河底鎮(zhèn)楊坡小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃.doc

1、河底鎮(zhèn)楊坡小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃楊坡小學(xué)2015-2016 學(xué)年第一學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“讓師生過一種幸福完整的教育生活” 為目標(biāo)，以營造書香校園為載體，以締造完美教室和推進(jìn)教師專業(yè)成長為重點(diǎn)， 扎實(shí)開展新教育“十大行動”，深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路緊跟縣教育局工作思路， 部署本學(xué)年新教育實(shí)驗(yàn)工作 : 扎實(shí)推進(jìn)書香校園建設(shè)，合力締造完美教室，有序組織培訓(xùn)活動，“請進(jìn)來，走出去”為我校新教育工作積極搭建交流平臺，提供源頭活水。三、工作要點(diǎn)及落實(shí)措施（一）扎實(shí)推進(jìn)書香校園建設(shè)1、全面落實(shí)“晨誦、午讀、暮省”在全校所有班級扎實(shí)開展“晨誦、午讀、暮省”的新教

2、育兒童生活方式，讓“晨誦、午讀、暮省”常態(tài)化。晨誦（ 1） 時(shí)間：每天 1 次晨誦，每次 20 分鐘。（ 2）晨誦內(nèi)容：以兒童詩為主要內(nèi)容， 不同學(xué)段選擇不同詩歌。晨誦內(nèi)容提前選好， 學(xué)生記錄在晨誦本上， 逐步實(shí)施后， 經(jīng)過沉淀選取精華再編訂成冊。（ 3） 基本流程：開啟儀式復(fù)習(xí)舊詩學(xué)習(xí)新詩午讀（1） 時(shí)間要求：每天下午上課前安排20 分鐘閱讀。2（ 2） 內(nèi)容：低年級可以讀繪本，高年級可以讀整本書。可以師生共讀，也可以讓學(xué)生自由讀。（ 3） 數(shù)量要求：每學(xué)期至少共讀 5 本書，自讀數(shù)量不限。（ 4） 呈現(xiàn)形式：讀書筆記、手抄報(bào)、讀書卡片等。暮省教師每天寫教育敘事， 記錄班級的成長故事， 學(xué)生

3、寫日記、 讀書感悟等。種子教師要堅(jiān)持做， 學(xué)校要定期展示交流， 每月選取優(yōu)秀作品在“教育在線”上展示，并發(fā)送到新教育辦公室郵箱。2、開展共讀共寫活動學(xué)校建立書香校園建設(shè)活動的長效管理機(jī)制， 確保共讀共寫活動有序開展。書籍保障方面： （1）學(xué)校為每班建立書柜，設(shè)立圖書角；（ 2）學(xué)校圖書室每學(xué)期要增加適合師生閱讀的新教育書籍和圖書，各班積極發(fā)動學(xué)生購書、 捐書，也可開展圖書漂流等活動， 保證教師、學(xué)生閱讀用書； （3）通過各種渠道爭取資金，加快學(xué)校圖書室建設(shè)。制度保障方面：（ 1）學(xué)校分別成立教師讀書會、班級讀書會，開展共讀一本書、好書推薦等活動；提倡師生共讀、親子共讀、生生共讀、自主閱讀等多種

4、方式，讓閱讀成為“悅”讀；（ 2）建立讀書交流平臺，依托校園網(wǎng)、教育在線、微信平臺等開展讀書交流活動；（ 3）每班每周至少安排 1 節(jié)閱讀課，以整本書的閱讀指導(dǎo)為突破口，認(rèn)真開展文學(xué)閱讀、 主題閱讀、科學(xué)閱讀等專題研討活動， 形成學(xué)校閱讀課程資源庫。（ 4）學(xué)生每周至少 2 篇日記，教師每月至少 1 篇教學(xué)隨筆或教育故事， 學(xué)校每學(xué)期要展示交流， 組織評比，并把優(yōu)秀作品編輯成冊。3學(xué)校通過各種形式的評比活動，不斷深化讀書成果， 促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。學(xué)校根據(jù)師生的作品及評比結(jié)果，評選出“書香教師”和“書香學(xué)生”，進(jìn)行表彰，并向上級部門推薦。（二）合力締造完美教室在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)

