歷史教研組三年發(fā)展規(guī)劃

1、膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂

2、芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅

3、艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁

4、莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂

5、莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂

6、莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀

7、葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈

8、蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁

9、肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿

10、膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀

11、膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀

12、芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈

13、芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿

14、羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄膁肁薄薀膀芃莇罿膀蒞蚃裊腿蒈蒅螁膈膇蟻蚇膇芀蒄羆芆莂蠆袂芅蒄蒂螈芅膄蚈蚄袁莆蒀蝕袀葿螆羈衿膈蕿襖袈芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅莀羅羆膅薅袁羅芇莈螇羄葿薃螃羃腿蒆蠆羂芁螞羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅聿羋蚈薁肈莀蒁袀肇肀蚇袆肆節(jié)蕿螂肆蒞螅蚈肅蕆薈羆肄膇莁袂肅艿薆螈膂莁荿蚄 上海市第四中學(xué)歷

15、史教研組三年發(fā)展規(guī)劃一.組情分析1基本情況：組內(nèi)現(xiàn)有教師6人, 團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上。李曦東老師：多年高中結(jié)業(yè)班教學(xué)工作，積極探索二期課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，中層領(lǐng)導(dǎo)。 林真教師：初一備課組長(zhǎng)，一直擔(dān)任歷史和社會(huì)兩門學(xué)科的教學(xué)工作，積極探索二期課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。陳旻教師：初二備課組長(zhǎng)，跨初一和初二教學(xué)，在教材教學(xué)實(shí)踐中積極探索，開設(shè)市公開課和參與新教材教學(xué)設(shè)計(jì)。許云教師：華師大研究生畢業(yè)，工作熱情能干，現(xiàn)在跨高一和社會(huì)兩頭。沙紅教師：高二備課組長(zhǎng)，跨初二高二教學(xué)，在教材教學(xué)實(shí)踐中積極探索，開設(shè)市公開課和參與新教材教學(xué)設(shè)計(jì)。 2優(yōu)勢(shì)與問題1）優(yōu)勢(shì)：我們教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的教學(xué)集體，是教研組成員溫暖的港灣，本

16、組7位教師，團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上。通過教研組的共同探究，努力形成以學(xué)生為中心的情景教學(xué)模式。2）問題1、教師隊(duì)伍整個(gè)教研組相對(duì)來說年齡偏大，專業(yè)知識(shí)老化，很大程度上只能稱“教書匠”；今年來，歷史教材改革步伐最大，已經(jīng)是二期半教材，教師自我專業(yè)的發(fā)展需求還有待加強(qiáng)；并通過教研組整體發(fā)展，帶動(dòng)教師個(gè)體的發(fā)展。2、學(xué)科發(fā)展針對(duì)專業(yè)知識(shí)老化，關(guān)鍵是組織教研組老師積累扎實(shí)的歷史專業(yè)知識(shí)、寬廣的其他學(xué)科知識(shí)、豐富的教育科學(xué)知識(shí)；針對(duì)歷史教師要從“教書匠”向“研究型”教師發(fā)展，關(guān)鍵是組織教研組共同閱讀歷史理論著作，關(guān)注最新的史學(xué)研究動(dòng)態(tài)，涉獵有關(guān)教育理論專著，努力使教研組成員有廣闊的文化視野和深厚的文化底蘊(yùn)，

17、還要有精湛的教育技能技巧；針對(duì)會(huì)考和高考制度的改革步驟，關(guān)鍵加強(qiáng)教研組和備課組對(duì)高一至高三教學(xué)的統(tǒng)籌安排并落實(shí)到具體的教學(xué)內(nèi)容，并組織教研組以教帶研，以研促教，教研相長(zhǎng)。3、備課組建設(shè)各備課組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)處計(jì)劃和教研組工作，明確一學(xué)期工作重點(diǎn)；備課組內(nèi)安排好集體備課的主講分工及相關(guān)要求，統(tǒng)一一學(xué)期組內(nèi)有效作業(yè)方案及教學(xué)進(jìn)度安排。在前一年級(jí)教學(xué)基礎(chǔ)上，制定課題展開研討，并提煉出可行有效的教學(xué)方法，在學(xué)科組內(nèi)輻射。特別是高一和高三教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐研究，有計(jì)劃的做好與教學(xué)相匹配的教學(xué)資源，如課時(shí)的教與學(xué)資料、課時(shí)訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)資料、專題訓(xùn)練以及相應(yīng)的檢測(cè)試題題庫(kù)，真正發(fā)揮備課組的研究功能，發(fā)揮與提升每

