2021年學校支教老師個人年終工作總結(jié)2021

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年學校支教老師個人年終工作總結(jié)2021 支教一學期，不僅僅是對我人生經(jīng)受的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為老師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名老師的職責，下面是我為您細心整理的學校支教教師個人年終工作總結(jié)2021，歡送借鑒。 學校支教教師個人年終工作總結(jié)20211 20xx至20xx學年，我迎來了支教生活的第三年，在這三年中，通過與孩子們的接觸，和同事的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。并能落實訓練局、中心校和學校工作部署，以重實際，抓實事，務實效為教學工作的根本原那么，

2、以培育同學創(chuàng)新精神和理論力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)訓練，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積進步。現(xiàn)將三年來的支教狀況做詳細的總結(jié)如下： 一、加強學習，進步思想認識，樹立新的理念 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，進步力量，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的洗禮。樹立了同學主體觀，貫徹教

3、學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。三年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究訓練教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法用法力度，獲得了明顯效果。 二、立足課堂，進步業(yè)務程度 1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。 2、注重課堂教學效果。針對低班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點， 打破難點。 3、堅持參與校內(nèi)

4、外教學研討活動，不斷吸取別人的珍貴閱歷，進步自己的教學程度。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。 4、在作業(yè)修改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時理解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 三、到同學中去，與同學交心交伴侶 在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由安康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活潑了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效率

5、。 作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生那么易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到教師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，挺直影響著全班同學的整體成果。所以，三年來，我始終注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 1、用進展的觀點看同學。 應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應信任他的明天會比今日好。 2、因勢利導，化消極因素為主動因素。 首先，關(guān)心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次，以平常的心態(tài)對待，后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其他同學同樣的公平，也應當在稍有一點進步時得到教師的

6、確定。 3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到承受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。 四、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循嚴要求，高標準的指導方針。 1、思想訓練常抓不懈：利用班會，晨會進展思想品德訓練，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培育同學良好的道德品

7、質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手用法班干部，通過制定 班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。 3、常常與任課老師獲得聯(lián)絡，理解同學的學習狀況，協(xié)同對同學進展學習目的訓練，激發(fā)學習愛好，培育刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并把握同學的課業(yè)負擔量。 4、關(guān)懷同學身體安康，留意愛護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，主動參與學校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學進展常規(guī)訓練，培育同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 5、常常與家長保持聯(lián)絡，互通狀況，獲得家長的支持和協(xié)作，指導家長正確訓練子女等。 通過以上工

8、作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的訓練教學工作打好了根底。 總之，三年來由剛開頭對學校工作的陌生到嫻熟，由嫻熟到精通，在工作獲得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成果。 學校支教教師個人年終工作總結(jié)20212 一年的支教生活即將完畢，回憶一年來自己的工作和表現(xiàn)，可以贏得同學的寵愛，受到同事的好評，得到受援學校的確定，對于我來說真是莫大的勸慰。有辛苦地付出，就有美好地收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。 一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每

9、刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不便、孩子幼小但我依舊風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，沉著的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我尊敬*小學指導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服教師們忘我的奉獻精神、仔細負責的工作看法，一年的支教生涯在勞碌中很快完畢。在雙方指導的大力支持和同事的無私關(guān)心下，我順當?shù)耐瓿闪诉@一年的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下： 一、思想方面 做為一名支教教師，首先，我堅持走訓練方針的根本路途，依據(jù)訓練大綱進展教學。在思想上我主動要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與學校的各類政治學習，

10、并且仔細做好學習筆記，準時總結(jié)反省，努力進步自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的效勞看法，教書育人，為人師表。常常利用課余時間跟同事和同學進展溝通，使自己成為同事們的知己，同學們的良師益友。支教對我們每個支教教師來說，是一次磨練，到底它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我參加支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的預備，不管遇到多大困難，肯定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從指導的各項支配。平常，我能主動的與其他的科任的教師溝通溝通，傳播新的訓練教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從支配，以大局為重，以學校利益

