《質(zhì)量管理學(xué)》題庫(kù)(第八章).doc

1、質(zhì)量管理學(xué)題庫(kù)（第八章）第八章質(zhì)量機(jī)能展開一、單項(xiàng)選擇題1. 質(zhì)量機(jī)能展開對(duì)當(dāng)前我國(guó)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義表現(xiàn)在（）。A 解決了固有技術(shù)與管理方法的接口問題B 提高了企業(yè)質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)與應(yīng)用水平C 創(chuàng)建了企業(yè)新型的質(zhì)量管理體系D 為實(shí)施全面質(zhì)量管理奠基了基礎(chǔ)答案： A 較易2. 將所有的質(zhì)量要素組合成一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，并明確產(chǎn)品從設(shè)計(jì)開發(fā)到最終報(bào)廢的質(zhì)量職能，且使各種質(zhì)量職能得以切實(shí)完成是（）。A質(zhì)量改進(jìn)的目的B質(zhì)量策劃的目的C質(zhì)量機(jī)能展開的目的D質(zhì)量控制的目的答案： C較易3.綜合質(zhì)量展開包括質(zhì)量展開、技術(shù)展開、可靠性展開和（）。A過程展開B流程展開C方法展開D成本展開答案： D較易4.質(zhì)量機(jī)能展開可以

2、說是一種（）在新產(chǎn)品開發(fā)中的體現(xiàn)。A過程方法B系統(tǒng)管理思想C全面管理思想D質(zhì)量控制理論答案： B較難5.俠義的質(zhì)量機(jī)能展開是有關(guān)（）的展開。A質(zhì)量展開B技術(shù)展開C質(zhì)量管理業(yè)務(wù)職能展開D可靠性展開答案： C 較易6.質(zhì)量機(jī)能展開有效性在有形效益方面上有（）。A大大減少研制時(shí)間B使用戶更加滿意C強(qiáng)化當(dāng)前的研制過程D使產(chǎn)品更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)答案： A較易7.質(zhì)量機(jī)能展開有效性在無形效益方面上有（）。A大大減少研制時(shí)間B使用戶更加滿意C強(qiáng)化當(dāng)前的研制過程D使產(chǎn)品更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)答案： B較易8.質(zhì)量機(jī)能展開有效性在積累價(jià)值方面上有（）。A大大減少研制時(shí)間B使用戶更加滿意C改進(jìn)產(chǎn)品策劃的基礎(chǔ)D使產(chǎn)品更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)答

3、案： C較易9.實(shí)施質(zhì)量展開時(shí)，首先是（）。A繪制質(zhì)量表B組建質(zhì)量展開小組C分解各項(xiàng)流程D產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分解答案： B較易10.在產(chǎn)品導(dǎo)入期， 質(zhì)量機(jī)能展開要求所有企業(yè)部門都參加，且以（）為中心。A營(yíng)銷部門B技術(shù)部門C生產(chǎn)部門D供應(yīng)部門答案： A較易11.訂做生產(chǎn)型產(chǎn)品質(zhì)量展開的特征是（）。A 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分解已經(jīng)完成，質(zhì)量展開相對(duì)簡(jiǎn)單B 產(chǎn)品生產(chǎn)過程、技術(shù)工藝已完成展開C 產(chǎn)品特征、功能存在特殊要求和D 用戶要求往往是產(chǎn)品的質(zhì)量特性值答案： D 較易12. 服務(wù)業(yè)向顧客提供的產(chǎn)品是無錫產(chǎn)品，具有無形性、不可儲(chǔ)存性和（）的特點(diǎn)。A價(jià)值難以計(jì)量性B不可逆轉(zhuǎn)性C生產(chǎn)與消費(fèi)相分離D不屬于生產(chǎn)性產(chǎn)出答案：B較難

4、二、判斷改錯(cuò)題1. 質(zhì)量展開的結(jié)果是產(chǎn)品機(jī)能特性表?！尽枯^易改：質(zhì)量展開的結(jié)果是質(zhì)量表。2. 質(zhì)量機(jī)能展開是由綜合的質(zhì)量展開和成本展開組成。【】較易改：質(zhì)量機(jī)能展開是由綜合的質(zhì)量展開和成本展開組成。3. 提高企業(yè)開發(fā)設(shè)計(jì)人員的水平是質(zhì)量機(jī)能展開有效性的無形效益?！尽枯^易改：提高企業(yè)開發(fā)設(shè)計(jì)人員的水平是質(zhì)量機(jī)能展開有效性的積累效益。4. 質(zhì)量要素展開表的繪制是以質(zhì)量機(jī)能為中間狀態(tài)完成的?！尽枯^易改：質(zhì)量要素展開表的繪制是以質(zhì)量要素為中間狀態(tài)完成的。5. 繪制質(zhì)量表是用產(chǎn)品結(jié)構(gòu)表和質(zhì)量要素展開表所形成的矩陣表?！尽枯^難改：繪制質(zhì)量表是用要求質(zhì)量展開表和質(zhì)量要素展開表所形成的矩陣表。2010 年讀書

5、節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過活動(dòng)，建立起以學(xué)校班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。2 、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。4 、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃1 、 做好讀書登記簿（ 1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記。（ 2） 每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。（ 3）中隊(duì)會(huì)組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。2 、 舉辦讀書展覽：各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名