大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)范文匯總

1、大學(xué)生實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)范文匯總 試驗(yàn)講授有助于培育學(xué)生求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)不僅須要智力、實(shí)力，更須要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。下面給大家共享一些關(guān)于學(xué)生試驗(yàn)心得體會(huì)，便利大家學(xué)習(xí)。 學(xué)生試驗(yàn)心得體會(huì)1 時(shí)間真的消逝很快。我們也走過(guò)了大二的時(shí)間。在學(xué)習(xí)的我們，體會(huì)到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)驗(yàn)一翻風(fēng)雨，我們也不懂的生活。 大二的我們。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的模擬實(shí)訓(xùn)課程，讓我個(gè)人認(rèn)為會(huì)計(jì)對(duì)與我而言真的有種不能言語(yǔ)的情感。首先，我們依據(jù)教材資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，分析題型，到編制憑證。再過(guò)賬目中，然后是結(jié)賬，對(duì)帳，最終依據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表。一步一個(gè)流程過(guò)來(lái)。從一起先的模擬的出納崗?fù)鈱?shí)訓(xùn)，到

2、存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生，直至到此刻綜合的模擬業(yè)務(wù)。全部賬目都弄好后，最終一步的裝訂等一系列的會(huì)計(jì)人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來(lái)完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗(yàn)，才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì)。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)的工作并沒(méi)有大人們所說(shuō)的只是在辦公室喝喝茶水這么悠閑。 雖說(shuō)自我在中學(xué)時(shí)期所學(xué)的也是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，當(dāng)時(shí)老師講的題，分析的題也很具體。和高校中老師講的題，分析的題目總是有所來(lái)源點(diǎn)的?？刹还茉鯓?，終是讓我受益匪淺?？勺屛易晕覍?duì)會(huì)計(jì)多一度的深?lèi)?ài)。 “只有經(jīng)驗(yàn)過(guò)，才明白其中的味道”對(duì)于我而言，喜愛(ài)體驗(yàn)生活，能夠說(shuō)透過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真實(shí)的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對(duì)會(huì)計(jì)最初的觀念也

3、有了本質(zhì)性的發(fā)生!會(huì)計(jì)不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心和一份耐性還包括一份職責(zé)心。 不經(jīng)驗(yàn)過(guò)，我們恒久都不會(huì)長(zhǎng)大。人生不是一條平坦的道路，只有走過(guò)坎坷、遇過(guò)逆境，以前跌倒、以前失去，經(jīng)驗(yàn)過(guò)挫敗、跨越難關(guān)。而仍舊能夠昂首闊步邁向人生，才能熬煉出一顆堅(jiān)毅不屈的心。做一個(gè)堅(jiān)毅的人很難;須要的是一份堅(jiān)持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最終在編制資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候，那叫一個(gè)崩潰啊，當(dāng)你發(fā)覺(jué)編制到最終，借貸方不平衡的時(shí)候，我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個(gè)字能夠形容累!參雜著繁瑣! 透過(guò)本次模擬試驗(yàn)，培育了我們的實(shí)際動(dòng)手潛力，縮短了課本

4、學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作的距離。且理解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對(duì)于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，要明白失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離。 雖說(shuō)到本學(xué)期末，做的很累，但是真的期望學(xué)校能夠給我們這樣的機(jī)會(huì)，所謂的，我們只有多做賬，多熟識(shí)，才能游刃有余! 學(xué)生試驗(yàn)心得體會(huì)2 經(jīng)驗(yàn)了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎(chǔ)試驗(yàn)，我覺(jué)得自己學(xué)到了許多東西，雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過(guò)電焊，但是那時(shí)候自己對(duì)焊接原理是完全不了解，到現(xiàn)在基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來(lái)做試驗(yàn)的我感覺(jué)輕松了，因?yàn)槲叶昧嗽S多焊接學(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。 這

