培訓(xùn)學(xué)校企劃書

1、螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿

2、蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃

3、衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈

4、蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂

5、薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆

6、螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀

7、薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇

8、袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂

9、蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆

10、薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀

11、螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄

12、薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿

13、袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆

14、螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀

15、蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄

16、螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈

17、薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃

18、袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇

19、螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁

20、袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈

21、螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂

22、薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞聿聿薂薈腿膁蒞袇膈芃薁螃膇莆莄蠆膆膅蕿蚅螂羋蒂薁螂莀蚇袀螁肀蒀螆螀膂蚆螞蝿芄蒈薈袈莇芁袆袇肆蕆螂袆艿艿螈袆莁薅蚄裊肁莈薀襖膃薃衿袃芅莆螅羂莇薂蟻羈肇莄薇羈腿薀蒃羀莂莃袁罿肁蚈螇羈膄蒁蚃羇芆蚆蕿羆莈葿袈肅肈節(jié)螄肅膀蒈蝕肄芃芀薆肅肂蒆薂肂膅荿袀肁芇薄 一 1.學(xué)校介紹我校幼小銜接班充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，整合學(xué)校特色教育。在幼兒學(xué)齡前階段，利用小學(xué)的優(yōu)

23、秀師資以及各種先進(jìn)教育設(shè)施和資源，開設(shè)幼小銜接課程。以開發(fā)幼兒潛能與智力作為我校特色學(xué)前教育。我校幼小銜接班以“健康快樂、文明向上、興趣廣泛”為教育主線，采用先進(jìn)的教育教學(xué)理念，借鑒多元智能理論和國(guó)際化快樂教學(xué)法，注重學(xué)齡前兒童的多元智能發(fā)展。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教，充分挖掘幼兒內(nèi)在潛力，使常態(tài)兒童超常發(fā)展。培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)做人、做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，學(xué)會(huì)交流、合作。規(guī)范幼兒來(lái)校時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律；逐步減少睡眠時(shí)間，適應(yīng)小學(xué)的生活；提高孩子獨(dú)立生活的能力，提高孩子的交際能力，提高孩子的獨(dú)立表演、合作表演能力；提高孩子自我管理能力；加強(qiáng)孩子任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)；增強(qiáng)孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。我校

24、特色幼小銜接班常年和多家有名的小學(xué)進(jìn)行互動(dòng)式銜接教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)前教育走向新的起點(diǎn)。遵循學(xué)習(xí)內(nèi)容與小學(xué)接軌，行為規(guī)范向小學(xué)生要求過(guò)渡，不重復(fù)幼兒園教育，不提前開設(shè)小學(xué)課程的原則，以激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣、提高兒童學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，通過(guò)一系列課程的學(xué)習(xí)，讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，為小學(xué)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)2.辦學(xué)服務(wù)與特色1、健康和諧的辦學(xué)宗旨。2、全面貫徹幼教方針，全面提高教育質(zhì)量。3、全面服務(wù)于家長(zhǎng)，全面服務(wù)于幼兒。4、整合社會(huì)、家庭、幼兒園等教育資源，共同促進(jìn)幼兒身心和諧、健康的全面發(fā)展。5.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)時(shí)間、紀(jì)律觀念。6.每周反饋，架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁

25、，既讓家長(zhǎng)知道孩子一周在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，也可以發(fā)現(xiàn)孩子的不足，通過(guò)系統(tǒng)全面的家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)。科學(xué)完善的課程體系 以 多元智慧 理論為基礎(chǔ),以英語(yǔ)教學(xué)為特色,自主研發(fā)并有效實(shí)施英語(yǔ),漢語(yǔ),蒙氏數(shù)學(xué),體能,美德 ,音樂律動(dòng),美術(shù)手工 等九大課程體系.在幼小銜接班中不僅注重知識(shí)的學(xué)習(xí)與銜接,同時(shí)在教學(xué)中科學(xué)的融入入學(xué)前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,美德培養(yǎng),真正做到讓孩子銜接有學(xué),銜接有律,為適應(yīng)小學(xué)階段學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ). 完備有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng) 學(xué)校以標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)大綱和差異化教學(xué)實(shí)施方案相結(jié)合的方式開展教學(xué),定期考核教師教學(xué)成果,評(píng)比創(chuàng)新性課件,研討評(píng)估教學(xué)成果,以實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)教師的專業(yè)

26、化和職業(yè)化.幼小銜接班是我們的金牌項(xiàng)目，受到廣大家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。心理學(xué)研究表明，兒童能力的發(fā)展有一個(gè)關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期內(nèi)，兒童的能力易于養(yǎng)成，過(guò)了培養(yǎng)期和關(guān)鍵期，兒童能力的培養(yǎng)就顯得特別困難。所以我們的課程均精心安排，特色是開發(fā)潛能、強(qiáng)思維、抓習(xí)慣。教會(huì)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法和良好行為習(xí)慣。為順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育理念:尊重孩子的天性和認(rèn)知特點(diǎn),循序漸進(jìn),由淺入深,注重實(shí)踐，激發(fā)興趣,寓教于樂，培養(yǎng)習(xí)慣。注：凡在我中心培訓(xùn)的學(xué)生，我們將建立學(xué)生資料庫(kù)，跟蹤了解學(xué)生情況，以便調(diào)整我們的教育理念，課程安排。也請(qǐng)我們的家長(zhǎng)就學(xué)生的教育多與我們溝通聯(lián)系，共同探討！二. 項(xiàng)目介紹-1.幼小銜接