5、上， 繼續(xù)推進(jìn)該項(xiàng)活動的開展， 并制定出完美教室的評定細(xì)則，階段性的對該項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)評比。1、完善教室文化建設(shè)。以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，以共讀共寫共同生活為基本愿景， 以完美人格成長為核心價(jià)值取向，根據(jù)班級實(shí)際情況確定班名、班徽、班詩、班風(fēng)、班歌、班訓(xùn)、班規(guī)、班級名片、班級愿景、班級活動計(jì)劃等，形成有自己特質(zhì)的教室文化。2、建立健全科學(xué)有效、富有特色的班級制度。包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度、班級崗位責(zé)任制度，以此規(guī)范學(xué)生的行為。3、有計(jì)劃有目的地開展班級活動、社團(tuán)活動、節(jié)日活動。如主題班會、綜合實(shí)踐活動、現(xiàn)場作文比賽、朗誦比賽、演講活動、辯論會等。4、研發(fā)關(guān)注生命的班級特色課程。如生

6、命課程、勞動課程、遠(yuǎn)足課程、節(jié)日課程、生日課程、電影課程、繪本課程等。5、要爭取家長的支持與參與。建立班級家長委員會，讓家長參與教育；也可通過建立家校聯(lián)系的班級微信群和QQ群、每天給學(xué)生寫便條寫寄語、 給家長發(fā)短信等形式， 拓寬家校聯(lián)系渠道， 激發(fā)家長的教育熱情，形成教育合力。（三）有序組織培訓(xùn)活動1、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師、種子教師的引領(lǐng)作用，對他們的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，樹立榜樣，定期開經(jīng)驗(yàn)交流會。推行結(jié)對活動，促進(jìn)我校新教育工作全面鋪開。42、堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來”相結(jié)合，全力抓好新教育實(shí)驗(yàn)專題培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)， 保障新教育實(shí)驗(yàn)扎實(shí)開展。 啟動新教育實(shí)驗(yàn)分級、分層、分專題培訓(xùn)計(jì)劃， 對有潛質(zhì)有進(jìn)

7、取心的教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。（四）積極搭建交流平臺1、通過教育在線、（洛寧）“追夢之旅”微信交流平臺、（洛寧）新教育實(shí)驗(yàn)交流群， 加強(qiáng)校際間的對話合作交流，經(jīng)常在學(xué)校微信群里開展新教育工作討論。學(xué)校在“教育在線” 上建立自己的主題帖，實(shí)驗(yàn)教師可就計(jì)劃、備課、上課、教研活動、專業(yè)閱讀書籍、教學(xué)隨筆、作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷編制、課題研究、案例反思等進(jìn)行廣泛交流。2、成立新教育讀書會，每月一個(gè)閱讀主題，共讀一本書，共寫讀書心得，定期組織研討交流， 對閱讀活動中表現(xiàn)突出的教師優(yōu)先推薦外出參加新教育交流活動及研討會。 每學(xué)期評選出 “書香教師” 予以表彰。（五）靈活地結(jié)合我校實(shí)際情況， 把新教育實(shí)驗(yàn)融合進(jìn)課程改革和

8、教育教學(xué)創(chuàng)新工作中， 找準(zhǔn)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)的契合點(diǎn)， 是我校本學(xué)期工作的關(guān)鍵點(diǎn)。楊坡小學(xué)2015年9 月附：2015-2016 學(xué)年第一學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)工作月歷活動表8 月份：1. 對上學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行總結(jié)；2. 制定新學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃并安排新學(xué)期新教育實(shí)驗(yàn)工作。9 月份：51. 學(xué)校新學(xué)期建帖、 實(shí)驗(yàn)教師的班級實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、 課程計(jì)劃、晨誦內(nèi)容的搜集準(zhǔn)備等；2. 督促指導(dǎo)新教育的一年級工作，開展入學(xué)課程；3. 書香校園“晨誦午讀暮省”的全面實(shí)施。10 月份1. 開展“我愛閱讀”閱讀課觀摩活動；2. 開展手抄報(bào)、讀書檔案、師生隨筆評比活動；11 月份：1. 開展以學(xué)生閱讀為主題的演講比賽；2. 組織征文比賽；3. 各班