第二單元我們周圍的空氣_復(fù)習(xí)

1、知識點(diǎn)知識點(diǎn)1 空氣的組成空氣的組成知識點(diǎn)知識點(diǎn)2 混合物和純凈物混合物和純凈物知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 空氣的污染和防治空氣的污染和防治知識點(diǎn)知識點(diǎn)4 氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì)知識點(diǎn)知識點(diǎn)5 氧氣的制法氧氣的制法知識點(diǎn)知識點(diǎn)6 催化劑和催化作用催化劑和催化作用內(nèi)容整合內(nèi)容整合知識點(diǎn)知識點(diǎn)1 空氣的組成空氣的組成 空氣的主要成分空氣的成分體積分?jǐn)?shù)%氮?dú)獯蠹s是 。 氧氣大約是 。稀有氣體大約是0.94 。二氧化碳大約是0.03 。其他氣體和雜質(zhì)大約是0.03 。注：注：稀有氣體（氦He、氖Ne、氬Ar、氪Kr和氙Xe）。78%21% 氧氣、氮?dú)饧跋∮袣怏w的性質(zhì)和用途物質(zhì)主要性質(zhì)重要用途氧氣能供給呼吸潛水、醫(yī)療

2、急救等能支持燃燒燃料燃燒、煉鋼等氮?dú)?化學(xué)性質(zhì)不活潑作保護(hù)氣，燈泡中充氮，食品防腐等稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑（惰性氣體）作保護(hù)氣，充入燈泡使其經(jīng)久耐用通電時(shí)會發(fā)出不同顏色的光制作霓虹燈等電光源 空氣里氧氣含量的測定1.藥品： 紅磷。 2.裝置：如右圖。紅磷紅磷鐵夾鐵夾水水測定空氣里氧氣含量3.現(xiàn)象：有大量的 產(chǎn)生，集氣瓶內(nèi)水面上升約 體積。 4.結(jié)論：空氣是混合物；O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水。白煙白煙1/5紅磷+氧氣 五氧化二磷 點(diǎn)燃注意：注意：（1）要求）要求反應(yīng)物稍過量。反應(yīng)物稍過量。（2）裝置氣密性要好。）裝置氣密性要好。（3）觀察水面進(jìn)

3、入容器里的高度時(shí)，應(yīng)等待容器）觀察水面進(jìn)入容器里的高度時(shí)，應(yīng)等待容器中的溫度冷卻至常溫后進(jìn)行。中的溫度冷卻至常溫后進(jìn)行。知識點(diǎn)知識點(diǎn)2 混合物和純凈物混合物和純凈物混合物純凈物區(qū)別概念由 物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。只由 物質(zhì)組成的物質(zhì)。特征沒有固定的組成和化學(xué)符號。有固定的組成和化學(xué)符號。 聯(lián) 系 分離 混合物 純凈物 混合 舉 例空氣、礦泉水等氧氣（O2）、氯化鈉(NaCl）等。兩種或多種兩種或多種一種一種知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 空氣污染和防治空氣污染和防治 空氣污染： 造成空氣污染的有害物質(zhì)分為兩類：粉層和有害氣體。粉層又稱為懸浮顆粒物。 有害氣體主要是指： 、 和或氮的氧化物（二氧化氮）等。注：注：空

4、氣質(zhì)量日報(bào)的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況等。 （1）空氣的成分以（ ）和（ ）為主，其中按體積計(jì)，（ ）約占空氣體積的78%，（ ）約占空氣體積的21%。（2）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）。 A.氧氣 B.氮?dú)釩.二氧化碳D.水蒸氣（3）臭氧（O3）主要分布在離地面10-50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物。臭氧屬于（ ）。 A.純凈物B.混合物C.氧氣D.稀有氣體（4）下列關(guān)于稀有氣體的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）。 A.曾被稱為惰性氣體B.都是無色、無味氣體 C.都不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.稀有氣體有廣泛的用途練習(xí)知識點(diǎn)知識