27、以 幼兒園，為主要客源市場(chǎng)的學(xué)前培訓(xùn)學(xué)校。-2.作業(yè)輔導(dǎo)三. 管理團(tuán)隊(duì)1. 校長(zhǎng)：2. 財(cái)務(wù)+課程顧問：3. 教師：幼小銜接幼兒教師 3人， 晚上作業(yè)輔導(dǎo)老師1人 ，可兼職4. 衛(wèi)生員：可省 教師負(fù)責(zé)本班衛(wèi)生四. 課程對(duì)象及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一1.全日制學(xué)前班2幼小銜接學(xué)前班：暑假班招生對(duì)象：57歲即將升入小學(xué)的兒童。上課時(shí)間： 8:30-11:00 2:00-4:00小班授課：實(shí)行小班制教學(xué)，每班最多20人。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：350元/月，共計(jì) 元（一費(fèi)制）二 興趣班課程設(shè)置：兒童繪畫，七彩軟陶泥，幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)間：周一至周五晚4：30- 5: 00三作業(yè)輔導(dǎo)針對(duì)1-6年級(jí)小學(xué)生的作業(yè)檢查與輔導(dǎo)費(fèi)用包括：（1

28、） 學(xué)費(fèi)：每周30課時(shí)、每月120課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)課時(shí)授課。（2） 教材：價(jià)值500元的全套幼小銜接課程教材。（3） 教具：價(jià)值200元的書包、筆袋、文具。（4）材料費(fèi)及雜費(fèi)：價(jià)值100元的各種手工材料費(fèi)。（5）保險(xiǎn)：中國(guó)平安保險(xiǎn)公司兒童意外傷害險(xiǎn)一份，保額為3萬(wàn)元。五. 投資與財(cái)務(wù)學(xué)校啟動(dòng)資金 萬(wàn)，申請(qǐng)銀行貸款 萬(wàn)，預(yù)計(jì) 后，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入達(dá)到 ，利潤(rùn) ，幼兒教師每月工資2000 元， 作業(yè)輔導(dǎo)老師 30元天。每位幼兒每學(xué)期1400 元，每月350元，2人含2人優(yōu)惠100元。每位小學(xué)生每月200 元。2人含2人優(yōu)惠 元。六. 行業(yè)背景1.全國(guó)幼小銜接行業(yè)背景： 在北京非常有名的幼小銜接是小巨人，

29、小巨人幼教的課程比較全面，除上述常規(guī)課程以外，還設(shè)有美德、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、寫字、體育、跆拳道、舞蹈律動(dòng)體能、跆拳道以及社會(huì)認(rèn)知&美德課程等課程，除此以外還有表演類的朗誦與表達(dá)鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。這些課程讓孩子真正從德智體美勞全面發(fā)展。值得一提的是：英語(yǔ)課堂中，除了常規(guī)教學(xué)，還有非常有意思的英文短劇課孩子們的口語(yǔ)在這里能得到充分鍛煉，甚至不愛開口的孩子也能開口說(shuō)英語(yǔ)，并將英語(yǔ)靈活運(yùn)用到生活中。眾所周知小巨人幼教的學(xué)生英語(yǔ)水平比同齡學(xué)生高出很多，很大程度上得益于小巨人的這些英語(yǔ)課程的設(shè)置。幼兒園學(xué)的知識(shí)很多，除了完成五大領(lǐng)域中的要求外（社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、健康），還要培養(yǎng)小朋友良好的行

30、為習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣以及做人的道理。1、三年發(fā)展歷程，奠定了良好的口碑2007年培養(yǎng)學(xué)員397人，2008年培養(yǎng)學(xué)員802人，2009年培養(yǎng)學(xué)員 1910人。每年平均47%的畢業(yè)學(xué)員進(jìn)入海淀、西城、東城區(qū)的重點(diǎn)小學(xué)學(xué)習(xí)。畢業(yè)學(xué)員入小學(xué)后80%以上英語(yǔ)成績(jī)排列班級(jí)前5名。2、課程體系設(shè)置科學(xué)豐富英語(yǔ)體系課程：主題課程與單項(xiàng)課程相結(jié)合，全日制英文教師營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境，全面訓(xùn)練孩子聽、說(shuō)、認(rèn)讀及拼寫能力。文化課程：拼音識(shí)字、閱讀說(shuō)話、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。藝術(shù)體能課程：美術(shù)手工、舞蹈、跆拳道、合唱。實(shí)踐參與課程：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、寫字體系課程、美德課程。3、師資隊(duì)伍專業(yè)化任職教師中10%研究生，75%以上本科生，崗前1

