2021年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)年工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)年工作總結(jié) 時間消逝，學(xué)期即將完畢，學(xué)校各項工作也進入總結(jié)階段，一起來看看我為大家整理的：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)，歡送閱讀，僅供參考。 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)(一) 時間消逝，一個緊急、改善、有序、奮進的學(xué)期即將完畢。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師以整體推動素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，仔細(xì)落實科研興教、科研強師、科研興校戰(zhàn)略，深化開展教學(xué)討論，并在學(xué)校指導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，我們加強教研力度，實行課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進同學(xué)生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力進步課堂教學(xué)效

2、率，實在進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下： 一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的老師隊伍。 1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以根底訓(xùn)練改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。 2、創(chuàng)設(shè)老師間相互關(guān)愛、相互關(guān)心、相互商討、相互溝通的學(xué)習(xí)型的校內(nèi)文化。 3、加大對中青年老師的培訓(xùn)力度，鼓舞中青年老師自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、訓(xùn)練科研和心理安康等方面學(xué)問。同時為青年老師成長搭建平臺。 4、加強老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，實在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步進步老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用程度。本學(xué)期我們?nèi)M老師的公

3、開課都采納多媒體的幫助教學(xué)，多數(shù)教師都能自制教學(xué)課件，嫻熟操作。同時在平常的教學(xué)中也能自覺地、常常地用法多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)理解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。本學(xué)期由戴華堂教師為數(shù)學(xué)組老師進展了四、五次遠(yuǎn)程訓(xùn)練電腦操作培訓(xùn)。使許多年紀(jì)大的教師也能利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源效勞課堂。 二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。 本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并協(xié)作教育處連續(xù)強化教學(xué)六仔細(xì)的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改、輔導(dǎo)同學(xué)、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，各老師應(yīng)從素養(yǎng)訓(xùn)練的高度把支配到的課上足、上好。 2、文化學(xué)問考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、期中各班

4、級能仔細(xì)做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，互相比擬，比照差距和缺乏，迎接全區(qū)期末抽測考試。 3、一學(xué)期來，老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能準(zhǔn)時寫好個人補充和教后反思。 4、本學(xué)期在教研室和教育處組織支配下，老師主動參加各項教研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴教師參與了市級老師優(yōu)課賽聽課活動;張淑香教師參與了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。 5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師都以古冶區(qū)教研室的專題討論為教學(xué)準(zhǔn)那么，仔細(xì)施行課堂的有效教學(xué)。 三、加強課題運作，扎實開展教學(xué)科研活動。 1、為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法。進步老師的課堂教學(xué)程度。進步課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活

5、動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目的、重點、難點，說教材的前后聯(lián)絡(luò)，說突出重點、打破難點的措施，說本單元同學(xué)應(yīng)把握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細(xì)備課。設(shè)計教案，相互商討。聽課后仔細(xì)評課。如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)。難點是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的用法，教學(xué)思想、方法的浸透。是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，教師的教學(xué)根本功等方面進展中肯，全面的評論、討論。聽評課活動促進了教學(xué)程度的進步。 2、大力開展以校為本的教學(xué)討論，充分發(fā)揮教研組的教研力氣。本學(xué)期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體才智。本學(xué)期我們教研組單周集中開

6、展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課老師能寫好課后反思，聽課老師還能準(zhǔn)時寫好聽課評價。 3、為了更好的落實訓(xùn)練局下發(fā)的加強學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)看法，在課堂上能真正施行有效教學(xué)，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)老師共同爭論并制定了以問題為中心課堂教學(xué)形式。 四、大力推動新課程改革，連續(xù)深化課堂教學(xué)改革。 1、堅固樹立課堂教學(xué)是素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地的思想，主動構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心進展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位老師把努力上好每堂課作為自身工作的至少要求，實在進步課堂四非常鐘的效率。真正在課堂上落實并施行有效教學(xué)。 2、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期連續(xù)轉(zhuǎn)變同學(xué)單一

