學期教學總結(jié)匯總9篇

1、學期教學總結(jié)匯總9篇 總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的力量，不妨讓我們仔細地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W期教學總結(jié)9篇，盼望能夠關(guān)心到大家。 學期教學總結(jié) 篇1 本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)： 一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出總結(jié)

2、。 二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，講解做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。 三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。 四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)

3、過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學

4、問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、樂觀推動素養(yǎng)訓練。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停留在應(yīng)試訓練的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 通過這一學期的不斷努力，我班各個層次的同學都有了不同程度的進步，對數(shù)學的學習愛好也有了提高。 學期教學總結(jié) 篇2 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學期過去了。回顧這學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當然在工作中我享受

5、到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。 學期初，和教研組的老師一起，仔細學習學校工作方案和教務(wù)處工作方案，明確了學期工作的目標和任務(wù)，根據(jù)學校美術(shù)課程標準的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學方案，按時按質(zhì)地完成了本期的訓練教學工作。 教學中仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校支配的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于同學來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難得的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對同學都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。工作中我仔細地分析學校美術(shù)教材，懂得了學校美術(shù)必需要求把握的學習內(nèi)容，了解同學原有的學問技

6、能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合同學的生活實際進行素描、顏色、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備同學。把同學分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的嬉戲活動，增加了同學的美術(shù)學習熱忱和愛好。 加強課后輔導工作，培育了一批美術(shù)帶頭人。如趙雯，許賽仙閆淼董杰安雨辰高超珠劉佳寵于靜文等，通過他們的示范作用，帶動其他同學學習美術(shù)的愛好，提高同學的課堂熱忱。由于同學的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并依據(jù)各自的性格特點和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓練方法，并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，突出一技之

7、長。因為有付出，才會有收獲。在20xx通州區(qū)教委舉辦的“我運動我歡樂我健康”繪畫競賽中，王興洋同學獲得一等獎，侯藝凡獲二等獎。 在教學過程中有時還會遇到這樣或那樣的問題，金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平常示范較少。我虛心向同行學習教學方法，博采眾長，樂觀參加聽課、評課，講課留意語言的生動，加強示范，課堂上注意和同學的互動，以提高教學水平。 總之，本學期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓！ 學期教學總結(jié) 篇3 當高三同學的時候，總是感覺日子過得很慢，仿佛

8、遙遙無期；做高三的時候，卻感覺日子過得很快，感覺還有許多東西要囑咐同學，可是他們已經(jīng)走上考場了。回首間，我已經(jīng)做了三年的高三政治教學工作，盡管教學內(nèi)容是相像的，但是由于對象的轉(zhuǎn)變，于是這一年的教學工作就與去年有了許多的不同，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、備考閱歷 1、事先制訂合理的階段性方案 俗話說：不打無預(yù)備之仗。高三的復習工作更是需要事先有一個細心、精確、合理的支配，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進行教學復習工作，這是能夠取得復習勝利的首要必備條件。于是，在剛進入高三學期的時候，林主任就針對這屆同學的實際狀況制定了合理的階段性復習方案和階段性要達到的預(yù)期目標。我們整個高三的復習工作就是嚴格根據(jù)這個標準來執(zhí)行的，

9、這也為我們高三工作的順當進行做好了指導性的工作。 2、教研組同事的鼎力支持 高三班級雖然是學校的一個部分，但在許多狀況下它更象一個整體，因為高三的工作是需要全班級老師的協(xié)作和支持的，尤其是表現(xiàn)在這屆高三身上。這屆高三是新課改的最終一年，在復習內(nèi)容預(yù)備上就需要兼顧到高一和高二的新教材的學問內(nèi)容，老師在復習備考的過程中就要關(guān)心同學選取新教材增加的和變化的學問內(nèi)容，從而和舊教材學問進行整合，最終傳授給同學。在這個過程中，多虧了組內(nèi)同課頭老師尤其是郭老師的鼎力支持，正是他們在學問方面的無私供應(yīng)，在教學方面的真誠關(guān)心，才使得高三的復習備考圓滿完成。 3、發(fā)揮備課組的合力工作 雖然我這是第二次帶高三班級，

