四川省成都市金堂縣又新鎮(zhèn)九年級化學(xué)下冊9實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制教學(xué)案（無答案）新人教版(new)

1、實驗活動5：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制課題一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制課型新授課課時安排一課時導(dǎo)學(xué)目標1。 初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液.2.加深對溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念的題解3. 進一步了解溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用，體會化學(xué)對人類的重要意義，增強學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點重點配置溶液的質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的過程與方法難點配置溶液的質(zhì)，學(xué)會誤差的判斷量分數(shù)一定的溶液的過程與方法教學(xué)方法實驗探究法【導(dǎo)入】在醫(yī)院里,我們經(jīng)常會看到病人輸液，許多就是生理鹽水(即0。9%的氯化鈉溶液）；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用16%的氯化鈉溶液來選種。那么你知道怎樣配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液嗎？在

2、前面我們討論了溶液組成的定量表示,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。備注導(dǎo)學(xué)流程【探究新知】一、配制質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液閱讀教材，得出實驗步驟：1、計算：配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量：氯化鈉 g，水 g。2、稱量和量取:提出問題：天平使用的注意事項提出問題：使用量筒時的注意事項3、溶解：學(xué)生討論:哪些因素可造成配制的溶液質(zhì)量分數(shù)偏低？4、裝瓶保存二、配制質(zhì)量分數(shù)為3的氯化鈉溶液提出問題：由濃溶液配制稀溶液時,計算的依據(jù)是什么？閱讀教材，總結(jié)實驗步驟1、計算:配制50g質(zhì)量分數(shù)為3的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液 g水的質(zhì)量 g2、量取:3、

3、混勻反思交流：哪些因素可造成配制的溶液質(zhì)量分數(shù)偏低？哪些因素可造成配制的溶液質(zhì)量分數(shù)偏高？展示匯報1配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是（ a、b、c、d、2、下圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0。9生理鹽水的全過程：（1)請找出上圖中的錯誤：;。（2）如果配制的生理鹽水中nacl 的質(zhì)量分數(shù)小于0。9，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三點）實踐創(chuàng)新:1、用密度為1.03 gcm3，質(zhì)量分數(shù)為5的食鹽溶液配制成50 g質(zhì)量分數(shù)為1的食鹽溶液，其操作順序為( ）a.量取溶解計算 b.稱量溶解計算c。計算稱量溶解 d.計算量取溶解2、實驗室有下列儀器: 燒杯 量筒 藥匙

4、托盤天平 玻璃棒 漏斗 蒸發(fā)皿.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液必須用到的儀器是( ）a. b。 c. d.全部3為了救治病人，需要配制生理鹽水（質(zhì)量分數(shù)為0。9%)1000 g,下列配制過程正確的是( )a。只需要托盤天平和量筒兩種儀器 b。用托盤天平稱取9 g氯化鈉c。配制生理鹽水可以用粗鹽 d.用量筒量取1 000 ml水拓展提升:1、.醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液。下圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖，根據(jù)圖示內(nèi)容完成下列問題:（1）配制一瓶這樣的葡萄糖注射液需葡萄糖_ g，需水_ml。（2)此瓶葡萄糖注射液的密度為_ gcm3。(3）現(xiàn)要配制10 kg這種葡萄糖注射液,需用葡萄糖_

5、g。2、下圖所示為配制100 g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖：請完成下列問題：(1）b操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量為_ g，放好游碼和砝碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，接下來應(yīng)進行的操作是：_。(2）d操作應(yīng)選用_ml的量筒（填“10 ml或“100 ml”）,量取水_ml,量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)_保持水平。（3)e操作的目的是_。3、現(xiàn)需配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0。5的過氧乙酸對地面、墻壁、門窗進行消毒。（1)查閱資料：過氧乙酸在常溫下是一種無色、有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，易溶于水和醋酸。它對呼吸道黏膜有刺激性，高含量的過氧乙酸對皮膚有腐蝕性。（2)實驗用品：水(

6、把水的密度近似看成1 gcm3)、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20的過氧乙酸(密度為1.026 gcm3）、量筒、塑料桶、木棍、口罩、眼鏡、橡皮手套.(3)實驗(配制)步驟：計算配制比例：將200 ml 20%的過氧乙酸稀釋為0。5的過氧乙酸，需要加水的體積為_ ml,過氧乙酸與水的配制比例為_；配制時要戴好防護用品,因為過氧乙酸有_性;應(yīng)用規(guī)格為_ml的量筒量取20%的過氧乙酸，并倒入塑料桶里，按比例加水，用_攪拌后，蓋好桶蓋待用.（4）反思應(yīng)用:過氧乙酸（填“能”或“不能)_用鐵制容器盛裝，原因是_；不慎讓高含量的過氧乙酸沾到皮膚上，應(yīng)該如何處理？_?？偨Y(jié)收獲課后1、我的收獲：2、我還存在的問題：反思

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