生物人體的激素調節(jié)蘇教七下

1、人體的激素調節(jié)人體的激素調節(jié) 當你在賽跑時，當你在賽跑時， 為什么呼吸會加快？為什么呼吸會加快？ 想一想：想一想： 生物必修生物必修3 一、體液調節(jié)：一、體液調節(jié)： 是指某些化學物質，如是指某些化學物質，如激素激素、CO2 、H+等，等， 通過通過體液體液的傳送，對人體的生理活動所進的傳送，對人體的生理活動所進 行的調節(jié)。行的調節(jié)。 給病人輸氧能用純氧嗎？給病人輸氧能用純氧嗎？ 思考：思考： 一、體液調節(jié)：一、體液調節(jié)： 是指某些化學物質，如是指某些化學物質，如激素、激素、CO2 、H+等，等， 通過通過體液體液的傳送，對人體的生理活動所進的傳送，對人體的生理活動所進 行的調節(jié)。行的調節(jié)。 給

2、病人輸氧能用純氧嗎？給病人輸氧能用純氧嗎？ 思考：思考：思考：思考： 激素調節(jié)：激素調節(jié)： 由由內分泌腺內分泌腺或或內分泌細胞內分泌細胞分泌的分泌的高效高效生生 物活性物質，經物活性物質，經血液血液或或組織液組織液傳輸而發(fā)傳輸而發(fā) 揮調節(jié)作用。揮調節(jié)作用。 在體液調節(jié)中，激素調節(jié)起主要作用。在體液調節(jié)中，激素調節(jié)起主要作用。 激素的本質：激素的本質： 有些是蛋白質，有些是固醇類物質，有的是有些是蛋白質，有些是固醇類物質，有的是 氨基酸衍生物。氨基酸衍生物。 如：如：消化腺、消化腺、 汗腺、皮脂腺汗腺、皮脂腺 等。等。 內分泌腺內分泌腺外分泌腺外分泌腺 如：如：胰島、甲狀胰島、甲狀 腺、腎上腺、

3、性腺、腎上腺、性 腺、垂體等。腺、垂體等。 生物必修生物必修3 激素的傳輸與作用機理激素的傳輸與作用機理 人人 體體 主主 要要 內內 分分 泌泌 腺腺 二、二、 人體主要激素種類及其作用：人體主要激素種類及其作用： 抗利尿激素抗利尿激素： 調節(jié)調節(jié)水平衡水平衡、血壓血壓。 多種多種促激素釋放激素促激素釋放激素： ： 調節(jié) 調節(jié)內分泌內分泌等重等重 要的生理過程。要的生理過程。 生長激素生長激素： 多種多種促激素促激素： 垂垂 體體 促進蛋白質合成，促進蛋白質合成，促進生長促進生長。 控制其他相應內分泌腺控制其他相應內分泌腺 的活動。的活動。 甲狀腺激素甲狀腺激素： 促進代謝活動和中樞神促進代

4、謝活動和中樞神 經系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的發(fā)育，提高神 經系統(tǒng)的興奮性經系統(tǒng)的興奮性。 胸胸 腺腺 促進促進T淋巴細胞的發(fā)育，淋巴細胞的發(fā)育， 增強增強T淋巴細胞的功能。淋巴細胞的功能。 甲狀腺甲狀腺 胸腺激素胸腺激素： 下丘腦下丘腦 生物必修生物必修3 人體主要激素種類及其作用：人體主要激素種類及其作用： 腎上腺腎上腺 腎上腺激素腎上腺激素：參與機體的 參與機體的應激反應應激反應和和 體溫調節(jié)體溫調節(jié)等多項生命活等多項生命活 動。動。 胰島胰島 胰島素胰島素 胰高血糖素胰高血糖素 共同調節(jié)共同調節(jié)血糖血糖動態(tài)平衡動態(tài)平衡 促進女性生殖器官的發(fā)育、促進女性生殖器官的發(fā)育、 卵子的發(fā)育和排卵，