5、點(diǎn)4 氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì)1.通常情況下,氧氣是一種 色 味的氣體。2.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度略 空氣的密度。3.氧氣 溶于水。 4.液體氧 色。5.固體氧 色。物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式空氣中氧氣中木條帶火星的木條復(fù)燃碳劇烈燃燒發(fā)出白光放出量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體磷黃色火焰 氧氣的化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在空氣中和氧氣中的燃燒現(xiàn)象比較 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，氧氣能夠支持多種物質(zhì)燃燒，具有助燃性，但氧氣不具有可燃性。磷+氧氣 五氧化二磷點(diǎn)燃碳+氧氣 二氧化碳點(diǎn)燃物質(zhì)在空氣和氧氣中的燃燒現(xiàn)象比較（續(xù)）物質(zhì) 燃 燒 現(xiàn) 象 化 學(xué) 方 程 式空氣中氧氣中 硫微弱的_色火焰劇烈燃

6、燒，發(fā)出_色火焰生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量鐵絲發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量淡藍(lán)淡藍(lán)藍(lán)紫藍(lán)紫硫+氧氣 二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣 四氧化三鐵點(diǎn)燃物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)(1)下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）。A.在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B.氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體C.氧氣極易溶于水D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體(2)下列說法中正確的是（ ）。A.木炭燃燒后生成黑色固體B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C.紅磷在空氣中不能燃燒D.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體(3)物質(zhì)的下列性

7、質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）。A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔點(diǎn)、沸點(diǎn)(4)下列屬于化合反應(yīng)的是（ ）。A.水氫氣+氧氣B.氫氣+氧氣水C.酒精+氧氣水+二氧化碳D.木炭+氧氣二氧化碳練習(xí)練習(xí)(5)分別寫出硫、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式。知識點(diǎn)知識點(diǎn)5 氧氣的制法氧氣的制法 氧氣實(shí)驗(yàn)室制法藥品過氧化氫溶液和二氧化錳高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集 法收集氧氣或 法收集氧氣。（依據(jù)是？）檢驗(yàn)用帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說明是氧氣。驗(yàn)滿用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿。固+液 制取氣體固+固 制取氣體 過氧化氫 氧氣+水二

8、氧化錳高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 加 熱氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 加 熱二氧化錳排水排水向上排空氣向上排空氣注意：注意：1.在過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣中，二氧化錳是（ ）。在高錳酸鉀制取氧氣中，二氧化錳是生成物。2.用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)(1)試管口略向下傾斜： 。 (2)藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱。 (3)鐵夾夾在離管口約 。 (4)導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出。 (5)試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花： 。 (6)排水法收集時(shí)，待 再收集（原因？）。 (7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先 再 ,防止水倒吸引起試管破裂。 (8)用向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶 。（原因?)催化劑催化劑防止冷凝

9、水倒流引起試管破裂防止冷凝水倒流引起試管破裂1/3處處防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管把導(dǎo)管移出水面把導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈熄滅酒精燈氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)底部附近底部附近 化學(xué)反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)概念特點(diǎn) 多變一 一變多表示式 A+BAB ABA + B舉例 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的區(qū)別由兩種或兩種以上物質(zhì)生由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)成另一種物質(zhì)的反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)過氧化氫 氧氣+水二氧化錳硫+氧氣 二氧化硫點(diǎn)燃知識點(diǎn)知識點(diǎn)6 催化劑和催化作用催化劑和催化作用 催

10、化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能 其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的 和 性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。（一變兩不變） 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。注意：注意：催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，這里的“改變”包括加快和減慢兩種含義。催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒用改變，但是物理性質(zhì)可能改變。催化劑是針對具體反應(yīng)而言。改變改變質(zhì)量質(zhì)量化學(xué)化學(xué)題型示例題型示例題型1 選擇題知識點(diǎn)：知識點(diǎn)：空氣的成分，氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的性質(zhì)及其用途，空氣污染和防治，氧氣的化學(xué)性質(zhì)，純凈物和混合物，氧氣實(shí)驗(yàn)室制法，化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)，分解反應(yīng)，催化劑和催化作用等。例1 （2011龍巖 ）6.下列關(guān)于物

11、質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（ ）A.氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性B.氮?dú)庥脕肀Ｗo(hù)糧食，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光D.二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)題型題型2 選擇填充題選擇填充題 知識點(diǎn)：知識點(diǎn)：空氣的成分、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、純凈物和混合物、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法、氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)、分解反應(yīng)等。例2 下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是 （ ）A. 干冰 潔凈空氣 B. 大理石 苛性鈉 C. 礦泉 冰水混合物D. 1.1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟： 點(diǎn)點(diǎn)燃酒

