《十幾減5、4、3、2》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《十幾減5、4、3、2》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《十幾減5、4、3、2》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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十幾減5、4、3、2教學(xué)設(shè)計(jì)東川區(qū)第四小學(xué) 王福 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算十幾減5、4、3、2。 2.使學(xué)生通過練習(xí)，進(jìn)一步理解計(jì)算退位減法的思考方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握十幾減 5、4、3、2的計(jì)算方法，能夠正確地計(jì)算十幾減5、4、3、2。 教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步熟練掌握十幾減幾的計(jì)算方法。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.拍手背“破十法口訣”，出示口算題（搶答）。2.引出課題。板書:十幾減5、4、3、2二、 新課教學(xué)1.出示動(dòng)畫片喜羊羊上課圖片（引導(dǎo)學(xué)生用多種方法計(jì)算）（1） 側(cè)重于教學(xué)用“想加法算減法”計(jì)算“十幾減5”的算式（師生互動(dòng)交流完成）。板書：115=6想：56=11（2） 側(cè)重于教學(xué)用“破十法”計(jì)算“十幾減4”的算式.（師生互動(dòng)交流完成）。板書：（3） 側(cè)重于教學(xué)用“平十法”計(jì)算“十幾減3”的算式。板書：（4） 教學(xué)用多種方法計(jì)算“十幾減2”的算式。三、 課堂練習(xí)出示喜羊羊下課到果園摘蘋果的圖片。（通過幫助小羊回答問題得到蘋果的游戲教學(xué)鞏固知識(shí)）（1） 出示用”想加法算減法”來(lái)計(jì)算的題目。（2） 出示用”破十法”來(lái)計(jì)算的題目。（3） 出示用“平十法”來(lái)計(jì)算的題目。（4） 出示用自己喜歡的方法來(lái)計(jì)算的題目。四、 課堂小結(jié)（通過師生互動(dòng)交流完成）1.得到了禮物，你該怎樣指導(dǎo)小羊?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)。2.整理破十法口訣：“十幾減5、4、3、2”板書：十幾減5是幾

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