31、20小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，考核上崗。主課教師教授一門專業(yè)課程，確保教學(xué)效果。班級(jí)師資配備：2名全日制帶班教師（英語(yǔ)教師+班主任教師）+6-8名專業(yè)授課教師。4、教學(xué)管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、人性化每月進(jìn)行班級(jí)教學(xué)及管理評(píng)估。每學(xué)期兩次開放課，一次期末匯報(bào)展示。網(wǎng)絡(luò)家校交流平臺(tái)服務(wù)所有班級(jí)在線，家長(zhǎng)即時(shí)了解學(xué)校信息，班級(jí)教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)，與專業(yè)教師交流幼兒教育。 定州市幼小銜接行業(yè)背景：而學(xué)前班方面由于定州市幼兒園數(shù)量的局限，很多學(xué)前幼兒選擇在公立學(xué)校的學(xué)前班學(xué)習(xí)，公立學(xué)校的學(xué)前班人數(shù)較多，教師水平有限，只是簡(jiǎn)單的對(duì)以一年級(jí)知識(shí)的提前學(xué)習(xí)。公立學(xué)校的學(xué)前班學(xué)費(fèi)非常低廉。這是一個(gè)非常不利的因素。但我們的課程設(shè)置是非

32、常有特色的，可以學(xué)到定州市場(chǎng)上沒有的課程，是一個(gè)特色，也算一個(gè)高端課程的學(xué)習(xí)。七swot分析：優(yōu)勢(shì)：1. 全面的課后服務(wù)2. 特色性強(qiáng)的課程設(shè)置以服務(wù)，專業(yè)，環(huán)境，課程前沿為特色，我們絕不是對(duì)一年級(jí)知識(shí)的重復(fù)，目的是開發(fā)孩子的智力，在適合的年齡段得到全面的發(fā)展與提高。劣勢(shì)：1.作為一個(gè)私人學(xué)前班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓公眾建立信任感需要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間。2.前期規(guī)模并不大，在我們向潛在用戶推薦過(guò)程中，這一點(diǎn)會(huì)削弱我們的優(yōu)勢(shì)與能力。機(jī)會(huì)：1.市場(chǎng)非常大，且消費(fèi)趨勢(shì)也趨于理性。2.真正的正規(guī)前沿學(xué)前班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不多。都是一些看孩子形式的小學(xué)帶的學(xué)前班。毫無(wú)開發(fā)智力可言。八課程介紹針對(duì)5-7歲幼兒，選擇幼兒教育或

33、師范類教師，周一至周五，全日制課程，課程設(shè)置 識(shí)字，拼音，算數(shù)，英語(yǔ)，蒙氏課程包括蒙氏數(shù)學(xué)及蒙氏活動(dòng)課，體育，手工，美術(shù)，閱讀，奧爾夫音樂，右腦思維訓(xùn)練。 主打雙語(yǔ)和蒙氏教學(xué)。1.幼小銜接課程： 快樂拼音以孩子喜愛的故事為基礎(chǔ)，通過(guò)各種有趣的情景想象以及游戲來(lái)學(xué)習(xí)拼音，讓拼音不再成為枯燥的課程。蒙氏活動(dòng)蒙氏數(shù)學(xué)：蒙臺(tái)梭利的經(jīng)典課程，同時(shí)也是全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題。眾所周知，蒙氏是一種倡導(dǎo)孩子在玩中自悟的思想，同時(shí)也是讓孩子們通過(guò)各種有趣的操作活動(dòng)來(lái)動(dòng)手和動(dòng)腦，在游戲的環(huán)境中感受數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，把枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，變成一個(gè)有趣的活動(dòng)。培養(yǎng)孩子的求知欲和抽象邏輯思維。該課程十分能鍛煉孩子的

34、動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。蒙特梭利數(shù)學(xué)課程就能為孩子以后的數(shù)學(xué)和自我思考產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。1. 認(rèn)識(shí)數(shù)字1202. 20以內(nèi)的不進(jìn)、退位加減法3. 簡(jiǎn)單的比較與測(cè)量、分類與統(tǒng)計(jì)的方法4. 認(rèn)識(shí)平面圖形及立體圖形5. 生活中的數(shù)學(xué)，口編應(yīng)用題蒙氏活動(dòng)：玩玩做做區(qū)在玩玩做做區(qū)我投放了花繩、鑷子、勺子、豆子、小珠子、海棉塊等操作材料，依據(jù)蒙臺(tái)梭利的教育理念，在日常生活訓(xùn)練中讓孩子學(xué)習(xí)夾、舀、擠、轉(zhuǎn)、二指抓、三指抓等活動(dòng)。在活動(dòng)中教具的可操作性吸引了愛動(dòng)的孩子，在操作教具時(shí)孩子們按自己的想象進(jìn)行整個(gè)過(guò)程，沒有別人打擾他，孩子因?yàn)橛惺伦觯簿筒辉俅驍_別人，且整個(gè)工作特別仔細(xì)。現(xiàn)在，孩子們能熟練地夾一些比較難的小

35、物體如；豆子、小珠子等。能根據(jù)顏色進(jìn)行分色珠子，并將珠子按顏色一一對(duì)應(yīng)擺放。通過(guò)這些活動(dòng)幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性有了很大的增強(qiáng)，也培養(yǎng)了孩子做事的專注力。 穿線板和穿珠也是促進(jìn)小肌肉發(fā)展的重要活動(dòng)，在指導(dǎo)幼兒穿線板時(shí)首先激起幼兒的興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，然后教給他們玩穿線板的方法。玩穿線板的方法很多，小朋友也可以發(fā)揮想象力創(chuàng)造力穿出與眾不同的花樣。同時(shí)教師可以要求會(huì)的小朋友帶不會(huì)的小朋友，這樣互相幫助互相學(xué)習(xí)培養(yǎng)了幼兒間的合作精神。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)孩子們的小手變得靈巧起來(lái)。這不僅促進(jìn)了幼兒的小肌肉發(fā)展，還開發(fā)了智力，幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力、思維能力都得到了很大的發(fā)展。 在區(qū)角活動(dòng)