10、但是在閱歷和力量等方面還是有許多的不足和欠缺，還好有備考閱歷豐富的林主任和教學閱歷豐富的夏老師的細心指導。我們在進行每一階段性復習工作之前，林主任都會規(guī)劃支配好這一階段的工作內(nèi)容和要求，在此指導下，我們共同討論復習內(nèi)容和適合同學實際的復習方法，并且細心選擇滿意不同要求的習題。在集體備課過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復習備考的質(zhì)量。在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、溝通的聲音。備課組成員之間遇到問題時，都會本著學習和真誠的態(tài)度聽取對方的觀點，表達自己的意見，爭取達到共識以利于教學。 4、夯實基礎(chǔ)，做實一輪復習 政治要想答高分，沒有扎實得

11、基本功是確定不行的，所以第一輪復習對于同學來說就顯得尤其重要，第一輪復習的勝利才會取得最終的成功，于是就需要老師實行適合同學的方法進行授課。在復習時，老師先給出復習思路，復習內(nèi)容，將要復習的內(nèi)容細分成幾部分，不益一下子給同學太多內(nèi)容，否則難度太大，會打擊他學習的樂觀性。老師將高考考點告知同學，然后同學依據(jù)老師的提示，從教材中找具體的學問內(nèi)容，最終形成學問體系。這么做雖然占用了大量的課堂時間，但是同學卻熟識了教材，有利于同學接受學問，提高課堂教學效率。同學整理完學問體系再在展現(xiàn)臺上展現(xiàn)，老師依據(jù)同學的內(nèi)容進行學問上的補充和熱點問題的鏈接，達到同學熟識教材以及聯(lián)系熱點的目的。 5、多授之以“漁”

12、學問是無限的，在高三的題海中同學就更會很茫然，光憑老師給他們傳授學問是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對同學力量的考查，而非簡潔學問的記憶，所以老師在復習的過程中不能因為時間短任務(wù)重，而對同學力量的培育需要花費的時間多，就忽視了對同學力量的培育?？紤]高三同學的實際狀況，側(cè)重對他們力量的培育也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在學問傳授過程中。例如，要求同學至少要有兩個本，一個是教材學問內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合老師所講授的內(nèi)容歸納整理的學問體系，還要有在老師指導要求下讓其歸類整理的相像學問點，通過這項內(nèi)容的整理加深了同學對教材學問的嫻熟把握程度，也提高了他們的分析歸納問題的力量。另一

13、個本就是習題糾錯本，將在平常作業(yè)和考試中發(fā)覺和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中同學還要有對每道題的具體分析，主要是要說明出錯的緣由等，這樣做的目的是要讓同學自己發(fā)覺問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料。 6、走進同學，了解學情 剛進入這屆高三同學時，我所面臨的困難是很大的，主要是因為班級存在這樣那樣的問題，而且是高三階段，于是同學就會對你有很 多挑剔的目光，質(zhì)疑的眼神，換句話說，他們會對你有更高的要求和期望。這就是說你還要彌補的東西還有許多，因為我們之間根本就沒有過“交集”，高三的時間又很短，不能讓他們來適應(yīng)我，于是在后來的授課中我盡量滿意同學的要求。同時，

14、我知道同學身上的惰性是很強的，即使是高三的同學，尤其是平行班級的同學，所以必需對他們從嚴要求。根據(jù)這樣的要求，我加強了對他們的管理，尤其是課后作業(yè)方面，慢慢的他們的成果開頭有所起色。 7、提高練習質(zhì)量，準時講評糾錯 練習是教學過程中不行缺少的重要環(huán)節(jié)，練習必需敏捷多樣，留意激發(fā)同學的學習愛好和思維樂觀性。練習內(nèi)容更注意層次性、適度性。練習講求適度，既有肯定的難度、深度，也有肯定的敏捷性。講評時，不僅告知同學答案，更重要的是教導問題癥結(jié)，啟迪答題思路，從而起到加深理解，培育力量的作用。講評后要求同學對練習進行再思索，逐步深化、鞏固。這也要求老師要仔細組織訂正錯誤工作，關(guān)心同學分析錯誤緣由，建立錯