18、個(gè)教師的專業(yè)能力。 二發(fā)展目標(biāo)將歷史教研組建成一個(gè)具有以下特色的務(wù)實(shí)性組室 1通過教研組工作打造具有廣闊文化視野深厚文化底蘊(yùn)精湛教育技能技巧教師 一個(gè)教師如果沒有淵博的知識(shí)和相應(yīng)的能力，就如無米之炊無源之水。無法完全勝任當(dāng)今的教書育人工作，我們要通過教研組這個(gè)平臺(tái)，組織教師不僅要研究歷 1史教材、教參和歷史讀物，還要交流歷史理論著作，關(guān)注最新的史學(xué)研究動(dòng)態(tài)，及相關(guān)教育理論專著要們，不斷積累知識(shí)，提高能力。2. 通過教研組工作建立歷史教師共同體以促進(jìn)歷史教師專業(yè)發(fā)展的通過教研組工作組織歷史教師共同探討歷史教學(xué)問題，共同交流經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)歷史教師專業(yè)發(fā)展的；此外通過教研組工作組織協(xié)調(diào)歷史教師和其他學(xué)

19、科教師的關(guān)系，是我們歷史教師具有豐富的知識(shí)和很高的綜合素質(zhì)，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完整和合理，努力勝任當(dāng)今歷史教學(xué)工作。3通過教研組工作從學(xué)科面臨的突出問題中尋找突破點(diǎn)，教材的現(xiàn)狀：我們歷史教學(xué)是教改的先鋒軍，我們的教材用的是二期半的課改教材，華師大版的高中歷史教材體系嚴(yán)謹(jǐn)，階段特征明顯，史料豐富，在編寫水平與能力要求方面與過去的教材相比有了較大的提高。但是正是由于教材的體系完整、內(nèi)容充實(shí)，時(shí)間緊張，如果只按照教材講述，就會(huì)陷入照本宣科的泥潭。如何挖掘教材，尋求歷史發(fā)展規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率是我們當(dāng)前教師的主要任務(wù)?？荚嚨默F(xiàn)狀；2010年是華師大版歷史教材的第一年高考運(yùn)行年，2011年

20、是華師大版歷史教材的第一年會(huì)考運(yùn)行年，新的形勢(shì)命令著我們歷史教研組要審時(shí)度勢(shì)，未雨綢繆。歷史教研組的現(xiàn)有問題：教材的不斷更新（史學(xué)理論和史學(xué)觀點(diǎn)和內(nèi)容）需要不斷接受培訓(xùn)，為此我們的教師需要學(xué)習(xí)和教學(xué)齊頭并進(jìn)，任務(wù)很重。教學(xué)中存在進(jìn)度緊和考試能力考查要求卻日漸提高。學(xué)生分析：即使是對(duì)歷史有深厚興趣的學(xué)生，他們對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣層次還較低，大都停留在刺激性的歷史情節(jié)中，停留在直接興趣這一層次。學(xué)習(xí)方法缺乏，考試要求卻越來越高。4通過教研組工作搭建開放式、多元化教研交流平臺(tái)1）教研組通過各種方式促使教師形成了自主發(fā)展意識(shí)，通過不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、探索，使自己的教育教學(xué)能力不斷提高；2）教研組組織教

21、師開展各類相關(guān)資料學(xué)習(xí)：開展歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，明確歷史教材改革的方向與會(huì)考高考評(píng)分準(zhǔn)則的改革步伐；開展“兩綱”教學(xué)指導(dǎo)意見，了解了初高中歷史教學(xué)中兩綱教育具體的教學(xué)要求和建議；開展會(huì)考卷及高考卷的評(píng)析，了解最新考試動(dòng)態(tài)。3）向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)善于與專家直面的對(duì)話。對(duì)話于教學(xué)中的困惑，學(xué)習(xí)專家的教育思想。 5通過教研組工作構(gòu)建歷史教師共同體以促進(jìn)歷史教師專業(yè)發(fā)展組織各備課根據(jù)教學(xué)處計(jì)劃和教研組工作，各備課組各自發(fā)揮，各顯神通，真正發(fā)揮備課組的研究功能，發(fā)揮與提升每個(gè)教師的專業(yè)能力。整個(gè)教研組審時(shí)度勢(shì)，制定教研課題，教研相長(zhǎng)。 6通過教研組工作促成教師的創(chuàng)新能力、反思習(xí)慣通過教研組交流，促