36、中我們?yōu)橛變禾峁┝撕芏鄥^(qū)角材料：比如發(fā)展幼兒小肌肉的材料（穿線）剛開始我們?yōu)橛變禾峁┑氖强纵^大的材料根據(jù)幼兒的發(fā)展到后來(lái)我們?yōu)橛變旱牟牧鲜强纵^小的，穿線的方法有很多種比如紅黃紅黃、紅紅黃黃等很多的順序來(lái)排列不但能鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展還能發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力穿出與眾不同的花樣。拼音識(shí)字課通過(guò)多種方法，在課堂上進(jìn)行正確筆畫/描紅/田字格書寫/字形分析等，為入小學(xué)的語(yǔ)文漢字書寫打好基礎(chǔ)。正確寫字姿勢(shì)，正確握筆姿勢(shì)，良好的寫字習(xí)慣從這里開始，寫好每一個(gè)字。1. 利用趣味拼音兒歌，認(rèn)、讀、寫聲母、韻母及整體音節(jié)2. 掌握拼讀規(guī)則及發(fā)音技巧3. 朗誦拼音兒歌，認(rèn)讀漢字4. 拼寫字、詞，并嘗試造句識(shí)字與

37、閱讀閱讀能力是人持續(xù)發(fā)展的重要工具性能之一，而早期閱讀是兒童成為成功閱讀者的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)者的開端。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“孩子的閱讀開始越早，閱讀時(shí)思維過(guò)程越復(fù)雜，閱讀時(shí)對(duì)智力發(fā)展就越有益?！蔽覈?guó)的幼兒教育指導(dǎo)綱要也要求“利用圖書、繪畫和其他多種形式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)閱讀和書寫技能?！睂?duì)兒童早期閱讀和重要性，目前國(guó)內(nèi)外教育界已形成共識(shí)。兒童時(shí)期閱讀并非始于識(shí)字，但識(shí)字是閱讀的重要基礎(chǔ)。如果在適當(dāng)?shù)哪挲g，用正確的方法讓孩子提前識(shí)字，就能使孩子較早進(jìn)入自主閱讀，從而促進(jìn)其閱讀能力和相關(guān)智力的較快發(fā)展。識(shí)字與閱讀共二冊(cè)，認(rèn)識(shí)常用漢字2000余個(gè)，常用詞語(yǔ)5000余個(gè)。

38、能獨(dú)立閱讀文章，教師用獨(dú)特的教學(xué)方法。如：偏旁部首識(shí)字法、動(dòng)作識(shí)字法等。課堂上孩子通過(guò)眼看、耳聽、腦想、口說(shuō)，五大器官，孩子很快就能夠理解漢字運(yùn)含的意義，輕松愉快的識(shí)字，并很快獲得自主閱讀的能力。英語(yǔ)課英語(yǔ)特色教學(xué)：保證幼兒英文的良好語(yǔ)感和純正發(fā)音。營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，鼓勵(lì)孩子敢于用英語(yǔ)回答問題。1. 學(xué)習(xí)字母形狀2. 英文字母讀音，學(xué)做英文字母操3. 常見英文單詞（展示圖片，說(shuō)出相應(yīng)單詞）4. 句子跟讀（從短句開始，過(guò)渡到長(zhǎng)句的模仿跟讀）5. 常用對(duì)話模仿及應(yīng)用能辨認(rèn)出26個(gè)字母的形狀，并會(huì)正確發(fā)音。學(xué)做字母操，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)字母形狀的認(rèn)識(shí)。展示常見顏色、水果、動(dòng)物等圖片，能準(zhǔn)確說(shuō)出對(duì)應(yīng)單詞。從短句

39、開始，逐漸學(xué)習(xí)句子的模仿及跟讀能力。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)日常生活中常用對(duì)話的辨認(rèn)，模仿及應(yīng)用。在這樣一個(gè)時(shí)代，英語(yǔ)還算特長(zhǎng)嗎讓英語(yǔ)成為孩子的第二語(yǔ)言！英語(yǔ)既是一門記憶與實(shí)踐緊密結(jié)合的語(yǔ)言學(xué)科，又是一門包羅萬(wàn)象，涉獵廣泛的知識(shí)學(xué)科，在現(xiàn)在的時(shí)代中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成了普遍性，但是你的孩子學(xué)習(xí)了英語(yǔ)會(huì)運(yùn)用嗎？運(yùn)用才是關(guān)鍵。學(xué)前英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)1.貼近少兒心理，讓英文學(xué)習(xí)成為一次快樂的異國(guó)之旅！2.豐富的教學(xué)方法讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。（游戲教學(xué)法、歌曲表演法、口語(yǔ)交際法、故事教學(xué)法等）3.個(gè)性化小班授課，確保讓每個(gè)孩子都參與到課堂中來(lái)。4.豐富的詞匯量及句型的學(xué)習(xí)，讓孩子輕輕松松說(shuō)英語(yǔ)。5.26個(gè)英文字母的認(rèn)讀及