15、誤試題本，盡量做到少犯同類的錯誤。 8、做好輔導答疑工作，彌補課堂上的漏洞 課后的輔導答疑工作就是要解決部分學困生聽不懂和部分好同學吃不飽的問題，因此，老師在輔導的過程中要做到一視同仁，急躁解答，讓學困生有學習的動力，感覺老師并沒有因為他聽不懂而厭煩他；讓好同學有優(yōu)越感，覺得自己比別的同學又多學到了學問，從而更加給自己添加砝碼努力學習。 二、存在的不足 閱歷主義害死人，這話一點也不假。因為今年是第二年帶高三，由于慣性使然，許多東西就沿用了去年的一些做法，可是同學是不同的就打算了同樣的內(nèi)容或許在他身上并不適用，于是就沒有起到應(yīng)有的效果。 1、夯實基礎(chǔ)的方法有欠缺 由于平行班級同學的基礎(chǔ)很差，所以

16、在一輪復習的過程中要強化夯實基礎(chǔ)的重要性，那么應(yīng)當怎么做？上屆高三的時候?qū)嵭械氖钦n前小考的形式，就是考上節(jié)課復習過的教材的基礎(chǔ)學問內(nèi)容，通過這樣的方法大多數(shù)的同學對教材學問的把握狀況都有所好轉(zhuǎn)。在這屆高三一輪復習中我也實行了同樣的方法，但是在模擬考試后發(fā)覺，效果并不好，同學的靈氣沒有了，相反把同學“記死”了。這屆同學比較聰慧，訓練他們的層次水平不能太低，也就是說應(yīng)當通過習題的形式來督促檢查他們，這種想法在后期的復習過程中也得到了驗證。我想，假如能夠更早的發(fā)覺這一學情，那么他們的基礎(chǔ)學問會把握得更扎實，更敏捷。 2、熱點復習有誤區(qū) 年試卷中所考查到的熱點問題，我們在復習中都留意到了，都作為重要“

17、熱點”給同學反復講解和練習。但同學考完后都反映試題似曾相識，沒有沒見過的題目，但也沒有真正見過的題目。時政材料都是熟識的，但提問的角度卻不同。這一方面說明我們重視了熱點問題，另一方面也說明我們的復習還不到位，特殊是我們對熱點問題的討論角度還比較狹窄、單一。有的熱點問題復習的角度太多，就 學期教學總結(jié) 篇4 本學年，縣初級中學校教務(wù)處在學校的正確領(lǐng)導和全體老師辛勤努力下，以提高訓練教學質(zhì)量為宗旨，加強老師隊伍建設(shè)為目的，發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導、檢查、評價”職能，以“規(guī)范、扎實、創(chuàng)新、突破”為工作指南，夯實常規(guī)教學管理，圓滿地完成了本學年制定的各項工作。 領(lǐng)導的關(guān)懷 促進工作提升 本學期，

18、省、市、縣的各級領(lǐng)導蒞臨學校督導檢查，通過課堂觀看、查閱檔案、問卷調(diào)查、座談會等多種方式，全面了解學校的進展狀態(tài)，對學校的訓練教學工作進行全面細致的評價。并就學校教學工作提出了具有前瞻性、有用性和可操作性的要求和盼望，為學校教學工作跨上一個新臺階供應(yīng)了理論和技術(shù)支持。 多彩的活動 引領(lǐng)陽光訓練 素養(yǎng)訓練是提高民族素養(yǎng)的奠基工程，學校以全面貫徹訓練方針、進展同學共性為目的，教務(wù)處組織開展了多種形式的活動，如校內(nèi)足球聯(lián)賽、體操競賽、手抄報展現(xiàn)、數(shù)學競賽、誦讀競賽等。在活動中準時發(fā)覺、評價、培育同學的突出才能，全面科學地評價同學的整體素養(yǎng)，適時指導同學全面進展，發(fā)揮特長，讓每顆星星都發(fā)光，讓每片花瓣

