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文檔簡介

1、、單項選擇題：本大題共 10 個小題 . 每小題 1 分 . 共 10 分. 在每小題給出的四個選項中 . 只有一項是符 合題目要求的 ？把所選 項的字母壊在題后的括號內(nèi)。1.人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穏定區(qū)別的【CLA. 行為系統(tǒng)B. 意識特點C. 心理特征D. 品德2.中學生進入青春期后從身高、體重和【C】身體外形發(fā)生了巨大的變化.A. 頭部B. 面部C. 頭面部D. 骨骼3.品徳的心理結構包括道德認識、道徳行為、道德情感和【BJ.A. 道徳修養(yǎng)B. 道德意志C. 道德學習D. 道徳素質(zhì)4.穴芝蘭之室，久而不聞其香”描述的心理現(xiàn)象是【CLA. 感覚對比B. 后

2、象C. 感覚適應D. 聯(lián)覚5.后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用叫【B).A. 前攝抑制B. 倒攝抑制C. 正遷移D. 負遷移6. 根據(jù)概念的外延特征 . 可以分為單獨概念、普通概念和【 BJ.A. 具體概念B. 集合槪念C. 科學概念D. 人工概念7. 絕大多數(shù)的夢都會發(fā)生在【 D階段 . 波消失。A. 入睡期B. 潛渡睡眠期 wWW .KAo8.CcC. 中度睡眠期D. 快速眼動睡戢期8 . 由于認識到學習的重要意義而努力學習的動機是【BLA. 外在動機B. 內(nèi)在動機C. 有意識動機D. 生理性動機9.說. 強、平衡、不靈活的類型是【A. 興奮型根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學C

3、J.B. 活潑型C. 安靜型D. 弱型10. J 好百好壞百壞這種社會認知效應稱為【 CLA. 刻板效應B. 近因效應C. 學輪效應D. 首因效應 （page二、多項選擇題：本大題共10 個小題 . 每小題 2 分. 共 20 分 . 在每小題給出的五個選項中. 有兩項或兩項以上是符合題目要求的. 把所選項前的字母壊在題后的括號內(nèi).1. 教師能力主要包括【 ABD LA. 教育教學能力B. 組織曾理能力C. 知識歸納從力D. 系統(tǒng)學習能力E. 判斷能力2. 初中生人格發(fā)展的特點主要體現(xiàn)在【 BDLA. 自制需求B. 意識高漲C. 價值觀的確立D. 反抗心理E. 意識的發(fā)展3. 學習遷移的基本理論是【 ABCDE .A. 形式訓練說B. 共同要素說C. 經(jīng)驗概括說D. 關系轉(zhuǎn)換理論E. 認知結構說4.空間知覺是對客觀世界三維特性的知覺，包括【ACD .A. 形狀知覺B. 顔色知覺C. 大小知覺D. 深度知覺E. 氣味知覺5. 常用的測量保持量的方法有【 BCDE .A. 記憶法B. 重也法C. 回憶法D.

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