高中文科數(shù)學(xué)怎么學(xué)好

1、高中文科數(shù)學(xué)怎么學(xué)好第一，多記。這里說的多記是指同學(xué)們在上課的時候多記筆記， 對于文科的數(shù)學(xué)來說，并沒有太過于的難度，而且每一個概念所對 應(yīng)的題型也是比較固定的，所以同學(xué)們需要做的就是把老師課堂上 講解的重點問題記下來，將老師在課堂上所講的重點和一些題型的 解題思路就記下來，對于文科的同學(xué)們是非常有幫助的，因為文科 的同學(xué)們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本就薄弱，對于課堂上老師講的問題可能但是無 法理解。第二，力抓基礎(chǔ)。文科的同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之所以有一定的難度， 大部分就是因為同學(xué)們在初中甚至小學(xué)的時候就沒有打好數(shù)學(xué)的基 礎(chǔ)，對于數(shù)學(xué)的一些基礎(chǔ)知識甚至都沒有做到很好的理解和記憶， 所以學(xué)習(xí)起來就會比較困難了，所以一定

2、要抓好自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知 識，為自己打好基礎(chǔ)，這樣學(xué)習(xí)起來才能夠有一定的成效。第三，多練。文科的同學(xué)們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上所欠缺的正是數(shù)學(xué)的邏 輯思維和計算能力，所以在做題或者考試的時候總是得不到高分， 想要提升自己的計算能力和邏輯思維，那么就要求同學(xué)們在課下的 時候要多練習(xí)，只有經(jīng)過大量的練習(xí)，才能夠很好的提升同學(xué)們的 解題計算能力和數(shù)學(xué)邏輯思維能力。一是參加補(bǔ)習(xí)班。這是對學(xué)校教學(xué)的有益補(bǔ)充，可以是一對一的 家教，也可以是4-8人的小班化的補(bǔ)差補(bǔ)缺。如果人數(shù)過多，效果 就會大打折扣。二是同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)。包括日常學(xué)習(xí)中所學(xué)知識的及時探討、 交流，比如學(xué)到投影畫圖這一新知識的時候，針對沒有學(xué)會或是一 知

3、半解的內(nèi)容，就可以利用課間或是其他時間即時問同學(xué)，這樣可 以隨時隨地地排疑解難，以便當(dāng)天問題當(dāng)天解決。三是求助科任教師。在每節(jié)課的學(xué)習(xí)與做作業(yè)的時候，一旦有不 懂的地方，就通過當(dāng)面求助與電話、短信、郵件、qq等不同方式，將學(xué)習(xí)困難與問題加以及時化解，做到不恥下問，這也是文科學(xué)生 學(xué)好數(shù)學(xué)的寶貴經(jīng)驗。一本書就是教科書，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，但是是最容易被學(xué)生忽視的。老 師以前上高中時，總是先看教科書再做題，所以往往同學(xué)做到第5 題，我才剛開始，但當(dāng)我做了 20題時，反過來發(fā)現(xiàn)同學(xué)做到第17 題，這就是磨刀不誤砍柴工。最后不僅省時，而且比同學(xué)多鞏固了 書本知識，然后從書本原理到題目及從題目到原理走了一個

4、來回， 培養(yǎng)了以理論解決實際問題的能力，提高了以不變應(yīng)萬變的能力。 一句話，省時又高效。為擺脫題海戰(zhàn)打下了基礎(chǔ)。兩方法1、找到已知與求解的“橋梁”。主要針對中等題及難題, 利用己知，推一步或幾步，完成轉(zhuǎn)化，從求解往后推幾步，看看還 缺什么，再去回憶腦袋里的知識點及解過的經(jīng)典題，把已知與求解 的差距補(bǔ)上，這個就是“橋梁”原理。2、有些題按上述方法還遇到困難，可能需要另辟蹊徑，如從定 義出發(fā)或需耍再審視己知條件，可能還未用盡已知條件或有些暗含 的己知條件未挖掘出來。三部曲1、先看教科書，真正搞懂課本例題，并做課后練習(xí)（雖 然看上去很簡單，但是實質(zhì)上就是要你檢查自己是否真的掌握這些 基本知識點。）2

5、、利用歷年高考真題，這些題很有價值，先掩著答案，根據(jù)你 之前課本學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，嘗試自己親自動手做一下，再對答案，明 白其原理。，真正弄懂它，看看能否舉一反三，可問老師及同學(xué)， 也可請家教，最后達(dá)到觸類旁通。3、同步練習(xí)，必須緊跟課程，不能賴下來的，一步一個腳印去 做。數(shù)學(xué)知識點較多，容易忘記，但以上的步驟你都能做到的話，那 么就不那么容易遺忘，即使忘記，你也可以翻閱以前的內(nèi)容重新鞏 固一遍。四層次1、基本知識點。含概念、定義、定理、公式等，這是基 礎(chǔ)，這個不過關(guān)，其他免談。筆者平時先看教科書，就是這個道理。 這部分，雖然重要，但筆者輔導(dǎo)不作重點，只是檢查與提醒，因 為可自學(xué)及問自己老師同學(xué)。會這個的人太容易找到了。2、數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)技能。數(shù)學(xué)思想如方程函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合 思想、對稱思想、分類討論思想，化歸思想;數(shù)學(xué)技能如配方、待定 系數(shù)法等。筆者由于這方面強(qiáng)，故多年不做題或見到陌生題均不慌, 因為這些思想能力是深入骨髓的。3、數(shù)學(xué)模型與中間結(jié)論。數(shù)學(xué)模型就是具體題目的解題套路， 中間結(jié)論可使學(xué)生減少解題步驟，加快解題速度，減少出錯機(jī)會。 這些有了2數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)技能，就能自己推導(dǎo)出來，但要注意總 結(jié)與積累。4、特殊解題技巧。這個要求以上3方面都較強(qiáng)，聰明加靈感， 平時善于總結(jié)與歸納，看透事物本源，熟能生巧，觸類旁通。