19 在山的那邊1

1、 19 19 在山的那邊在山的那邊王家新王家新本課任務(wù)：本課任務(wù)：朗讀芳草地朗讀芳草地藍色起跑線藍色起跑線探究研討會探究研討會思維寬帶網(wǎng)思維寬帶網(wǎng)創(chuàng)作運動場創(chuàng)作運動場 我們來看看同學(xué)們自己訂的標(biāo)準！我們來看看同學(xué)們自己訂的標(biāo)準！1 1、讀出感情。、讀出感情。2 2、要有自己對課文的、要有自己對課文的理解。理解。3 3、注意語氣、語調(diào)。、注意語氣、語調(diào)。4 4、讀準字音，不讀錯、讀準字音，不讀錯別字。別字。5 5、聲音適中，能讓人、聲音適中，能讓人聽清楚。聽清楚。甲組齊讀，乙組按剛才制定的標(biāo)準給甲組打分，丙組朗讀，丁組打分。班長統(tǒng)計各組成績?？匆豢矗菊n的看一看，本課的生字生字你掌你掌握了多少握

2、了多少？癡癡想（想（）隱隱秘（秘（）鐵鐵青（青（）凝凝成（成（）誘誘惑（惑（）喧騰喧騰（）一一瞬瞬間（間（）chyntinngyuxun tngshn詩分兩節(jié)，你能說說為什詩分兩節(jié)，你能說說為什么嗎么嗎時間不同了，長大前與長大后時間不同了，長大前與長大后沒找到海找到了海沒找到海找到了海作者小時候有一個愿望：看到作者小時候有一個愿望：看到山那邊的海，在當(dāng)時，他的愿山那邊的海，在當(dāng)時，他的愿望實現(xiàn)了嗎望實現(xiàn)了嗎沒有，哭著回來了依然沒有，哭著回來了依然是山是山作者說的海是什么樣子的呢？作者說的海是什么樣子的呢？你和作者的描述一樣嗎你和作者的描述一樣嗎？他說怎樣才能見到這樣的他說怎樣才能見到這樣的海呢

3、海呢經(jīng)過無數(shù)座山，一次次經(jīng)過無數(shù)座山，一次次戰(zhàn)勝失望戰(zhàn)勝失望請你來講述一下詩請你來講述一下詩的內(nèi)容，把尋海的的內(nèi)容，把尋海的過程盡量描述得細過程盡量描述得細致一些。致一些。你覺得作者小時候為什么那么想見山那邊你覺得作者小時候為什么那么想見山那邊的大海？他是不是嫌山區(qū)太窮、不美？的大海？他是不是嫌山區(qū)太窮、不美？你對大海還有好奇嗎？為什么？你對大海還有好奇嗎？為什么？你覺得詩中尋海的孩子有什么特點？成年之你覺得詩中尋海的孩子有什么特點？成年之后的他，是真的在尋找海嗎？后的他，是真的在尋找海嗎？你覺得作者找到那個海了嗎？說出理由。你覺得作者找到那個海了嗎？說出理由。沒見過，好奇沒見過，好奇想知道山外邊的世界想知道山外邊的世界不滿意與不滿足不滿意與不滿足保持對未知世界保持對未知世界的好奇，這是進取的好奇，這是進取心，是追求進步的心，是追求進步的原動力。原動力。奮斗的目的奮斗的目的成功的彼岸成功的彼岸幸福的家園幸福的家園美麗新世界美麗新世界乙組齊讀，丙組打分，丁組朗讀，甲組打分。班長統(tǒng)計各組成績。思考：在尋海的過程中思考：在尋海的過程中“我我”的心情有什么變的心情有什么變化化你有什么夢想？該怎樣你有什么夢想？該怎樣實現(xiàn)它呢實現(xiàn)它呢0 0101020203030404050506060707080809090第一小組第一小組第二小組第二小組第三小組第三小組第四