5、激發(fā)并卵子的發(fā)育和排卵，激發(fā)并 維持女性第二性征。維持女性第二性征。 睪丸睪丸卵巢卵巢 促進男性生殖器官的發(fā)育、促進男性生殖器官的發(fā)育、 精子的生成，激發(fā)并維持男精子的生成，激發(fā)并維持男 性第二性征。性第二性征。 雌激素雌激素等：等： 雄激素雄激素： 生物必修生物必修3 探究甲狀腺激素的作用探究甲狀腺激素的作用 材料用具：材料用具： 3個玻璃缸，河水個玻璃缸，河水 ，新鮮水草，新鮮水草 30只只生長狀態(tài)一致的生長狀態(tài)一致的蝌蚪蝌蚪 甲狀腺激素制劑，甲狀腺抑制劑甲狀腺激素制劑，甲狀腺抑制劑 坐標紙等。坐標紙等。 實驗設計實驗設計 生物必修生物必修3 實驗一實驗一 實驗步驟：實驗步驟： 2000m

6、L河水河水 2000mL河水河水 2000mL河水河水 1 2 3 每天換水每天換水1/2 每天換水每天換水1/2 每天換水每天換水1/2 甲狀腺抑制劑甲狀腺抑制劑5mg（不加）（不加） 2、 1 2 3 甲狀腺激素甲狀腺激素5mg 1、 適量新鮮水草適量新鮮水草 適量新鮮水草適量新鮮水草 適量新鮮水草適量新鮮水草 10只蝌蚪只蝌蚪 10只蝌蚪只蝌蚪 10只蝌蚪只蝌蚪 生物必修生物必修3 單因子變量原則單因子變量原則 3、觀察和記錄（、觀察和記錄（20d） 1 2 3 4.結果：結果： 5.結論：結論： 甲狀腺激素能促進幼小動物的發(fā)育。甲狀腺激素能促進幼小動物的發(fā)育。 132 生物必修生物必修

7、3 實驗二實驗二 摘除甲狀腺摘除甲狀腺 身體臃腫身體臃腫 精神萎靡精神萎靡 行動呆笨行動呆笨 食欲不振食欲不振 未成年狗未成年狗 摘除甲狀腺摘除甲狀腺 身體生長發(fā)育停止身體生長發(fā)育停止 成年狗成年狗 促進促進新陳代謝新陳代謝 加速體內加速體內物質的氧化分解物質的氧化分解 提高提高神經系統(tǒng)的興奮性神經系統(tǒng)的興奮性 促進動物個體的促進動物個體的生長發(fā)育生長發(fā)育 持續(xù)適時適持續(xù)適時適 量飼喂或注量飼喂或注 射甲狀腺激射甲狀腺激 素制劑素制劑 恢復恢復 正常正常 促進促進新陳代謝新陳代謝 加速體內加速體內物質的氧化分解物質的氧化分解 提高提高神經系統(tǒng)的興奮性神經系統(tǒng)的興奮性 促進動物個體的促進動物個體

8、的生長發(fā)育生長發(fā)育 促進促進中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育 1、甲狀腺激素的作用：、甲狀腺激素的作用： 分泌分泌過盛時過盛時 新陳代謝率增高，消新陳代謝率增高，消 瘦、血壓高、心搏瘦、血壓高、心搏 快、多汗、情緒激動快、多汗、情緒激動 等癥狀，表現(xiàn)為等癥狀，表現(xiàn)為甲甲 亢?？骸Ａ硌矍蛲钩?，另眼球凸出， 稱稱凸眼癥凸眼癥。 甲狀腺激素分泌異常引起的病變甲狀腺激素分泌異常引起的病變 分泌不足時分泌不足時 新陳代謝率下降，神經系新陳代謝率下降，神經系 統(tǒng)和生殖器官的發(fā)育都會受統(tǒng)和生殖器官的發(fā)育都會受 影響。影響。 發(fā)生在幼年表現(xiàn)為發(fā)生在幼年表現(xiàn)為呆小癥。呆小癥。 食物中缺碘，易患食物中缺碘，易