5、四周的焊接學(xué)試驗(yàn)我們總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)了氣焊和電焊，氣焊中也分了對(duì)低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們?cè)诤附舆^(guò)程中可以明顯的感覺(jué)到對(duì)于中學(xué)低碳鋼的難易明顯不同! 有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接，對(duì)于鑄鐵的流淌性也明顯可以感受到比較差!每次體驗(yàn)試驗(yàn)之前老師總是給我們介紹試驗(yàn)須要留意的事項(xiàng)以及試驗(yàn)內(nèi)容!通過(guò)老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說(shuō)我們對(duì)于每次試驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會(huì)。 對(duì)于這次的電焊試驗(yàn)我的記憶尤其深刻，因?yàn)樵谠囼?yàn)過(guò)程中我出現(xiàn)了許多問(wèn)題，老師總會(huì)給我具體說(shuō)明出現(xiàn)問(wèn)題的緣由和這些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)怎樣解決，比如有一次的試驗(yàn)內(nèi)容是薄板鋼的對(duì)接。兩塊薄薄的鋼板，我很仔細(xì)的擺放在試驗(yàn)板上焊接，我本以為這是最

6、簡(jiǎn)潔的焊接了，但是結(jié)果卻不如意，當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)覺(jué)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴(yán)峻的變形，原本平的鋼板變得翹起來(lái)了!而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象，面對(duì)這樣的焊接產(chǎn)品我真是無(wú)地自容!但是老師給我具體說(shuō)明了出現(xiàn)這些問(wèn)題的緣由，比如鋼板翹起來(lái)了是因?yàn)楹附舆^(guò)程中的散熱不勻稱(chēng)，這些現(xiàn)象可以用閱歷解決。對(duì)于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，老師告知我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的!他還激勵(lì)我別灰心，我特感動(dòng)! 我非常懊惱自己有一身的理論學(xué)問(wèn)卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺(jué)得這次的試驗(yàn)是很必要的，對(duì)于我們這些學(xué)了許多理論學(xué)問(wèn)的學(xué)生

7、來(lái)說(shuō)是很有扶植的，它使得我們看到了自己的差距和閱歷的不足，以后須要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多注意實(shí)際的運(yùn)用，這樣才應(yīng)當(dāng)是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才! 學(xué)生試驗(yàn)心得體會(huì)3 一轉(zhuǎn)瞬，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中我們做了六次物理試驗(yàn)，在這六次試驗(yàn)里我學(xué)到了許多，每次親自調(diào)整機(jī)器，完成試驗(yàn)都有一種成就感，獲得了許多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行“這句話(huà)的意思。 雖然在課堂上老師幾乎給我們講完了全部的學(xué)問(wèn)和要點(diǎn)，那些公式也一字不漏的給了出來(lái)，但是當(dāng)自己去做的時(shí)候才明白實(shí)際操作的困難，一個(gè)試驗(yàn)往往影響的因素許多，有些只有在真正做的時(shí)候才會(huì)發(fā)覺(jué)，或者連做的時(shí)候都發(fā)覺(jué)不了。比如說(shuō)在做光柵衍

8、射法測(cè)光波波長(zhǎng)試驗(yàn)時(shí)，分光計(jì)有一點(diǎn)振動(dòng)都會(huì)導(dǎo)致試驗(yàn)不精確，或者游標(biāo)卡尺沒(méi)固定好的話(huà)也會(huì)導(dǎo)致試驗(yàn)出錯(cuò)，而且如空氣會(huì)導(dǎo)致光折射，也可能會(huì)影響試驗(yàn);在測(cè)量角度時(shí)，假如我們略微分心或者馬虎了，就可能導(dǎo)致全部從來(lái);還有在做用牛頓環(huán)測(cè)曲率半徑的試驗(yàn)時(shí)，假如不是很當(dāng)心的話(huà)，前面測(cè)得的十幾個(gè)數(shù)據(jù)可能就沒(méi)用了，所以做試驗(yàn)非?？简?yàn)我們耐性和細(xì)心，在實(shí)踐中提高了我們自身的實(shí)力。 學(xué)習(xí)最快的方法就是通過(guò)實(shí)踐學(xué)來(lái)的，所以通過(guò)做試驗(yàn)我們更加深刻的了解了老師在課堂所講的內(nèi)容，這更有利于我們的學(xué)習(xí)。在獨(dú)立做試驗(yàn)的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思索，發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，這不僅有利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，也讓我們以后出去工作在遇到問(wèn)題時(shí)更簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)