11、為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。 二、踏踏實實教書，全心全意育人 平常我實在做到關(guān)懷愛惜每一位同學，力求成為同學的良師益友。支教一年里，我主要擔當三班級語文、思品、藝術(shù)等課的教學工作，并兼任三班級班主任，每周共20節(jié)課，我深感肩上責任的重大。在所教的同學身上，我傾注了全部的愛。在語文教學中我注重培育同學的學習力量，教他們寫讀書筆記、練習演講，指導同學積累語言，通過課外閱讀豐富學問等，而且盡量讓每個同學都不掉隊。盡量要每個同學都完善自己，在各個方面有不同程度的進步。課前，我堅持做到仔細備課，理解每一位同學的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的

12、風采，循循的誘導，準時鼓舞，引導同學們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道。課后，我仔細修改作業(yè)，對于后進生的問題，我賜予更多的支持和敬重，對他們重點輔導;對于中等生，我努力使他們向更高的目的邁進;培優(yōu)工作中，我鼓舞他們放遠目光，開拓學問面，抓住亮點求更高的進展。 要當好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責任感，要對同學和家長負責。接手三班級后，經(jīng)過一星期的理解，同學暴露出許多問題，這個班同學學習成果極差，同學自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一團。面對此狀況，我馬上實行行動，首先挖掘班級里思想上進的個體潛力，重新組建了班委會，時時做到緊跟班，天天利用晨會、班會反復對同學進展思想訓練，讓同學首先從思想認識上轉(zhuǎn)變過來

13、。對于問題同學我常常與他們進展談心溝通，通過理解，我感覺農(nóng)村的同學真的很苦，班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的溝通和學習上的輔導。課余生活貧乏，除了看電視、瘋跑之外別無其他。理解到他們的家庭狀況和同學內(nèi)心的世界后，我準時加以引導、訓練，并賜予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，同學有什么事情都情愿和我溝通，班級紀律及學風有了很大改觀。 三、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng) 自己在不斷學習理論學問的同時，一有時間就走進其他教師的課堂，學習他們的教學方法，通過比照，準時彌補自身缺乏，進一步完善自身教學策略。我經(jīng)常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校

14、的教學資源和同學的實際程度，從同學的角度去備課。課堂上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的填鴨式的教學形式，采納師生互動，以同學為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛漸漸活潑起來，連那些常常不善言語的同學都開頭主動回答下列問題了;那些淘氣搗蛋的也仔細聽課了同學的轉(zhuǎn)變讓我鉆研地勁頭更足了。 工作中，我堅決不允許自己搞特別，從來不遲到、不早退，肯定服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。主動參與學校組織的各項活動，在學校慶六一文藝匯演中，我所排練的節(jié)目獲得全校其次名的好成果，加強了班級的凝聚力，在德育訓練方面受到同事的全都好評。我為學校運動會開幕式上擬定展現(xiàn)而排練的*韻律操，雖然最終由于運動會沒有如期進行而未能展現(xiàn)

15、，但是我的辛勤付出也得到了同事及指導的全都認可，這些讓我知足了! 一年的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是改善的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光輝將照亮我今后的人生道路。 時間消逝，半年的支教生活即將面臨完畢，回憶這半年來自我的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時老師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教給予我的生命精彩。 學校支教教師個人年終工作總結(jié)20213 參與支教工作是我之前沒有想到的事情，不過我即將體驗到支教的感受了，因為我就要到小學中參與支教

16、工作了，這是一次很好的熬煉時機，在我成為老師之后還沒有過這樣的時機，這一次我肯定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學程度用在支教中! 我是4月8日來到x小的，轉(zhuǎn)瞬間，一學期就要完畢了，回憶兩個多月的工作生活學習狀況，心中布滿喜悅，因為支教工作熬煉了我，x小人的熱情感動了我，與x小教師的溝通提升了我。支教工作是改善的，帶給我的是沉甸甸的收獲。 一、熱情x小，今生難忘 短短的兩個月過去了，但是x小人的熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能遺忘的。記得我剛來學校時，學校的指導對我的生活上賜予了極大的照看，用與我一起吃飯的孫教師的話說，你的房間是x小教師里最好的，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是

