中學(xué)開展第二屆讀書月活動方案

1、中學(xué)開展第二屆讀書月活動方案 東營市實驗中學(xué)開展第二屆讀書月活動方案 一、活動目的： 1通過讀書月系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培育讀者愛書的閱讀習(xí)慣，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。 為了切實推動我校素質(zhì)教育，引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣，努力促進“書香校園”的建設(shè)步伐。 豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營造和諧的校園文化氛圍。 通過活動讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 為學(xué)生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能

2、力。 6在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！ 二、活動時間: 3月下旬到5月初。 三、活動主題： “營造書香氛圍，培植人文校園” 四、活動口號 1最是書香能致遠。 2與經(jīng)典為友，為人生奠基。 3多讀書，讀好書，會讀書。 4用讀書改變我們的生活。 5讓讀書成為習(xí)慣，使書香布滿校園。 6我讀書，我成長，我快樂！ 五、活動對象初一、初二班級全體學(xué)生。 六、活動步驟： 第一階段：預(yù)備階段 今年4月23日是聯(lián)合國教科文組織公布的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布讀書活動月正式開始。 做好環(huán)境布置：校園

3、掛條幅“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語,負責(zé)出宣揚櫥窗（教務(wù)處）。 利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作愛好。 第二階段：活動階段 1號召學(xué)生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚山東精神。完成時間：4月21日。負責(zé)人：于保東。 2開辟一個欄目 各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的介紹”這樣的欄目，設(shè)置在班級內(nèi)。負責(zé)人：語文老師和各班主任。 3制作一份書簽 初一、初二各班級自行組織學(xué)生進行小書簽

4、制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把美麗名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。 4寫一篇讀后感 結(jié)合學(xué)生的實際，寫一篇600字以上的讀后感。在班會上溝通。各班選送34篇進行班級的評選。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各班級語文老師負責(zé)。完成時間：5月8日。 5辦一份讀書小報 要求全體學(xué)生主動參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。要求選用4k的鉛畫紙。班主任要進行必要的指導(dǎo)，初一、二各班至少選送2份作品上交團委參加學(xué)校評選。評選出1

5、等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團委組織各班宣揚委員負責(zé)。完成時間：5月10日。 6誦讀一篇美文 在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班、各班級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責(zé)）。在條件答應(yīng)的情況下5月初將舉行班級或者全校古詩文誦讀比賽（有全校的朗誦好的老師參加，語文老師一定要參加），（要有領(lǐng)導(dǎo)出面）。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。 7互換一本好書（圖書超市） 內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的介紹與分享會引起更多人的閱讀主動性，要求各班舉辦一次好書介紹會（可利用班會課），每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。

6、8組織一次心得得溝通會 利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。提倡家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學(xué)生進行溝通，評選家長的讀書心得。 七、活動要求: 1學(xué)校將做好宣揚工作，開辟專欄，及時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。 2老師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細組織好各種形式的讀書活動。 3每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，充分利用閑散時間，在雙休日、節(jié)假日介紹學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參加到讀書的行列中來。 4語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由進展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。 5根據(jù)活動情況，學(xué)校評選讀書活動