7、的承受性學(xué)習(xí)方式，提倡了討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和理論性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進同學(xué)學(xué)問與技能，情感、看法與價值觀的整體進展，為培育將來需要的人才打下根底。 3、加強課程改革的討論。開展了與新課程同行，與同學(xué)共成長學(xué)習(xí)與討論課改的活動，組織老師在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。 4、建立并漸漸完善與現(xiàn)代訓(xùn)練相適應(yīng)的評價體系，以鼓勵廣闊老師的課改主動性。對同學(xué)評價不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進展同學(xué)的多方面特長和潛能，理解同學(xué)進展的需求，關(guān)心同學(xué)認(rèn)識自我，建立自信。 訓(xùn)練改革，教學(xué)討論是訓(xùn)練事業(yè)進展的一個永久的

8、主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)(二) 緊急而又繁忙的一學(xué)期工作就要完畢了，這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組注入了新奇血液。雖然本學(xué)期新老師較多，對于教學(xué)工作和學(xué)校事務(wù)性工作不太熟識，但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位老師都是以仔細(xì)、務(wù)實的看法較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)方案 利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論，使訓(xùn)練工作始終在理論的指導(dǎo)下進展，使我們的訓(xùn)練目的更加明確。透過學(xué)習(xí)，我們進一步明白了只有在教學(xué)中把同學(xué)的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點、難點

9、，才能更好地進步課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，透過第一階段教學(xué)檢測，全體數(shù)學(xué)老師對這個階段的教學(xué)情況和同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進展了分析和爭論，結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)方案。 二、做好教學(xué)常規(guī)，全面進步教學(xué)質(zhì)量 1、加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四非常鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要留意加強對同學(xué)創(chuàng)新精神和理論潛力的培育。 2、進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到準(zhǔn)時評課或與上公開課的教師準(zhǔn)時交換看法，使每位教師的教學(xué)程度都有所進步。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)教師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上。 3、仔細(xì)落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時做好作

10、業(yè)情況記載，并對存在問題的同學(xué)準(zhǔn)時提示，限時改正，逐步進步。同時加強管理，杜絕同學(xué)抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正同學(xué)作業(yè)看法。 4、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補差工作 采納的形式是統(tǒng)批、面批、同學(xué)互批、講評等，每位教師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進展個別輔導(dǎo)，對同學(xué)有進展?jié)摿Φ倪M展培優(yōu)。 三、專心開展教研活動 本學(xué)期學(xué)校連續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)老師參加課堂大賽活動，大賽完畢后教務(wù)處姜主任耐煩和我們一齊評課是我們受益匪淺。經(jīng)過這次活動以及評課活動，我們數(shù)學(xué)組的各位老師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的看法專心學(xué)習(xí)科學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)理論，高效的訓(xùn)練教學(xué)方法，同時又要在內(nèi)部互相商討，互相學(xué)習(xí)，不斷的完善自我、提升

11、自我，最終實現(xiàn)我們的團隊實力和程度的提升。 四、專心參與教研活動情況 每次市級、區(qū)級的教研活動，本組老師專心參與和開展教研活動，我們數(shù)學(xué)組老師專心屢次走出去聽課和學(xué)習(xí)閱歷。聽課后能老師間反應(yīng)聽課的感受，做到取長補短，改善教學(xué)手段，進步課堂教學(xué)效率，建立科學(xué)，有效的課堂形式和教學(xué)形式。 五、存在問題及今后工作 我們在今后的教學(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，把握課改脈搏，讓同學(xué)愿意學(xué)、寵愛學(xué)數(shù)學(xué)。在討論中求進展，開展有效性目的性強的教研工作，讓理論對實際工作的幫助更為有效。不斷加強教學(xué)理論，立足教材，豐富方法，進步課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上進步教學(xué)成果。 教學(xué)常規(guī)中要仔細(xì)修改作業(yè)，準(zhǔn)時做好二次修改的工

