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1、大齡學(xué)生去美國留學(xué)的三類最有效方案大齡學(xué)生去美國留學(xué)的三類最有效方案大齡學(xué)生去美國留學(xué)的方案由于英美對(duì)申請(qǐng)者沒有年齡限制，這兩個(gè)國家也成為大齡學(xué)生的 留 學(xué)首選地。究竟什么樣的目的申請(qǐng)什么樣的學(xué)校、讀什么課程最 適宜， 留學(xué)專家以美國為例，為不同需求分類，大家可以對(duì)號(hào)入座 有的. 放矢。第一類：系統(tǒng)提升技術(shù)水平典型人群：企業(yè)技術(shù)型人才，處于江郎才盡的為難境地。這類人 普 遍學(xué)位較低，但工作能力強(qiáng)，行業(yè)積累比較深， 因?yàn)楦咝录夹g(shù)日 新月異， 教育背景的缺失成為職業(yè)開展的硬傷。優(yōu)勢(shì)：有行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。劣勢(shì)：學(xué)位低，語言一般較差，而且工作忙，想考好出國考試比 較 難。家庭背景可能一般，無法提供足夠的留

2、學(xué)擔(dān)保金。解決方案：美國公立大學(xué)本科或者研究生申請(qǐng)。美國的公立大學(xué) 花 費(fèi)低廉，教學(xué)質(zhì)量也有保證。無論是在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，還是回國開展 , 都有機(jī) 會(huì)。第二類：系統(tǒng)提升管理能力典型人群：技術(shù)型人才即將向管理型轉(zhuǎn)換，自主創(chuàng)業(yè)人員正處于 事 業(yè)轉(zhuǎn)型期，他們雖然工作多年，但均欠缺管理能力，需要學(xué)習(xí)國 外先進(jìn) 的商業(yè)運(yùn)作模式。優(yōu)勢(shì)：資金比較充足，而且企業(yè)也給予支持。劣勢(shì)：語言能力比較差。解決方案：美國的 EMBA 專業(yè)。該專業(yè)專為企業(yè)高管設(shè)置，錄取 要求相比照擬寬松。學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也在與周邊成功商業(yè) 流進(jìn)步，開拓事業(yè)開展的渠道。第三類：換工作或換生活典型人群：工作生活不溫不火，但覺得無聊；或者工作生活突發(fā) 故，失去重心。優(yōu)勢(shì)：沒有生活壓力，金錢和時(shí)間較富裕。劣勢(shì)：習(xí)慣安逸，不一定能夠適應(yīng)國外高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力。人士交身單。解決方案：美國研究生申請(qǐng)效勞。針對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)興

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