40、書寫，單詞，句子的書寫讓孩子在應(yīng)試教育體系中依然領(lǐng)先。教育專家認(rèn)為，讓孩子早些接觸并學(xué)習(xí)英語(yǔ)十分必要。但一定要選擇科學(xué)、有趣、高效的方法?！白匀话l(fā)音”英語(yǔ)教學(xué)，就是這樣一種方法。什么是自然發(fā)音?“自然發(fā)音”是一套專為非英語(yǔ)系國(guó)家的孩子而編寫的教程，（自然發(fā)音法）是協(xié)助孩子能夠“看字讀音”的神奇方法。它有別于傳統(tǒng)的“音標(biāo)法”，并且能夠與音標(biāo)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到學(xué)英語(yǔ)自然天成的效果，可以說(shuō)是最有效率及趣味的學(xué)習(xí)方式。自然發(fā)音的顯著特點(diǎn)？1.非常適合初學(xué)者，尤其是兒童；2.結(jié)合英文26個(gè)字母與字母組合，建立字母與發(fā)音的直覺音感；3.看到字母組合就會(huì)立即直覺反應(yīng)應(yīng)該如何發(fā)音；聽到發(fā)音，也會(huì)立即拼寫出

41、單詞。國(guó)際音標(biāo)什么是國(guó)際音標(biāo)？國(guó)際音標(biāo)是以一種符號(hào)的形式表示發(fā)音，共有48個(gè)，分為元音音素和輔音音素。發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，氣流通過(guò)口腔時(shí)不受阻礙的音素是元音音素；無(wú)論聲帶振動(dòng)與否，發(fā)音時(shí)氣流通過(guò)口腔或鼻腔時(shí)受到阻礙的音素是輔音音素。英語(yǔ)中元音音素有20個(gè)，輔音音素有28個(gè)。國(guó)際音標(biāo)和自然發(fā)音的關(guān)系“自然發(fā)音”和“國(guó)際音標(biāo)”都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的工具。1.“自然發(fā)音”是學(xué)習(xí)字母在單詞里的某些基本發(fā)音，大多涉及一些單音節(jié)詞，所以較適合幼小兒童學(xué)習(xí)。2.“國(guó)際音標(biāo)”是“自然發(fā)音”的進(jìn)階，從一定意義上說(shuō)，“國(guó)際音標(biāo)”是深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須掌握的工具。掌握了國(guó)際音標(biāo)，就如同我們學(xué)漢語(yǔ)掌握了漢語(yǔ)拼音，借此我們就可以讀

42、出字典中任一單詞的正確發(fā)音了。這對(duì)于擴(kuò)大詞匯量、增加閱讀量，較快的提高英語(yǔ)水平無(wú)疑是大有幫助的。 情景故事快樂閱讀以孩子們喜愛的故事為基礎(chǔ)，通過(guò)各種有趣的情景想象以及游戲，來(lái)培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，閱讀能力，以及識(shí)字能力。多樣的語(yǔ)言題材，提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。給予他們樂趣、文雅和能力。思維訓(xùn)練1、有效地萌發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)和能力2、通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)美工課泥工創(chuàng)意課、紙工創(chuàng)意課、多彩創(chuàng)意課。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手、協(xié)調(diào)、自理、學(xué)習(xí)的能力。創(chuàng)意手工“兒童的智慧

43、在他的手指尖上?！碧K霍姆林斯基當(dāng)兒童在從事手部活動(dòng)的同時(shí)，也在增強(qiáng)腦部活動(dòng)。我們綜旨在通過(guò)黏土捏塑、剪、撕、折紙、縫和編織等手工活動(dòng)，讓孩子在排列組合的過(guò)程中，不僅可以鍛煉手部肌肉的操作能力，而且通過(guò)這些動(dòng)作的練習(xí)，來(lái)促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力，并強(qiáng)化肌肉和手腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。孩子對(duì)于肌肉的控制能力越精確，專注時(shí)間就能越久，既能構(gòu)建穩(wěn)定的專注力，也能培養(yǎng)對(duì)挫折的容忍度，更可通過(guò)造型的思考活動(dòng)，使兒童的左右腦得到更充分地開發(fā)創(chuàng)意手工課程的特征：導(dǎo)入式學(xué)習(xí):根據(jù)幼兒的肢體發(fā)展與心理特征，利用童謠、故事、圖片等方式，引導(dǎo)幼兒去思考、想象、創(chuàng)造，鼓勵(lì)幼兒自我表達(dá)。多樣化的創(chuàng)作技法：內(nèi)容豐富且多元化，包含剪、貼、撕、