9、患大脖子病大脖子病 甲狀腺激素分泌異常引起的病變甲狀腺激素分泌異常引起的病變 呆小癥呆小癥 病因：幼年時病因：幼年時 甲狀腺激素甲狀腺激素分分 泌不足。泌不足。 生物必修生物必修3 ？ 呆小癥呆小癥侏儒癥侏儒癥 思考：什么是侏儒癥？思考：什么是侏儒癥？ 2. 2.生長激素生長激素 幼年動物切除垂體后幼年動物切除垂體后 -生長立即停滯生長立即停滯 每天注射生長激素每天注射生長激素 -恢復生長恢復生長 實驗實驗 分泌腺分泌腺: : 作作 用用: : 結論結論 垂垂 體體 促進生長促進生長 主要是促進蛋白質的主要是促進蛋白質的 合成和骨的生長合成和骨的生長 侏儒癥患者侏儒癥患者 人在幼年時生長激素人

10、在幼年時生長激素分分 泌泌不足不足則患此癥。則患此癥。 巨人癥巨人癥 幼年時生長激素幼年時生長激素分泌分泌 過多過多，出現(xiàn)食欲過旺，出現(xiàn)食欲過旺， 生長迅速，個體過大生長迅速，個體過大 臂力過人，但壽命不長臂力過人，但壽命不長 思考：思考：若由于某種原因，一位若由于某種原因，一位 成年人生長激素分泌過多，他還成年人生長激素分泌過多，他還 能長高嗎？能長高嗎？ 1956年年1949年年 1941年年 肢端肥大癥肢端肥大癥 垂體垂體 甲狀腺甲狀腺 下丘腦下丘腦 甲狀腺激素水平降低甲狀腺激素水平降低 （+ +） （+ +） （- -） （- -） 負反饋調節(jié)負反饋調節(jié) 三、甲狀腺激素分泌的調節(jié)三、甲

11、狀腺激素分泌的調節(jié) 促促甲狀腺激素甲狀腺激素 （+ +） 促促甲狀腺激素甲狀腺激素釋放激素釋放激素 （+） 甲狀腺激素增加甲狀腺激素增加 （+） 下丘腦 激素分泌的調節(jié)激素分泌的調節(jié) 下丘腦下丘腦 垂體垂體 相關腺體相關腺體 相關激素相關激素 促激素釋放激素促激素釋放激素 下丘腦下丘腦 促促 激素激素 垂垂 體體 促促 激素釋激素釋放激素放激素 下丘腦下丘腦是機體調節(jié)內分泌活動的是機體調節(jié)內分泌活動的 樞紐樞紐 腺腺 調節(jié)和管理其他內分泌腺調節(jié)和管理其他內分泌腺 垂體垂體 激素激素 四、激素作用的一般特性四、激素作用的一般特性 1、特異性（靶器官、靶組織、靶細胞）、特異性（靶器官、靶組織、靶細

12、胞） 2、傳遞信息（、傳遞信息（不添加成分，不提供能量不添加成分，不提供能量） 3、放大作用（、放大作用（微量、高效微量、高效） 4、協(xié)同或拮抗作用、協(xié)同或拮抗作用 生長激素與甲狀腺激素生長激素與甲狀腺激素協(xié)同作用協(xié)同作用 腎上腺激素與胰高血糖素腎上腺激素與胰高血糖素協(xié)同作用協(xié)同作用 胰島素和胰高血糖素胰島素和胰高血糖素拮抗作用拮抗作用 五、神經調節(jié)與激素調節(jié)的關系五、神經調節(jié)與激素調節(jié)的關系 1 1、區(qū)別：、區(qū)別： 比較項目比較項目神經調節(jié)神經調節(jié)激素調節(jié)激素調節(jié) 作用途徑作用途徑 反應速度反應速度 作用范圍作用范圍 作用時間作用時間 較緩慢較緩慢 較廣泛較廣泛 較長較長 迅速迅速 準確、比