22、使教師創(chuàng)造性地探索教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣”同時(shí)通過教研組工作，通過集體的合作，交流，對(duì)話和共同反思找到解決問題的途徑，并不斷調(diào)整教學(xué)行為，對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況有動(dòng)態(tài)的記錄和關(guān)注，使教與學(xué)得到和諧發(fā)展。2 三具體行動(dòng)，1. 細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有計(jì)劃地設(shè)計(jì)分學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，做好細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)的工作，并把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。2. 構(gòu)建學(xué)科訓(xùn)練系統(tǒng)推進(jìn)高一、高二、高三的學(xué)科訓(xùn)練系統(tǒng)的構(gòu)

23、建，包括高一至高三的七本書相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)梳理成線索，組成【核心知識(shí)學(xué)習(xí)】專題；結(jié)合各章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計(jì)關(guān)鍵問題，組成【問題情景探究】專題；結(jié)合教材和學(xué)生編寫相關(guān)練習(xí)，形成【課堂跟蹤反饋】專題；結(jié)合課標(biāo)增加相關(guān)內(nèi)容，形成【課外拓展研究】專題。高一高二著重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)闡述，而高三則著重于專題、體系創(chuàng)立。3. 開發(fā)學(xué)生非智力因素學(xué)生非智力因素的調(diào)動(dòng)在高中階段的學(xué)習(xí)中是一個(gè)不容忽視的重要因素。老師應(yīng)在學(xué)生非智力因素的調(diào)動(dòng)上做了大量工作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的一些基本習(xí)慣，例如記筆記的指導(dǎo)、記憶性知識(shí)的梳理、默寫、專題知識(shí)的歸納整理等。4形成集體備課為載體的互助式教學(xué)備課組的建設(shè)是搞好教學(xué)工作有利保障。我

24、組充分發(fā)揮備課組的功能，堅(jiān)持集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各備課組堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量“三備”，即備教材、備教法、備學(xué)法“四定”，即“定主講、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)”“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)、測(cè)試、評(píng)卷 5.、抓好命題做好分析命題老師抓準(zhǔn)命題方向，認(rèn)真命題，要突出學(xué)科的特點(diǎn)。注重跟進(jìn)與落實(shí)，對(duì)試卷進(jìn)行全面的質(zhì)量分析，分析到知識(shí)點(diǎn)的小分，分析到學(xué)生個(gè)體，對(duì)問題集中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，并進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再梳理、再加固，再練習(xí)，再檢測(cè)。6，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃教研組組織成員根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)短期的規(guī)劃，根據(jù)自己對(duì)職業(yè)追

25、求制訂一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。教師的專業(yè)規(guī)劃內(nèi)容主要包括自我分析、環(huán)境分析、目標(biāo)的確立、策略的擬訂等等。其中自我分析要對(duì)自己的能力、興趣、愛好、個(gè)性特征進(jìn)行全面的分析，充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，找到自己最擅長(zhǎng)的空間，教師只有對(duì)自己有了準(zhǔn)確和充分的認(rèn)識(shí)，才能制訂適合自己發(fā)展的規(guī)劃，找到自己發(fā)展的空間。 7以研促教以教帶研整個(gè)教研組以<提高史料意識(shí)，研究史料補(bǔ)充，活化教研活動(dòng)>為課題，開展具體活動(dòng)，展示研究成果。 38強(qiáng)化聽課評(píng)課制度1）每個(gè)學(xué)年內(nèi)，初高中開設(shè)相關(guān)的公開課，如市區(qū)公開課比賽，校內(nèi)的駿馬獎(jiǎng)耕耘獎(jiǎng)等各類比賽；開展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。抓好備課、聽課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，