44、畫、蓋印、拓印、折紙、編織、縫和黏土造型等。 體能訓(xùn)練培養(yǎng)行為習(xí)慣、勞動(dòng)技能，跳繩、拍球、體育游戲等兒童大肌肉運(yùn)動(dòng)發(fā)展，開展適合兒童成長(zhǎng)的多種體育競(jìng)賽活動(dòng)，寓教于鍛煉中。 準(zhǔn)備些器械，籃球，跳繩等 也可讓孩子自己帶45歲1向前跑，將球向前踢2走平衡木3單腳向前跳5步4自己打秋千56歲1跳過(guò)高15厘米的障礙物2雙腳齊跳過(guò)35厘米的繩子3在狹窄的物體上往前走，往后退，側(cè)著走4用只手接球5單腳站立，閉目10秒鐘，6用球瞄準(zhǔn)投擲目標(biāo)奧爾夫音樂音樂，我們更注重孩子的音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，而不是僅僅局限在簡(jiǎn)單的技巧。德育德育，通過(guò)豐富多彩的課堂教學(xué)，告訴孩子應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，給孩子指出一條正確的人生道路

45、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)及與人相處合作互助、自己整理書包、物品國(guó)學(xué)國(guó)學(xué)誦讀：弟子規(guī)、三字經(jīng)、中庸、大學(xué)、古詩(shī)，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程目標(biāo)：經(jīng)典積累：背誦弟子規(guī)、經(jīng)典唐詩(shī)、論語(yǔ)等近萬(wàn)字詩(shī)文經(jīng)典；心理拓展：激發(fā)背誦興趣和信心，提升注意力、觀察力、想象力；語(yǔ)感訓(xùn)練：在音韻節(jié)律、肢體協(xié)調(diào)、誦讀練氣三方面拓展身心，在吟誦中培養(yǎng)語(yǔ)感。情感培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中，主旨在于提升孩子們“先做人，后做事”，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。一、背誦增強(qiáng)記憶力，促進(jìn)孩子腦發(fā)育！背誦是開發(fā)幼兒天分的法門幼兒和成人的學(xué)習(xí)方式不一樣。成人通過(guò)理解來(lái)學(xué)習(xí)，幼兒通過(guò)記憶和模仿來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)齡前幼兒正處于大腦快速發(fā)育

46、期，是人一輩子記憶力最好的黃金時(shí)期，而且學(xué)習(xí)方式也是自然習(xí)得的，記憶的內(nèi)容也是長(zhǎng)期記憶。這個(gè)時(shí)候來(lái)訓(xùn)練他的記憶力，可以成長(zhǎng)五倍到十倍以上，乃至于有的人能夠過(guò)目不忘。如果錯(cuò)過(guò)這一階段是終生都無(wú)法彌補(bǔ)的。充分激活大腦背誦的過(guò)程本身就是激活大腦的過(guò)程。持續(xù)反復(fù)地背誦能夠集中注意力，強(qiáng)化漢字印象，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)言的速度，鍛煉口頭表達(dá)能力，讓孩子變得聰明、活潑、開朗、專注、愛學(xué)習(xí)、明事理。背誦王課程對(duì)孩子的背誦訓(xùn)練不是目的，而是一種方法，重要的是以“激活大腦，發(fā)掘潛能”為最終目標(biāo)。二、背誦為孩子積淀語(yǔ)文素養(yǎng)，腹有詩(shī)書氣自華！背誦是古代私塾最有效的教育經(jīng)驗(yàn)背誦是我們老祖宗流傳下來(lái)的十分有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，古代

47、幼兒?jiǎn)⒚勺顬橹匾暠痴b這一基本功。李白三歲讀書，五歲背古籍，詩(shī)書過(guò)目不忘且能出口成章；胡適四歲就開始讀古詩(shī)，六歲開始背古文；郭沫若五歲就開始背四書五經(jīng)。近代大作家如魯迅、老舍、朱自清、徐志摩、錢鐘書、林語(yǔ)堂都是從幼年開始背誦古詩(shī)文。溫家寶總理在講話中引用古典詩(shī)文信手拈來(lái)，如果不是從小背誦打下的國(guó)學(xué)功底，是絕不可能做到的。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟背誦課程選取的素材，都是經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮而流傳下來(lái)的經(jīng)典韻文，言辭優(yōu)美，朗朗上口，比現(xiàn)代文更富節(jié)奏感和音韻感。在大量的背誦中，孩子的語(yǔ)感能得到迅速提升。從不懂到略懂到漸悟，逐步體會(huì)出詩(shī)歌、文章的意境，積淀到一定時(shí)候自然而然就有了出口成章、下筆有神的本領(lǐng)。

48、九 宣傳1.招生季節(jié)到幼兒園及附近小區(qū)作為派發(fā)宣傳單頁(yè)的點(diǎn)，并有選擇的派遣我們的老師做現(xiàn)場(chǎng)介紹及答疑。外冊(cè)子的內(nèi)容也很重要,俗話說(shuō)授之以魚不如授之以漁因此除了在冊(cè)子上寫一些英語(yǔ)知識(shí)外還要介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法(一定要是讓家長(zhǎng)一看就特佩服地方法),讓家長(zhǎng)知道,這個(gè)培訓(xùn)班絕對(duì)有實(shí)力把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才. 文字方面突出教材的權(quán)威性和新穎性，教師的培訓(xùn)層次及專業(yè)水準(zhǔn)，公開課或試聽課的時(shí)間地點(diǎn)（有獎(jiǎng)試聽配合活動(dòng)），制作精美圖片。 2.和幼兒園、社區(qū)聯(lián)辦競(jìng)賽或活動(dòng)，增加知名度。3.開展免費(fèi)試聽，充分利用我們的教師優(yōu)勢(shì)資源，借此促進(jìn)品牌推廣及銷售?？稍嚶犛⒄Z(yǔ)課，蒙氏數(shù)學(xué)課，輕粘土課。都是比較新穎的課程

