書是好可你看看，你每一次都沒節(jié)制，怎么行呀”盛怒之下，媽媽把我的試卷撕了，隨手一拋，紙片便像雪花一樣落下來。盛怒之下，媽媽把我的試卷撕了，隨手一拋，紙片便像雪花一樣落下來。我一陣委屈，我一陣委屈，淚水便涌了出來，撲簌簌的落。（淚水便涌了出來，撲簌簌的落。（語言語言 動作動作 神態(tài)神態(tài) 心理活動心理活動 描寫的很細膩描寫的很細膩) 有了這次教訓，我再也不敢再沒完成作業(yè)以前看書了有了這次教訓，我再也不敢再沒完成作業(yè)以前看書了怎樣寫好親身經(jīng)歷的事怎樣寫好親身經(jīng)歷的事要求：要求：1.交代清楚這件事的六要數(shù)：交代清楚這件事的六要數(shù)：時間時間、 地點地點、人物人物、事情的起因事情的起因、經(jīng)過經(jīng)

20、過和和結(jié)果結(jié)果，給人以完整的印象。給人以完整的印象。 2.真實體驗，表達真情真實體驗，表達真情 既然這樣那樣的事既然這樣那樣的事情讓你回味無窮，你一定從中得到特別的情讓你回味無窮，你一定從中得到特別的體驗。究竟是什么樣的滋味？體驗。究竟是什么樣的滋味？是甜蜜的，是甜蜜的，還是酸澀的？還是酸澀的？是幸福溫暖的，還是帶著談是幸福溫暖的，還是帶著談談的憂傷？談的憂傷？是激動、興奮，還是惆悵、茫是激動、興奮，還是惆悵、茫然？然？ 2021-7-10 就是別人讀了你的文章，沒有不清楚的問題。在動筆之前，應該想一想，這件事情能說明什么道理，事情的經(jīng)過是怎樣一步一步發(fā)展的，當時的具體情形是怎么樣的。然后把事情的經(jīng)過分幾步寫出來，要想一想人物語言、動作等細節(jié)是怎樣的。這樣就可以寫出一篇條理清楚、內(nèi)容具體的作文來。2021-7-10 總之，要把一個帶有正常的喜怒哀樂的總之，要把一個帶有正常的喜怒哀樂的你真實地找回來，表現(xiàn)出來，那就把一個真你真實地找回來，表現(xiàn)出來，那就把一個真實的你定格在畫面里了。遇到事情時的興奮、實的你定格在畫面里了。遇到事情時的興