13、較局限準確、比較局限 短暫短暫 反射弧反射弧體液運輸體液運輸 2 2 2、聯(lián)系：、聯(lián)系：神經調節(jié)為主，體液調節(jié)為輔神經調節(jié)為主，體液調節(jié)為輔 （1）下丘腦的一些神經細胞能分泌激素，既）下丘腦的一些神經細胞能分泌激素，既 具有具有內分泌細胞內分泌細胞的功能，又保持著典型的功能，又保持著典型神經細神經細 胞胞的功能。的功能。 內分泌腺的分泌活動受神經系統(tǒng)的內分泌腺的分泌活動受神經系統(tǒng)的支配支配； 內分泌腺分泌的內分泌腺分泌的激素激素反過來可以反過來可以影響影響神經神經 系統(tǒng)（甲狀腺激素）。系統(tǒng)（甲狀腺激素）。 （2）二者緊密聯(lián)系、相互促進）二者緊密聯(lián)系、相互促進 生物必修生物必修3 練習 1 1、

14、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌 過過 少，缺少的激素和所患疾病是：少，缺少的激素和所患疾病是： （ ） A A、甲狀腺激素、呆小癥、甲狀腺激素、呆小癥 B B、甲狀腺激素、侏儒癥、甲狀腺激素、侏儒癥 C C、生長激素、侏儒癥、生長激素、侏儒癥 D D、生長激素、呆小癥、生長激素、呆小癥 c 2 2、給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長激素后，發(fā)育情況并沒有改、給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長激素后，發(fā)育情況并沒有改 變，該小白鼠體內發(fā)生病變的腺體和缺乏的激素是變，該小白鼠體內發(fā)生病變的腺體和缺乏的激素是: :（ ) ) A A、甲狀腺和甲狀腺

15、激素、甲狀腺和甲狀腺激素 B B、性腺和性激素、性腺和性激素 C C、胰島和胰島素、胰島和胰島素 D D、腎上腺和腎上腺素、腎上腺和腎上腺素 A 3 3、據(jù)報道四川省某村有數(shù)百人卻選不出一人當會計，原因是該、據(jù)報道四川省某村有數(shù)百人卻選不出一人當會計，原因是該 村大多數(shù)人智力低下，且有許多呆小病患者、大脖子病患者，預村大多數(shù)人智力低下，且有許多呆小病患者、大脖子病患者，預 防出現(xiàn)該村狀況的最好方法是防出現(xiàn)該村狀況的最好方法是 （ ） A A、選最好的老師去辦學、選最好的老師去辦學 B B、每天注射生長激素、每天注射生長激素 C C、切除腫脹的甲狀腺、切除腫脹的甲狀腺 D D、食用加碘食鹽、食用

16、加碘食鹽 D 當你在賽跑時，當你在賽跑時， 為什么呼吸會加快？為什么呼吸會加快？ 想一想：想一想： 生物必修生物必修3 如：如：消化腺、消化腺、 汗腺、皮脂腺汗腺、皮脂腺 等。等。 內分泌腺內分泌腺外分泌腺外分泌腺 如：如：胰島、甲狀胰島、甲狀 腺、腎上腺、性腺、腎上腺、性 腺、垂體等。腺、垂體等。 生物必修生物必修3 探究甲狀腺激素的作用探究甲狀腺激素的作用 材料用具：材料用具： 3個玻璃缸，河水個玻璃缸，河水 ，新鮮水草，新鮮水草 30只只生長狀態(tài)一致的生長狀態(tài)一致的蝌蚪蝌蚪 甲狀腺激素制劑，甲狀腺抑制劑甲狀腺激素制劑，甲狀腺抑制劑 坐標紙等。坐標紙等。 實驗設計實驗設計 生物必修生物必修3 實驗一實驗一 2. 2.生長激素生長激素 幼年動物切除垂體后幼年動物切除垂體后 -生長立即停滯生長立即停滯 每天注射生長激素每天注射生長激素 -恢復生長恢復生長 實驗實驗 分泌腺分泌腺: : 作作 用用: : 結論結論 垂垂 體體 促進生長促進生長 主要是促進蛋白質的主要是促進蛋白質的 合成和骨的生長合成和骨的生長 垂體垂體 甲狀腺甲狀腺 下丘腦下丘腦 甲狀腺激素水平降低甲狀腺激素水平降低 （+ +） （+ +） （- -） （- -） 負反饋調節(jié)負反饋調節(jié) 三、甲狀腺激素分泌的調節(jié)三、甲狀腺激素分泌的調節(jié) 促促甲狀腺激素甲狀腺激素 （+ +） 促促