9、問(wèn)題的所在。記得物理老師也說(shuō)過(guò)，我們要學(xué)的最重要的不是那些學(xué)問(wèn)，而是學(xué)習(xí)的方法，這是一輩子都有用的。 在這么多次的物理試驗(yàn)中，我也明白了預(yù)習(xí)的重要性，這能讓我們更快的知道該怎么做，不會(huì)一頭霧水，因?yàn)樽鲈囼?yàn)的時(shí)間有限，假如沒(méi)預(yù)習(xí)好就可能不夠時(shí)間做試驗(yàn)了。而且有些試驗(yàn)比較困難，一些儀器按鈕許多，一下子不行能記得住那么多，事先預(yù)習(xí)就顯得很重要了。每次做完試驗(yàn)都要進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，這是很重要的一環(huán)，雖然有點(diǎn)繁瑣，特殊是許多數(shù)據(jù)的時(shí)候，但是每次算完都有一種很輕松的感覺(jué)，因?yàn)槟鞘亲约簩W(xué)習(xí)的成果，的確值得快樂(lè)，每次做完我就會(huì)覺(jué)得前面的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。 物理試驗(yàn)看上去很好玩，但是它并不簡(jiǎn)潔，做好一個(gè)物理試驗(yàn)須要很

10、好的心理素養(yǎng)，要經(jīng)得起失敗，而且對(duì)試驗(yàn)要抱著一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，不能草草了事。不過(guò)，雖然物理試驗(yàn)要求很高，但是它對(duì)我們自身實(shí)力的提高也是很明顯的，它讓我們學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思索，發(fā)覺(jué)問(wèn)題。讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中更加精彩。 學(xué)生試驗(yàn)心得體會(huì)4 此次只試驗(yàn)了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論學(xué)問(wèn)的理解，不僅使我在理論上對(duì)java有了全新的相識(shí)，在實(shí)踐實(shí)力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了許多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，

11、如何勸服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審吧!這次試驗(yàn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中信任這些珍貴的閱歷會(huì)成為我今后勝利的重要的基石;這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。 這次試驗(yàn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入高校的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂(yōu)，否則會(huì)阻礙自己學(xué)習(xí)。試驗(yàn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、駕馭工作技能，提高就業(yè)籌碼。 我把本次為期三周的試驗(yàn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合

12、的橋梁”。通過(guò)這周的試驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次試驗(yàn)的目的，也清晰目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的學(xué)問(wèn)與閱歷，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理睬到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平常，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的相識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，或許就是這個(gè)緣由就導(dǎo)致我們對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)相識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)是為我們的實(shí)際操作指明白方向、供應(yīng)相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中漸漸吸取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些

13、特別的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不行純粹地“以本為本”。 在這次試驗(yàn)中我得到了很多收獲，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)覺(jué)了許多不曾留意到的細(xì)微環(huán)節(jié)，在試驗(yàn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名java工程師留意的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)從小事做起、從基本做起。把職業(yè)實(shí)力訓(xùn)練與職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。信任這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)會(huì)起到很有效的扶植，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。 而經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，讓我明白假如是一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必需由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，否則，即費(fèi)勁又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良

14、好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。 試驗(yàn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦，但很充溢。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師勝利地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。 總之，這次試驗(yàn)為我供應(yīng)了別出心裁的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取學(xué)問(wèn)，提高自身的綜合素養(yǎng)，提高自己的

15、職業(yè)技能，自己有了實(shí)力，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。我信任在不久的將來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空。 學(xué)生試驗(yàn)心得體會(huì)5 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我高校以來(lái)第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)特別堅(jiān)固。不像平常上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的支配，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，

16、竇老師很溫順，也很有耐性，即使老師講了許多遍的問(wèn)題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐性的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，須要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些須要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好! 經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面學(xué)問(wèn)，由老師帶著我們不斷操作。accesss_能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享。同實(shí)，access概念清楚，簡(jiǎn)潔易學(xué)

17、、好用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員運(yùn)用的首選。我覺(jué)得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參與工作后制表、創(chuàng)建查詢(xún)、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清晰的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西許多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候，老師都會(huì)耐性的過(guò)來(lái)扶植我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能支配這么優(yōu)秀的竇老師來(lái)教我們!只是，我們太頑皮，有許多東西老師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們肯定認(rèn)仔細(xì)真的好好學(xué)! 一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)覺(jué)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的相識(shí)，以前只知道玩嬉戲、消遣和簡(jiǎn)潔的應(yīng)用。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的駕馭計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單的事兒，但真正駕馭后，它帶個(gè)我們的將是