高中化學(xué)課堂教學(xué)的研究及反思

1、高中化學(xué)課堂教學(xué)的研究及反思 一、改變教學(xué)觀念，促進教師進步 在日常的高中化學(xué)課堂教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)注重對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，充分利用教改這一有效機遇，從而有效地提升教師的專業(yè)素質(zhì)以及能力。1.教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況對知識結(jié)構(gòu)進行改善，不斷地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓教師廣泛地涉獵各方面的知識，掌握更多的技能以及技術(shù)。2.教師在高中化學(xué)課堂教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)應(yīng)時而變，改變師生關(guān)系，讓師生間平等、和諧的共處，讓師生之間能共同學(xué)習(xí)、共同進步。3.教師應(yīng)當(dāng)重新審視現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建新型的教學(xué)方式以及教學(xué)理念，新課改背景下的高中化學(xué)教學(xué)要求教師務(wù)必充分地認(rèn)識課堂教學(xué)，不斷地進行教學(xué)方式創(chuàng)新，重新塑造

2、師生在教學(xué)中的教學(xué)地位。（1）教師在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分地進行理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)高中化學(xué)。（2）高中化學(xué)是一門實踐性極強的學(xué)科，教師應(yīng)當(dāng)注重對化學(xué)實驗的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力。4.教師在高中化學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法的多樣化，根據(jù)現(xiàn)代的課堂教學(xué)要求，將課堂教學(xué)內(nèi)容以及形式劃分為不同的類型，無論是新課改下的教學(xué)還是傳統(tǒng)的教學(xué)都存在共同點，教師應(yīng)當(dāng)充分利用這一共同點，加強高中化學(xué)課堂教學(xué)效果。 二、加強教學(xué)研究，促進教師進步 隨著新課標(biāo)高中化學(xué)教學(xué)實踐的不斷推進，在教學(xué)實踐中出現(xiàn)了各種各樣的困難以及問題，這需要教師之間進行合作，共同解決問題，在備課時，教師之間可以共同探討

3、，共同進步，更好地解決問題，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。集思廣益，提出各種不同的教學(xué)方法。這樣的教學(xué)方法不僅能有效地幫助教師之間進行交流溝通，而且能有效地達到高中化學(xué)教學(xué)目標(biāo)，加強高中化學(xué)教學(xué)研究，不斷地提升教學(xué)效果，以求教師之間共同進步，并高效地提升高中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。 三、以教材為基礎(chǔ)，全面開發(fā)資源 在高中化學(xué)教學(xué)實踐中，教師應(yīng)當(dāng)充分地利用教材，將教材物盡其用，除此之外，教師還應(yīng)當(dāng)充分地發(fā)掘其他更多的資源，并以此來豐富高中化學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容，在日常的高中化學(xué)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)合理地為學(xué)生選擇正確恰當(dāng)?shù)恼n堂內(nèi)外資源，并且合理地安排學(xué)生進行高中化學(xué)訓(xùn)練。例如，在金屬與水的反應(yīng)這一章節(jié)的教學(xué)中，教師應(yīng)

4、當(dāng)充分地利用金屬活動性的不同，而直接影響了其與水的反應(yīng)的難易程度的差異這一主線，來教會學(xué)生如何進行學(xué)習(xí)，如何有效地利用比較學(xué)習(xí)法，如何對教學(xué)結(jié)果進行總結(jié)歸納。這樣的高中化學(xué)教學(xué)實踐中，教師應(yīng)當(dāng)充分利用教材，并且充分地發(fā)現(xiàn)課外資源，以此來提升高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性。 綜上所述，高中化學(xué)是一門實驗性較強的重要學(xué)科，其以大量的實驗為教學(xué)基礎(chǔ)，并有著相對較為完善的高中化學(xué)理論。高中化學(xué)是一門偏文的理科學(xué)科，其自身的理論知識較為繁雜，內(nèi)容多且雜，并且大多數(shù)的理論是根據(jù)實驗結(jié)論得出的，學(xué)生對理論知識的理解并不完全。因此，教師在教學(xué)中務(wù)必注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力以及探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正的學(xué)會化學(xué)、愛學(xué)化學(xué)，從而有效地提升高中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。 本文 第 3 頁 共