教師職稱評定個人總結(jié)-教師工作總結(jié)

1、精品文檔教師職稱評定個人總結(jié) - 教師工作總結(jié)xx 年 7 月晉升小學(xué)高級教師資格以來， 我從各個方面嚴(yán)格要 求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新， 教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異， 圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下： 一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。認(rèn)真 學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職 工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān) 于教育教學(xué)工作的文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重 要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際 的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到：作為人民教師，關(guān)乎 國家

2、興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好 本職工作， 就是愛國的表現(xiàn)， 就是在盡一個合格公民的職責(zé)。 二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。我堅持 “腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德 高為范”的教育理念， 扎扎實(shí)實(shí)地備課、 上課、 復(fù)習(xí)、鞏固， 營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法 來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時，我不但備 學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際， 設(shè)計課的類型， 擬定適用的教學(xué)方法， 并對教學(xué)過程的程序、 時間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做精品文檔到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備

3、，課后及時對該 課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。授課時，努力使講解清晰化、 條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分 明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí) 需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此外，我 十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 我從學(xué)習(xí)思想、 學(xué)習(xí)態(tài)度入手， 通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們 的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的 角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成 功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。三、率先垂范，以德服 人，努力做到“德高為范”。在班主任工作中，我注重用文 明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生

4、。我堅持德育為 首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動 人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時 預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形 成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。在教研組內(nèi)，我工 作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把 自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與全組老師共享， 共同研討， 共同提高， 促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。 四、 勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)成功的語文教 育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué) 科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷精品文檔通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液， 做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活 動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié) 出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā) 表?？傊?， 在教育教學(xué)工