12、作?？傊诒緦W(xué)期我們數(shù)學(xué)組進展了實在有效的工作，獲得了必需的效果，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀，我感覺我們還有許多缺乏之處，在下一學(xué)期我們要進一步加強對老師教學(xué)技能的培育。 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)(三) 時間真快，又一學(xué)期快過去。在這一學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師遵照學(xué)校工作方案和學(xué)校教育處的教學(xué)教研方案，立足課堂、以施行課程改革和全面進步教學(xué)質(zhì)量為目的，以進步教學(xué)實效，深化開展教學(xué)討論，實在加強教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深化開展教學(xué)討論，并在學(xué)校指導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進同學(xué)生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力進步課堂教學(xué)效率，實在進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)

13、量。已順當(dāng)完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下： 一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步教學(xué)程度 組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以根底訓(xùn)練改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。本著多學(xué)、常思索的宗旨，本學(xué)期我組各位老師除了常常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外，還組織老師到成都、青島、北京等地參與學(xué)習(xí)，傾聽了專家的講座，觀摩了名師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)了他們先進的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)學(xué)問應(yīng)用到平常的教學(xué)中來，進步我們的教學(xué)程度。 二、落實教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動 1.充分發(fā)揮備課組的作用，仔細(xì)抓好集體備課活動，一學(xué)期來，各備課組發(fā)

14、揮職能作用，在備課組長的組織下進行集體備課活動，加強教材教法的討論，明確教材編寫意圖，教學(xué)目的、重點、難點，確定教學(xué)方法，做到三備(備三維目的，備教材，備同學(xué))。備課力求做到挖掘深，設(shè)計新，內(nèi)容實，并且在活動中互相共同討論教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。 2.為了加強我校的三步導(dǎo)學(xué)課堂改革形式，推動回來學(xué)習(xí)本真，走向深度學(xué)習(xí)的同學(xué)課堂形式，開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學(xué)期來，屢次進行了校內(nèi)示范課、觀摩課、公開課。講課者仔細(xì)備課，寫詳案;聽課者有記錄，聽課后準(zhǔn)時溝通，相互商討，仔細(xì)撰寫評課看法。每位教師依據(jù)自己的上課實際效果，準(zhǔn)時反思，總結(jié)該節(jié)課的

15、得失，并依據(jù)評課教師的看法，對自己的教案進展其次次設(shè)計，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化。 3.各數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，準(zhǔn)時上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時利用一幫一、課外輔導(dǎo)、家訪等查漏補缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。 4.本學(xué)期協(xié)作學(xué)校的支配，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進展了質(zhì)量分析和試卷分析，起到了檢測的作用。 5.本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組主動協(xié)作教育處定期進展教案、作業(yè)檢查(每月一次)，每次都能準(zhǔn)時檢查、準(zhǔn)時記錄、準(zhǔn)時反應(yīng)。 三、共同關(guān)注學(xué)困生的進展 對學(xué)困生進展分析， 以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)， 同時進步老師的教學(xué)質(zhì)量. 在業(yè)務(wù)溝通中， 教師談得最多的是對學(xué)困生實行了哪些好的方法來關(guān)心他們

16、進步學(xué)習(xí)效果，的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的看法， 和學(xué)習(xí)目的的訓(xùn)練， 再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法， 培育他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 郎林梅教師在班上建立起一幫一 的幫學(xué)對子， 讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心學(xué)困生， 促進同學(xué)的共同進步. 四、存在的缺乏與改良的方向 1.運用理論指導(dǎo)理論不夠。今后連續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到進步。 2.個別老師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參與集體活動的熱情、主動性不高。 3.進一步深鉆教材，確定教學(xué)目的，找準(zhǔn)重、難點，進步課堂教學(xué)效率。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位教師都有不同程度的進步，讓每一位同學(xué)都獲得了進步，這是我