49、。時(shí)間在20-30分鐘。太長(zhǎng)孩子注意力會(huì)不集中。4.建立學(xué)生檔案并定期回訪。跟家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的狀態(tài)。5.和其他輔導(dǎo)班合作交換資源，例如舞蹈班，電子琴班游泳班，跆拳道班等。6.學(xué)校網(wǎng)站 ：網(wǎng)站的建立要充實(shí)、精美，有時(shí)效性。內(nèi)容包括：課程介紹，開課計(jì)劃，師資狀況，學(xué)校質(zhì)。7.合作網(wǎng)站：中國(guó)有許多教育網(wǎng)站，也就是招生代理的網(wǎng)站。很多都是免費(fèi)的，在上面可以發(fā)表一些本校的課程，和相關(guān)的課程開課計(jì)劃學(xué)費(fèi)等。比如 神州學(xué)習(xí)網(wǎng)、培訓(xùn)通等等。這些網(wǎng)站在百度、谷歌等搜索引擎可以搜到。通過(guò)這些網(wǎng)站可以找到自己學(xué)校的課程。有利于招生。8.掃二維碼，優(yōu)惠9帖子的宣傳 在一些學(xué)習(xí)論壇 或者一些知名的問答網(wǎng)站發(fā)一些學(xué)校

50、的好評(píng)帖子。比如： 天涯提問 ，雅虎口碑等等。在發(fā)帖的同時(shí)也要附上學(xué)校的網(wǎng)站。10. 制作各種關(guān)于幼兒發(fā)展的小知識(shí)牌子掛在學(xué)校里，讓家長(zhǎng)覺得更專業(yè)。11.在幼兒園門口設(shè)立咨詢點(diǎn)，讓家長(zhǎng)填寫問卷 填好聯(lián)系方式，填寫問卷即送獎(jiǎng)品。會(huì)有家長(zhǎng)咨詢，說(shuō)公開課時(shí)間。十一. 實(shí)施規(guī)劃草擬如下：1. 選址2. 向有關(guān)行政部門辦理關(guān)于取得社會(huì)力量辦學(xué)許可證營(yíng)業(yè)執(zhí)照的有關(guān)手續(xù)。3. 租用場(chǎng)地：教師2-3間 20-30平米間，一個(gè)活動(dòng)室 大些，能放簡(jiǎn)單器材。4. 采購(gòu)教學(xué)設(shè)施：cd寶，投影儀，筆記本，桌椅，大黑板，可移動(dòng)黑板，粉筆，辦公桌，遮光窗簾，投影布5. 廣告宣傳：海報(bào)，書包，滑車，拉桿書包，文具大禮包等6.

51、 擬定人力資源管理計(jì)劃，主要包括人員的招募，職位要求確定，薪資福利確定，培訓(xùn)，工作職責(zé)的合理分工，績(jī)效評(píng)價(jià)體系的建立，員工獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制建立，保險(xiǎn)相關(guān)事宜。7. 擬定第一年?duì)I銷戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施方案，臨近開學(xué)或放假組織廣告與宣傳活動(dòng)實(shí)施。8. 課程表的設(shè)置。9.教師介紹 制作成牌子掛在學(xué)校王舟，大學(xué)專科，美術(shù)教師。注重孩子美術(shù)興趣的培養(yǎng)，提高孩子的審美能力，通過(guò)孩子的畫筆，讀懂他們的純潔，可愛的內(nèi)心世界；2009年5月美麗的頭飾一課，參加瀘州市美術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)獲得專家一致好評(píng)。張黎，學(xué)前教育專科畢業(yè)。活潑開朗，對(duì)于幼教工作十分熱愛，曾在瀘州知名幼兒園擔(dān)任幼教工作；目前在學(xué)前班主要從事數(shù)學(xué)、音樂教學(xué)工作，

52、注重對(duì)學(xué)生的觀察、分析、抽象概括能力的培養(yǎng)，對(duì)孩子有耐心、愛心、責(zé)任心，深受學(xué)生喜愛。王楠：從事學(xué)前教育行業(yè)7年，其中均在大型私立幼兒園有帶班經(jīng)驗(yàn)，受過(guò)正規(guī)的蒙氏培訓(xùn)，具有蒙氏資格證，注意對(duì)孩子的觀察、分析、抽象概括能力的培養(yǎng)。熱愛孩子，熱情開朗，對(duì)孩子有愛心、耐心、責(zé)任心，深受孩子喜愛。楊彥：從事學(xué)前教育行業(yè)21年，其中帶學(xué)前班的經(jīng)驗(yàn)有11年之久，對(duì)這個(gè)年齡段的孩子需要全面掌握，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，喜歡和孩子進(jìn)行情感交流，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，能夠因材施教，讓每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。曾媛，大學(xué)?？?，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科在讀。連續(xù)三年擔(dān)任學(xué)前班班主任工作和語(yǔ)言、數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)