26、保證教研活動(dòng)的質(zhì)量；2） 外出聽課對(duì)于市、區(qū)級(jí)的教學(xué)展示，組織教研組老師會(huì)踴躍學(xué)習(xí)，了解教學(xué)前沿的信息。9拓展型課程整體規(guī)劃認(rèn)真做好學(xué)校的活動(dòng)課，選修課的開設(shè)工作。1）初中學(xué)生以培養(yǎng)學(xué)生的歷史興趣為主，繼續(xù)在初一初二年級(jí)開設(shè)拓展型課程。2）高中年級(jí)要結(jié)合會(huì)考和高考，以各種不同形式的一系列活動(dòng)組織組織拓展型課程，教學(xué)內(nèi)容要傾向于會(huì)考和高考，爭(zhēng)取促進(jìn)基礎(chǔ)型教材的教學(xué)。拓展課爭(zhēng)取人人能開，教學(xué)資料編寫成冊(cè)。 具體安排：2010年1、常規(guī)工作（1）、召開教研組會(huì)議，商議討論學(xué)期初教研組工作規(guī)劃并將部分工作落實(shí)到人。（2）總結(jié)上學(xué)期歷史組工作經(jīng)驗(yàn)。各年級(jí)做好開學(xué)及整個(gè)學(xué)期的工作安排。（3）高三年級(jí)：組織

27、全體高三教師教學(xué)座談會(huì)，對(duì)區(qū)第一次?？奸喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作，著重探討高考改革的發(fā)展趨向，明確高三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)進(jìn)度；組織好高三第二次模考閱卷評(píng)卷和總結(jié)等工作；高三年級(jí)組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。（4）檢查備課組教學(xué)資料庫(kù)；檢查組內(nèi)教師聽課評(píng)課情況。（5）各個(gè)備課組交流推薦出的優(yōu)秀備課作品或上課錄像，并撰寫小結(jié)。2、學(xué)科活動(dòng)（1）組織全體教師開展教學(xué)研討提高課堂教學(xué)的有效性，為各類教學(xué)競(jìng)賽作好準(zhǔn)備。（2）各年級(jí)組織教學(xué)示范研討課并組織全體教師觀摩探討課，相互學(xué)習(xí)，啟發(fā)。（3）做好20092010年歷史高三各類試卷，組織教師開展研討，作好分析工作，研究英語(yǔ)考題和改革的

28、發(fā)展趨勢(shì)。并布置分年級(jí)開展。（4）幫助高一年級(jí)做好會(huì)考各類準(zhǔn)備。3、教學(xué)、課題研究（1）基本確定組內(nèi)大課題，并規(guī)劃具體做法。（2）請(qǐng)相關(guān)老師指導(dǎo)如何進(jìn)行課題研究，撰寫相關(guān)課題論文。4、教師專業(yè)化成長(zhǎng)（1）組織教師進(jìn)行各類資料交流及總結(jié)。（3）盡量利用市區(qū)的專家教師的講座來促進(jìn)組內(nèi)教師成長(zhǎng)。5、學(xué)科特色（1）努力建成歷史學(xué)科資料庫(kù)。（2）初步構(gòu)建訓(xùn)練系統(tǒng)。（3）計(jì)劃拓展型課程資料匯編工作。（4)開展<提高史料意識(shí)，研究史料補(bǔ)充，活化教研活動(dòng)>課題具體安排：2011年41、常規(guī)工作（1）召開教研組會(huì)議，商議討論本學(xué)期教研組工作規(guī)劃并將部分工作落實(shí)到人。（2）高三年級(jí)：組織全體高三教師教

29、學(xué)座談會(huì)，對(duì)區(qū)第一次模考閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作，著重探討高考改革的發(fā)展趨向，明確高三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)進(jìn)度；高三年級(jí)組織好高三第二次?？奸喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。（3）檢查備課組教學(xué)資料庫(kù)；檢查組內(nèi)教師聽課評(píng)課情況。（4）各個(gè)備課組交流推薦出的優(yōu)秀備課作品或上課錄像，并撰寫小結(jié)。（5）總結(jié)上學(xué)期歷史組工作經(jīng)驗(yàn)。各年級(jí)做好開學(xué)及整個(gè)學(xué)期的工作安排。2、學(xué)科活動(dòng)(1)組織全體教師開展教學(xué)研討提高課堂教學(xué)的有效性，為教師的探討課作好準(zhǔn)備。(2)各年級(jí)組織教學(xué)示范研討課組織全體教師觀摩探討課，相互學(xué)習(xí)，啟發(fā)。(3）做好2010-2011年歷史高考試卷，