19、都散發(fā)芳香。 嚴格的制度 保障教學質(zhì)量 教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是一個學校的生命線。本學期教務(wù)處以學校制度建設(shè)為挈機，以各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范訓練教學行為，抓好訓練教學行為切實抓好訓練教學行為。圍繞常規(guī)檢查、聽評課活動、考試質(zhì)量分析、課堂教學模式等幾個方面對本學期的工作進行了分析反饋。一方面指出教學中存在的問題，另一方面也起到督促作用，促進學校教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作。 擼起袖子 加油奮進 教學質(zhì)量是一所學校的生命線，提升教學質(zhì)量是學校工作的重中之重。教務(wù)處狠抓課堂教學，定期組織老師們開展各類教學研討活動，上公開課、教研課、競賽課。骨干老師領(lǐng)頭，領(lǐng)先垂范，開展青藍工

20、程活動，樂觀進行“說、授、評”活動，使學校教學活動蔚然成風。與此同時我校還建立了老師成長檔案，記錄了老師在教學中的點點滴滴，一路成長，一路收獲。初陽已發(fā)行28期，激活了校內(nèi)動態(tài)文化,引導和推動了師生的思想意識、道德作風和行為習慣。 教務(wù)處在楊校長和王書記的正確領(lǐng)導下，全面深化素養(yǎng)訓練，深化教學一線，為老師、同學服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。我們堅信，不忘初心，砥礪前行，定將一路花開! 學期教學總結(jié) 篇5 一、 本在本學期中，教學課程有;語言、數(shù)學、英語、識字、體育等 我班共23名小伴侶，男生11個，女生12個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字

21、、平安訓練課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際綻開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達力量、社交力量、藝術(shù)審美力量、動手操作力量等都有了明顯的提高。 我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的.要略微 提示才能完整講出，講整體來說把握狀況還是不錯。識字方面：略微學了簡潔的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒樂觀熬煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素養(yǎng)提高。 二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活

22、和學習習慣 本著我班幼兒活潑好動的特點，在培育幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點： 1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成訓練”，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。 2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為準時的進行訓練和訂正。 3、常常開展一些自理力量的競賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。 4、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。 5、敬重幼兒，在各種活動中做到多鼓舞、多表揚、少批判。 三、平安與衛(wèi)生方

23、面 平安工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身平安，是每一個老師者的職任，在日常生活中。我會通過平安訓練課的時間多引導幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護意識。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起平安事故，不過在家中有一個小伴侶在外出游泳時不當心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我肯定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作下，幼兒的身體及將康都有得到很好的進展 。 四、老師協(xié)作 各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級消失的問題大家都能準時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，準時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順當進行。 總

24、之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規(guī)訓練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與老師團結(jié)協(xié)作，共同確定訓練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀的進行專題討論，樂觀的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好! 學期教學總結(jié) 篇6 光陰荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，一學期在緊鑼密鼓的勞碌中即將拉上帷幕。本學期本

25、著愛崗敬業(yè)，任勞任怨，踏實工作，無私奉獻的原則，教學工作開展得轟轟烈烈，再上新臺階；教研活動搞得有聲有色，頗下一番功夫。為了查漏補闕，回顧過去，展望將來，特將本學年度的工作總結(jié)如下： 一 、政治思想方面 加強政治理論學習，思想上和校整體目標方案保持高度全都，完成了校領(lǐng)導交給的各項工作，聽從領(lǐng)導，聽從指揮。同時仔細學習市教研室制定的“三五x”教學策略，并進行了“高效課堂”達標講課！轉(zhuǎn)變教學觀念，要求自己把課標中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法執(zhí)教”。一學期的教學實踐，切實使自己的同學觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，使語文教學工作達到了肯定的要求和標椎。 二、教學工作方面 1、全新的教學手段，改革課堂教學

26、 新學期開頭，首先做好了同學的思想工作，讓同學縱觀整冊書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，介紹科學的。本人也仔細鉆研教材，不斷提高教學理念。依據(jù)同學真實素養(yǎng)水平，把同學按低、中、優(yōu)的差別分為三大塊，個別指導，分層教學，本著“因材施教”的原則，樂觀摸清不同層面的同學心理特點，實行同學連、幫、帶，結(jié)對子學習，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機會，培育同學的學習愛好，從而樹立后進生的學習信念，促使每一位同學都有提高。同學的學習樂觀性大大被調(diào)動起來，學習氣氛濃，達到了預(yù)期的目的。 2、多樣的教學形式，煥發(fā)課堂活力 教學形式上，力求轉(zhuǎn)變把學習禁錮在小小的課堂里，日復一日地重復單調(diào)枯燥的教學狀況，以老師為主導，同學為主體，構(gòu)建“探究