17、謝校長，白校長他們親自動手給弄得，幾乎全部的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。 坐在我對面的周x主任，時時問我生活上的狀況，有什么困難，想家的苦惱，他總是準時給與勸慰，武永校長常常與我討論訓練教學上的一些問題，等等。住在我隔壁的吳教師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋，時時常給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已。當然給我在學習生活工作上以關(guān)心的教師遠遠不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象，這些應當是我一生永久不能遺忘的吧! 二、調(diào)整心態(tài)，主動面對 到底是分開自己熟識的工作單位，來到一個自己比擬生疏的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，主動面對。

18、其實我的全部的預備好像都是多余的，因為x小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少應酬，趙校長對我一學期的工作做了整體支配，我沒有什么看法。我擔當四班的語文教學任務，上教學研討課兩節(jié)，做課堂教學評價和課堂教學設計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務不輕。 我都容許下來，作為一個老師擔當班級的語文教學任務，并不是難事，上教學研討課也不是難事，因為這都是我們的職責，難的事情是讓我對教學評價和教學設計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題，尤其是教學評價的課堂教學評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是訓練教學領域的專家，要說好這件事也不是一件簡單的事，我當然不敢馬虎，在將來的歲月中我

19、仔細閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責任做好充分的預備，我像一個揚帆的船，努力向前。 三、研討溝通，學習提升 我上了兩節(jié)教學研討課特別的葬禮兩課時。從導入到結(jié)尾收束，比擬完好地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。武永校長評價我的課是樸實，樸實，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么把戲純是以自己扎實的根本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是x小人對我的表揚，是x小人對我的要求。在與教師們的溝通中我也汲取了x小教師不少好的閱歷。 結(jié)合課例，我在六月上旬，做了一個關(guān)于課堂教學評價的專題講座，說是講座其實也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動漫談課堂

20、教學評價，這樣我也有話說了，也不是那么學術(shù)氣味濃了，講座的過程輕松開心，因為許多個案都是我親身經(jīng)受過了，也是我自己通過思索形成的一些看法，所以教師們很感愛好。應當說與教師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因為有許多觀點他們沒有聽說過。 講座溝通過程中，許多教師與我進展了溝通，并向我提出了問題，我都給他們進展理解答，提出去了，我也將完畢我的x小之行了，回憶兩個月來的生活工作和學習，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動的一筆。 這次支教是我人生路上的珍貴財寶，我會以我最大的工作熱情投入到以后的工作中，我也知道自己的將來會是更加的美妙的，因為我對工作的熱情和我將來工作的期盼都打算了我將來會在老

21、師的工作中工作一生，做一名永久的老師! 參與支教工作是我之前沒有想到的事情，不過我即將體驗到支教的感受了，因為我就要到小學中參與支教工作了，這是一次很好的熬煉時機。在我成為老師之后還沒有過這樣的時機，這一次我肯定要好好的發(fā)揮，將自己的全部教學程度用在支教中! 本學期的xx小學支教活動已經(jīng)完畢，作為活動的組織者，我最大的感受就是科學院的同學都有一顆和善的心!在學期初招募志愿者的時候，很多同學過來詢問，由于活動支配在周五下午，許多人有課，不少同學不無遺憾的說盼望以后有時機參加。即便是這樣，先后也有近80名同學報名。由于報名的人太多，參與活動的時機有限(每周只支配6名志愿者，從開展活動到xx小學放暑假，也許有16周的時間，中間還會因xx小學放假、期中考試等需暫停)，為了讓更多的同學有時機參加，我們不得不對每名志愿者參與活動的次數(shù)作限制，最終我們一共組織了11次活動，有58名同學參與，其中7名同學參與過兩次。 大局部活動我都隨隊參與，對志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強的責任心，一般都能根據(jù)支配參與活動，除非有特殊緊急的事情，如家里有事、老板臨時呼喚等，這種狀況下他們也會提早給我打招呼或者找同學替;大局部志愿者都能按時到達集合地點，即使間或有遲到的