30、組織全體高三教師開展研討，作好分析工作，研究歷史考題和改革的發(fā)展趨勢(shì)。并布置分年級(jí)開展。3、教學(xué)、課題研究(1) 基本確定組內(nèi)大課題，并規(guī)劃具體做法。(2) 請(qǐng)相關(guān)老師指導(dǎo)如何進(jìn)行課題研究，撰寫相關(guān)課題論文。4、教師專業(yè)化成長(zhǎng)（1）組織教師進(jìn)行各類資料交流及總結(jié)。（3）盡量利用市區(qū)的專家教師的講座來促進(jìn)組內(nèi)教師成長(zhǎng)。5、學(xué)科特色（1）努力建成歷史學(xué)科資料庫(kù)。（2）初步構(gòu)建訓(xùn)練系統(tǒng)。（3）計(jì)劃拓展型課程資料匯編工作。（4) 繼續(xù)<提高史料意識(shí)，研究史料補(bǔ)充，活化教研活動(dòng)>課題 具體安排：2012年1、常規(guī)工作（1）高一：高中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。高二為高二會(huì)考做好準(zhǔn)備；高三年級(jí)：組織全體高三

31、教師教學(xué)座談會(huì)，對(duì)區(qū)第一次?？奸喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作，著重探討高考改革的發(fā)展趨向，明確高三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)進(jìn)度。（3）召開教研組會(huì)議，商議討論本學(xué)期教研組工作規(guī)劃并將部分工作落實(shí)到人。（4）高三年級(jí)：組織全體高三教師教學(xué)座談會(huì)，對(duì)區(qū)第一次模考閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作，著重探討高考改革的發(fā)展趨向，明確高三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)進(jìn)度；高三年級(jí)組織好高三第二次模考閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。高三年級(jí)組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。（5）檢查備課組教學(xué)資料庫(kù)；檢查組內(nèi)教師聽課評(píng)課情況。（6）各個(gè)備課組交流推薦出的優(yōu)秀備課作品或上課錄像，并撰寫小結(jié)。（7）總結(jié)上學(xué)期

32、英語(yǔ)組工作經(jīng)驗(yàn)。各年級(jí)做好開學(xué)及整個(gè)學(xué)期的工作安排。（8）高一，高二期末試題準(zhǔn)備；高三年級(jí)組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。2、學(xué)科活動(dòng)5(1)組織全體教師開展教學(xué)研討提高課堂教學(xué)的有效性，為教師的探討課作好準(zhǔn)備。(2) 各年級(jí)組織教學(xué)示范研討課組織全體教師觀摩探討課，相互學(xué)習(xí)，啟發(fā)。（3）做好2012年歷史高考各類試卷，組織全體高三教師開展研討，作好分析工作，研究歷史考題和改革的發(fā)展趨勢(shì)。并布置分年級(jí)開展。3、教學(xué)、課題研究(1)基本確定組內(nèi)大課題，并規(guī)劃具體做法。(2) <提高史料意識(shí)，研究史料補(bǔ)充，活化教研活動(dòng)>課題結(jié)題，撰寫相關(guān)課題論文。4、教師成長(zhǎng)(1) 青年教師發(fā)展階段性總結(jié)。

33、(2)召開組內(nèi)青年教師發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)，并開始落實(shí)。（3）學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論及教育教學(xué)改革前沿的內(nèi)容。5、學(xué)科特色(1)完善外語(yǔ)資料室。(2)落實(shí)拓展型課程資料匯編工作。(3)完成歷史校本教材的編寫情況。并分年級(jí)布置開展我校校本教材的編寫。第四中學(xué)歷史教研組200912 6 蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅

34、蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆

35、蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆

36、螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄

37、螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞

38、螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆

39、蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄

40、蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄

41、薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿羂葿螁袂芁蒈蒁蚅芇蕆蚃袀膃蕆螅螃聿蒆蒅罿羅蒅薇螁芃蒄蝕羇腿薃螂螀肅薂蒂羅羈薁薄螈莀薁螆肄芆薀衿袆膂蕿薈肂肈膅蟻裊羄膄螃肀節(jié)芄蒃袃膈芃薅肈肄節(jié)蚇袁肀芁衿蚄荿芀蕿羀芅艿蟻螂膁羋螄羈肇羋蒃螁羃莇薆羆節(jié)莆蚈蝿膈蒞螀羄膄莄薀螇肀莃螞肅羆莃螅裊芄莂蒄肁膀莁薇襖肆蒀蠆聿