27、式”教學模式：課堂上布滿流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存；發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了力量。實行多種多樣的能充分體現(xiàn)同學自主學習、自主探究的形式。如表演課本劇、辦手抄報、一般話演講競賽、詩歌朗誦大賽并頒獎，創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，給同學展現(xiàn)成果的機會，從而提高同學學習語文的綜合素養(yǎng)。重視閱讀教學，擴大閱讀視野，補充同題材作品，擴高校生學問面，增加同學在一切場合學語文、用語文的意識。 3、扎實的教研活動，提高教學效率 教研上，仔細備課樂觀參與集體備課，能在備課上運用新的教學理念指導自己的思想，仔細填寫“教后感”,讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用。高效

28、地上課，提前三分鐘侯課，課堂上“寓教于樂”，努力貫徹當前一些新的訓練理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，以同學為主體，引導他們主動探究，自主獵取學問。對于學校組織的聽課，評課更是仔細預(yù)備，根據(jù)教研組的支配，聽了本校同事的公開課，通過參加研討等活動，使自己從別人身上學到許多有益的閱歷。作業(yè)批改準時，本著同學自批、老師輔導的原則，老師批改部分仔細規(guī)范，并有恰當?shù)墓奈栊栽u價！ 4、多樣的作業(yè)布置，培育同學力量 作業(yè)布置上，本學期主要支配作文兩套，（分大、小作文）、同步訓練！還有日記、周記、讀書筆記、習字等。作業(yè)重在讓同學訂正，準時了解同學狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 5、先進的教學理念，詮釋訓練真諦

29、將文言文作為硬件，除在課堂上精講多背外，把兩單元的文言文學問總結(jié)成試卷，變換形式讓同學熟稔于心中，為中考打下了堅實的基礎(chǔ)。 工作中擺正自己的位置，對自己的任務(wù)做到了明確的目標職責，堅信“沒有愛就沒有訓練”這句名言，關(guān)懷愛惜每個同學，讓他們真正感受到了集體大家庭的暖和。 三 、業(yè)務(wù)成果方面 “一分耕耘，一分收獲！”經(jīng)過本人的刻苦努力，堅持不懈地探究，課堂上始終創(chuàng)設(shè)一種和諧輕松的環(huán)境氛圍，讓同學真正體會到學習的歡樂。變苦學為樂學，因而本人所帶的兩班語文成果始終很突出。 總之，一學期來，在學校領(lǐng)導的悉心指導和真誠關(guān)懷下，在同事的大力支持下，在同學的良好協(xié)作下，本人在德、勤、績、能等方面取得了優(yōu)異的成

30、果，與同學關(guān)系更加親熱、融洽。當然，成果只代表著過去，在工作中還有一些不盡如人意的地方，如：部分同學主動學習意識還有待加強。展望將來，任重道遠，我決心在今后的工作中揚長避短，戒驕戒躁，時時刻刻嚴格要求自己，工作有新的起色！ 學期教學總結(jié) 篇7 看窗外春意已奔放殆盡，夏日的熱浪正漸漸襲來。本學期的語文教學工作也隨著暑假日期7月3號的靠近已接近尾聲。 站在小小的站臺上，回顧剛剛走過的行程。四個月多的教學時間雖說是短暫的，教學內(nèi)容卻是豐富多彩的，教學工作卻是繁忙瑣碎的。行程的風景有令人賞心悅目的，也有不盡人意的。我們不能只用眼睛看景，更需要專心靈去悄悄的賞景，品嘗景物的更高境界，凝聚為人生中一顆閃亮