53、方法新穎、獨(dú)特，極富愛心，深受孩子們的喜愛，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”/教學(xué)論文曾獲縣一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，所教班級(jí)多次評(píng)為小學(xué)部“優(yōu)秀班集體”。劉馨藝，英語(yǔ)本科在讀，專職英語(yǔ)教師。熱愛孩子，性格開朗，在英語(yǔ)課堂中采用多?；顒?dòng)教學(xué)，把音樂、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)孩子的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“english,icando”!趙芩：小學(xué)語(yǔ)文老師，四川師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，本科在讀，曾在瀘師附小任教學(xué)習(xí)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力和與人合作的精神。座佑銘：教師最大的享受、

54、最大的樂趣在于覺得自己是學(xué)生所需要的人。10. 做一個(gè)小學(xué)準(zhǔn)備中的牌子，讓家長(zhǎng)給孩子做好準(zhǔn)備，一些注意事項(xiàng) 走進(jìn)小學(xué)一、了解幼兒園與小學(xué)的差異，適應(yīng)即將面臨的變化。1、早睡早起，按時(shí)上學(xué)。2、到小學(xué)去看看，熟悉小學(xué)環(huán)境及作息時(shí)間。3、適當(dāng)?shù)脑诩易鲂┳鳂I(yè)，如計(jì)算練習(xí)、畫畫等。二、克服動(dòng)作拖拉，沒有條理的不良習(xí)慣，養(yǎng)成動(dòng)作敏捷、有條不紊的習(xí)慣。1、和孩子一起閱讀圖書和幼兒園的幼兒用書。2、和孩子一起整理生活用品、學(xué)習(xí)用品。3、在家能：自己的事情自己做，并不拖拉。4、玩一些動(dòng)作敏捷的體育游戲。三、克服丟三落四，缺乏責(zé)任心和堅(jiān)持性的缺點(diǎn)，養(yǎng)成做事有恒心耐心的習(xí)慣。1、和孩子一起制訂作息時(shí)間計(jì)劃表，逐漸

55、養(yǎng)成做事專注有序的習(xí)慣。2、帶孩子去公共場(chǎng)合，學(xué)會(huì)必要的、耐心等待。由于主題教學(xué)需要孩子準(zhǔn)備的材料較多。還請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給孩子及時(shí)準(zhǔn)備主題需要的各種材料。請(qǐng)家長(zhǎng)配合：注意事項(xiàng) 給報(bào)名的家長(zhǎng)一封信 注意事項(xiàng)1、為了培養(yǎng)孩子樹立起“我就要成小學(xué)生了”的意識(shí)，從下周開始，請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包每天帶到幼兒園(如果家里已經(jīng)有這些物品，明天即可帶來(lái))。書包內(nèi)裝上文具(包括鉛筆盒、筆、橡皮、尺子等)、1本孩子喜歡看的書(每周更換)、一本練習(xí)本(方便孩子記錄當(dāng)天老師布置的任務(wù)及讓做復(fù)述記錄)，并提醒孩子每天自己整理書包，學(xué)習(xí)削鉛筆。2、為了更好地做好幼小銜接，我們會(huì)給孩子布置一些力所能及的任務(wù)，主要側(cè)重于能力的

56、培養(yǎng)，如：復(fù)述學(xué)過(guò)的兒歌、故事、一張簡(jiǎn)單的作業(yè)紙、幫媽媽擦桌子、跳繩30下請(qǐng)每天提醒督促孩子及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，如果是一些讓孩子復(fù)述，家長(zhǎng)記錄的任務(wù)，請(qǐng)您花點(diǎn)時(shí)間幫助孩子完成。此外，為了讓孩子增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)，最初家長(zhǎng)可主動(dòng)詢問孩子當(dāng)天的作業(yè)并根據(jù)孩子的記錄提醒孩子完成，逐漸過(guò)渡到讓孩子自己記住這些任務(wù)并完成它。3、目前小學(xué)一般都要求學(xué)生在8：10以前到校。為了讓孩子逐漸適應(yīng)小學(xué)的作息時(shí)間，請(qǐng)盡量讓孩子早睡早起。我們希望孩子能在晚上8：30左右入睡，早上7：00左右起床，能從8：30左右到園盡快過(guò)渡到8：00整準(zhǔn)時(shí)到園。接送車孩子也請(qǐng)讓孩子按這樣的作息表進(jìn)行調(diào)整。讓我們一起手拉手，一起用心呵護(hù)孩子一生唯一的童年做小牌 或者門口做個(gè)宣傳欄 等待家長(zhǎng)可看的信息幼小銜接班家長(zhǎng)問答1、為什么要上幼小銜接班？因?yàn)閺挠變簣@到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色轉(zhuǎn)變等因素的變化。幼小銜接班課程是開始使孩子適應(yīng)學(xué)校生活，為以后漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯打下良好的基礎(chǔ)。2、 學(xué)校的幼小銜接班與幼兒園大班有什么不同？幼兒園主要是以玩為主，幼小銜接班主要是培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自律性，及生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在 學(xué)校幼小銜接班都學(xué)習(xí)什么？我校課程中不只是有拼音，數(shù)學(xué)，漢字書寫，還教導(dǎo)孩子禮儀安全、社會(huì)活動(dòng)、綜合能力的訓(xùn)練。讓孩子通過(guò)卡片操作，音樂互動(dòng)、家庭