12、精燈，加熱試管。燃酒精燈，加熱試管。檢檢查查裝置的氣密性。裝置的氣密性。將高錳酸鉀將高錳酸鉀裝裝入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管入試管，塞入一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定定在鐵架臺上。在鐵架臺上。用排水法用排水法收收集氧氣。集氧氣。熄熄滅酒精燈。滅酒精燈。將導(dǎo)管從水槽中將導(dǎo)管從水槽中取取出出. .正確的操作順序?yàn)椋赫_的操作順序?yàn)椋篲。練一練練一練2.2.下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯(cuò)誤指出其中的五處錯(cuò)誤2.2.下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，下圖是實(shí)驗(yàn)室

13、用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯(cuò)誤指出其中的五處錯(cuò)誤試管試管 內(nèi)導(dǎo)管內(nèi)導(dǎo)管 過長過長鐵夾沒鐵夾沒夾在離管夾在離管口口1/3處處試管口沒有稍向下傾斜試管口沒有稍向下傾斜外焰沒外焰沒在藥物在藥物下加熱下加熱試管口試管口沒放一沒放一團(tuán)棉花團(tuán)棉花4 4. .實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，收集氧氣的方法實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，收集氧氣的方法 （ ）（A A）排水法）排水法 （B B）向下排氣法）向下排氣法 （C C）向上排氣法）向上排氣法 （D D）每種都可以）每種都可以3 3. .用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣中，二氧化用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣中，二氧化錳（錳（ ） A.A.質(zhì)量減少質(zhì)量

14、減少 B.B.在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 C.C.質(zhì)量增加質(zhì)量增加 D.D.加快氯酸鉀的分解的速率加快氯酸鉀的分解的速率5 5實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)( ) ( ) （A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下傾斜）略向下傾斜 (D(D）略向上傾斜）略向上傾斜6 6實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在( ) ( ) （A A）加熱固體藥品前）加熱固體藥品前 （B B）與加熱固體藥品同時(shí)）與加熱固

15、體藥品同時(shí)（C C）開始有氣泡放出時(shí)）開始有氣泡放出時(shí) （D D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)7 7工業(yè)上制取大量氧氣的方法是工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A A）加熱氯酸鉀）加熱氯酸鉀 （B B）加熱高錳酸鉀）加熱高錳酸鉀（C C）分離液態(tài)空氣）分離液態(tài)空氣 （D D）加熱二氧化錳）加熱二氧化錳8.8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了某同學(xué)設(shè)計(jì)了4 4種制氧氣的方案：用氯酸鉀和種制氧氣的方案：用氯酸鉀和二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱；用高錳二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱；用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱. .判斷這判斷這四種方法：（四種方法：（ ） A.A.

16、全正確全正確 B. B. 全不正確全不正確 C. C. 正確正確 D.D.只有正確只有正確9.9.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置，醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置，關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是（關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是（ ） A Ab b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B Bb b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管 C C使用該裝置來觀測是否有氧氣輸出使用該裝置來觀測是否有氧氣輸出D D使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率ab 現(xiàn)在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中氧氣現(xiàn)在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中氧氣中

17、的來源，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪一個(gè)？為什么？中的來源，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪一個(gè)？為什么？ （至少要闡明三條不同的理由）（至少要闡明三條不同的理由）1 10 0、制取氧氣的途徑有多種，如：、制取氧氣的途徑有多種，如： 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣氧化汞氧化汞 汞汞 + + 氧氣氧氣水水 氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣通電通電選擇選擇 理由：（理由：（1 1）反應(yīng)不用加熱或通電，安全、節(jié)省能源；）反應(yīng)不用加熱或通電，安全、節(jié)省能源；（2 2）反應(yīng)可以將人體呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣；）反應(yīng)可以將人體呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣；（3 3）操作簡單。）操作簡單。過氧化鈉過氧化鈉 + + 二氧化碳二氧化碳 碳酸鈉碳酸鈉 + + 氧氣氧氣1 11 1下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的敘述中，正下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是確的是( ) ( ) （A A）高