31、的珍寶。吞下，溶化，提高了對事物熟悉評判的高度。語文教學工作的總結(jié)何嘗不是如此。 多姿多彩的生活體驗與感悟 俯視國家的富強與富強、安定與富足的欣喜，回顧自己成長過程中留下的腳印。了解為這片土地所作出的那些叱咤風云的宏大、杰出的歷史人物，感受傳統(tǒng)文化的藝術(shù)底蘊和動物世界的閃光精神，了解人類對未知的探究，嘗試那一次次綜合性實踐，學習古代的文化精華文言文與詩歌，閱讀名著，臨摹、觀賞顏體書法等。 這些多彩的內(nèi)容讓同學感受到生活的美妙，對生命的敬重，更加喜愛這片哺育我們的土地，進而讓他們逐步走向成熟。 一貫持有嚴謹仔細的工作態(tài)度 嚴格遵守學校規(guī)定的各項規(guī)章制度，樂觀參與學校組織的各項活動。按時上下班，不

32、遲到不早退。深化討論教材，仔細備課，撰寫高質(zhì)量的教案，編輯有效可行的導學稿，做到了重點、難點、疑點心中有數(shù)。樂觀參加教研活動的探討，虛心聽取各位老師的好建議，好方法。主悅耳取同科老師的公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等，學習他們先進的教學理念和奇妙新奇的教學設(shè)計流程。 制造融洽和諧的師生關(guān)系 關(guān)注每一位同學，并公平對待每一位同學。敬重信任他們，激勵關(guān)愛他們。對待他們多一些鼓舞、表揚，少一些批判、訓斥。多一些細心、急躁，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些實戰(zhàn)演練，少一些理論灌輸。多一些行為示范，少一些框架壓制。 總之，多從自身做一些轉(zhuǎn)變與調(diào)整，少指責他人的弱點與不足，

33、用進展的觀點贊許每一個同學的可喜的變化。用樂觀樂觀的心態(tài)、觀賞的眼光面對60多位可愛、單純的初一學校生。不以成果論英雄。引導同學要以昂揚的心態(tài)面對生活，正確的態(tài)度面對人生。 遵循“言必行，行必果”的教學原則 學習新學問，要求同學隨學隨把握。隨時檢查督促，加強同學對新學問準時鞏固，不留“學問”的剩飯，避開了同學因積累太多造成的“難以下咽”的結(jié)果。 閱讀指導，大部分同學讀文本時能做到發(fā)覺查找文章的美點，能靜心細細的加以品嘗，并形成了一種習慣。帶著這種習慣去廣泛閱讀放飛、童年昆蟲記語文精品讀本校本自編讀物等課外的一些讀物。還有部分同學還沒有形成一種習慣，有些被動，閱讀的效果也明顯不佳。個別同學對書籍

34、的選擇還有些盲目。 批改作文，讓同學先互批老師在面批。要求同學圍繞中心選擇材料，謀篇布局要合情合理、語言表達要自然順暢，微觀調(diào)控做到詳細而微。不合理者進行面批，指出其不足，讓其心領(lǐng)神會，真正意識到自己的不足，有時會讓其再重寫一遍。個別同學的作文字數(shù)還存在很大的問題，遠遠不足600字。 批改作業(yè)，自身做到了準時講解，準時有效的批改。嚴格要求同學書寫要仔細，書面觀要干凈，正確度要高。漏題者要準時補上，不全面者要準時補充，錯題者要準時訂正。必要時個別同學還將會進行面對面的指導和講解。仍有部分同學做不到。 于練字，全班同學已進入了臨的階段，大部分同學有了明顯的改觀，還有部分同學的臨帖欠精確到位（即字的

35、間架結(jié)構(gòu)組合搭配的不和諧美觀），針對這部分同學，又進行臨帖結(jié)對子的幫扶活動，效果還可以。由于個別同學的態(tài)度不端正，沒有明顯的改觀。 閑暇時間吸取新奇的血液 閑暇時間光顧著自己寵愛的作品，收集摘抄一些令人心動的且富有共性、蘊含人生才智的經(jīng)典語言。靜心感受作品中所散發(fā)出的所追求的那些閃光的、獨特的精神靈光。汲取傳統(tǒng)文化的精髓，吸取時代帶來的新奇血液。不僅拉近了與同學之間的距離，面對生活的態(tài)度也淡然了很多，從容了很多。 總之，短暫的旅程，卻風光無限。觀賞著沿途的到處風景，歡樂的心情已灑滿行程。力求每個人都達到盡善盡美，那也是不現(xiàn)實的。只要一切都是充實的，一切都是盡力而為的，一切都源于那顆悠悠責任心，