17、們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到將來的工作中，以務(wù)實的看法、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成果。 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)(四) 一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師以整體推動素養(yǎng)訓(xùn)練為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，深化開展教學(xué)討論，并在學(xué)校指導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，我們加強教研力度，實行課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進同學(xué)生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力進步課堂教學(xué)效率，實在進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下： 一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的老師隊伍。 1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以根底訓(xùn)練改革的新理念為指

18、導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。 2、創(chuàng)設(shè)老師間相互關(guān)愛、相互關(guān)心、相互商討、相互溝通的學(xué)習(xí)型的校內(nèi)文化。 3、加大對青年老師的培訓(xùn)力度，鼓舞青年老師自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、訓(xùn)練科研和心理安康等方面學(xué)問。同時為青年老師成長搭建平臺。 二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。 本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并協(xié)作教育處連續(xù)強化教學(xué)六仔細(xì)的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改、輔導(dǎo)同學(xué)、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，各老師應(yīng)從素養(yǎng)訓(xùn)練的高度把支配到的課上足、上好。 2、文化學(xué)問考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、期中各班級能仔細(xì)做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能

19、統(tǒng)一過關(guān)測試，互相比擬，比照差距和缺乏，迎接期末抽測考試。 3、一學(xué)期來，老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能準(zhǔn)時寫好個人補充和教后反思。 三、加強課題運作，扎實開展教學(xué)科研活動。 1、為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法。進步老師的課堂教學(xué)程度。進步課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。開展聽評課，非常重視聽評課活動，聽課前仔細(xì)備課。設(shè)計教案，相互商討。聽課后仔細(xì)評課。如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)。難點是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的用法，教學(xué)思想、方法的浸透。是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，教師的教學(xué)根本功等方面進展中肯，全面的評論、討論。聽評課活動促

20、進了教學(xué)程度的進步。 2、大力開展以校為本的教學(xué)討論，充分發(fā)揮教研組的教研力氣。本學(xué)期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體才智。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課。 四、大力推動新課程改革，連續(xù)深化課堂教學(xué)改革。 1、堅固樹立課堂教學(xué)是素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地的思想，主動構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心進展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位老師把努力上好每堂課作為自身工作的至少要求，實在進步課堂四非常鐘的效率。真正在課堂上落實并施行有效教學(xué)。 2、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期連續(xù)轉(zhuǎn)變同學(xué)單一的承受性學(xué)習(xí)方式，提倡了討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和理論性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)

21、向同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進同學(xué)學(xué)問與技能，情感、看法與價值觀的整體進展，為培育將來需要的人才打下根底。 這一年中數(shù)學(xué)組論文獲獎的朱旭靜、鄭志燕等教師在樂清市獲獎，團隊賽課陳銅、黃小丹、張潔獲樂清市團隊二等獎，個人二三等獎，優(yōu)質(zhì)課評比中王佳獲樂清市三等獎。 我們數(shù)學(xué)組將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)(五) 一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校指導(dǎo)的指導(dǎo)帶動下，全組老師堅持訓(xùn)練、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動參與各項教研活動和探究課堂教學(xué)新形式，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改良教學(xué)方法和手段

22、，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步深化訓(xùn)練改革，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實，在理論中積累閱歷，以真正到達教學(xué)效率的進步。為進步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的奉獻。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進老師素養(yǎng)的進步 問渠哪得清如許，為有源頭活水來，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 無本之木，無源之水。 老師專業(yè)化是將來訓(xùn)練進展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校依據(jù)實際狀況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干老師作用，有方案、有步驟進展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。 1、要請教師深化學(xué)習(xí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)以及課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)爭論，更新觀念，討論新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在理論中不斷進步自身的素養(yǎng)，讓老師從閱歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。 2、為加強修養(yǎng)，進步素養(yǎng)，我們教研組利用每個星期四業(yè)務(wù)學(xué)