36、就足夠了。 至于收獲了多少，又失去幾何，讓時間的浪濤盡情去沖刷吧！此刻那一切都已成為過去，回轉(zhuǎn)身，面對新的旅程，應(yīng)重新整理行裝，輕裝上陣，以嶄新的心態(tài)踏上剛要駛向遠方的新的列車。 學期教學總結(jié) 篇8 本學期我擔當一班級二班的語文教學工作。作為一名老師，我對于自己所從事的事業(yè)不敢有半點懈怠。本著一切為了同學的進展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學期的教學任務(wù)。下面將我的教學工作做如下總結(jié)： 一、工作回顧及取得的成果 1、細讀教學內(nèi)容，仔細組織教學 一班級一冊的語文教學任務(wù)繁重，漢語拼音學問既是同學學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。要求同學對認讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)

37、。能精確的拼讀音節(jié)，能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，熟悉四線格，能正確書寫聲母韻母和音節(jié)；能借助漢語拼音識字、正音、學說一般話，熟悉常用漢字450個，其中100個要求會寫。這么大的學習量假如不講究科學合理的方法而讓同學單調(diào)的讀重復的寫，長此以往，同學將對拼讀識字產(chǎn)生厭惡心情。由于一班級的小伴侶以無意留意為主，課堂上常常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況，在開學前一個半月教學拼音的時間里我盡量通過拼音學問活學活用，通過學兒歌、拼音找伴侶嬉戲等形式來激發(fā)同學學習的愛好。 2、培育良好學習習慣，嚴格語文學習常規(guī) 一班級是同學從幼兒園到學校的轉(zhuǎn)折點，許多幼兒園的習慣也隨之帶來，如何讓他們在40分鐘的課堂上仔細

38、聽講是特別重要的，因此，培育同學良好的學習習慣，是我教學工作開頭的重點。開學的兩個星期內(nèi)學校進行了行為訓練?；谶@點，面對一群新同學，首要的工作就是抓心，心齊了，留意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上我努力營造和諧活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，布滿激情。寫字教學是一班級語文教學工作的難點，能讓每一個同學寫一手好字是我最大的心愿，所以在平常的教學工作中，我特殊留意對同學寫字的要求，首先要讓同學寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己的示范，其次我充分利用多媒體課件中的寫字教程，引導同學學會讀帖描紅。即從技能方面要求同學，又從習慣方面要求同學，特殊是習慣方面的要求。如怎樣握筆、保持怎

39、樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這些影響了同學寫字質(zhì)量的提高，因此在抓好同學寫好字的同時，我更注意同學有良好的寫字習慣。 3、直面同學差異，公正對待全體同學 同學學習的力量差異是確定存在的，為了削減差異，在課堂上我的提問任務(wù)程度不同是有不同梯度的。常常針對同學各自特點，請相應(yīng)對應(yīng)的同學回答問題，評價作業(yè)時我盡可能進行面批，這樣能更好地把握同學運用學問的狀況，也讓同學感受到老師對每個人相同的關(guān)愛。 4、親密家?；?，共同培育同學 家庭訓練對孩子的進展有很大的作用，為了同學更好的進展成長，我在做好本職工作的同時，利用家訪、電話、放學等一切時機，加強和家長的聯(lián)系，準時和家長探討同學的行為表現(xiàn)，指導家長科學訓練子女，一起溝通適合孩子的訓練方法，起到了良好的效果。 二、存在不足 1、教會同學學習方法，讓他們自己會學比什么都重要1、加強對學困生的輔導，培育他們的學習愛好。 2、常常聯(lián)系家長，要求家長督促孩子的學習，使家校共管，提高同學的學習成果。 總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大的進步。 學期教學總結(jié) 篇9 本學期我擔當了