2021年名師工作室工作計劃4篇

1、we improve ourselves by victories over ourselves. there must be contests, and we must win.通用參考模板（頁眉可刪）名師工作室工作計劃4篇 名師工作室工作計劃 篇1按照泰順縣教育局名師工程領(lǐng)導小組的部署，“_名師工作室”在20xx年第一學期正式啟動成立，現(xiàn)制定工作室兩年工作規(guī)劃如下：一、指導思想在教育局指導下，依據(jù)新課程理念，以工作室為平臺，工作室成員為主體，在實踐中探索，在探索中提高，努力探索一條促進教師專業(yè)化成長的新途徑。二、工作目標本工作室以小學音樂教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為年青音樂教師的成長搭建階

2、梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學術(shù)交流、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就一批受學生歡迎的音樂名師或骨干教師”為基本目標，營造一種博采眾長、和諧發(fā)展的教研團隊氛圍。1、打造骨干，帶出一批名師。以工作室為平臺，吸引一批年輕教師共同參與，積極開展互動式研討活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮名師輻射示范引領(lǐng)作用，加快青年教師的成長步伐。每個工作室人員每年至少要做到“四個一”，即讀一本教育理論著作、做一萬字教讀筆記、創(chuàng)造一節(jié)精品課例、在發(fā)表一篇_或做一次專題講座。每位研究人員力爭成為受學生喜歡的幸福教師，迅速成長為所在學校骨干教師。2、立足課堂，做出一批成果。以課堂為主陣地，以問題研究為載體，積極轉(zhuǎn)

3、變教與學方式，提高教師課堂教學水平。組織教師參與課題研究，開發(fā)課程資源，提高教育科研能力。三、主要任務(wù)1、制定規(guī)劃，開展專題研究。以規(guī)劃做引領(lǐng)，以活動為載體，以課題研究為主線，逐步達成兩年工作目標。針對當前小學音樂教學實踐中存在的問題，以及電話訪談各位成員反應的困惑分析，確立“歌唱教學的問題研究”及“如何上好常規(guī)課”等小型實用課題，積極開展理論探索和行動研究。2、培養(yǎng)隊伍，促進學員成長。制定一份“個人成長計劃”。工作室將創(chuàng)造條件鼓勵和幫助每一個成員努力實現(xiàn)各項目標，擬開展教學基本功比武、教學理念更新與提升、讀書與講書、上課與評課等多項活動，讓青年教師們敢想、愿做、能說、會寫，使之成為有專攻會上

4、課、有思想勤動筆、有愛心耐心責任心受學生歡迎的優(yōu)秀教師。工作室會定期對各成員目標達成情況進行評價分析，優(yōu)勝劣汰，促進成員不斷成長。3、搭建平臺，建立教研博客。開通工作室博客，讓老師們積極開展在線互動式研討，在反思交流中碰撞，在問題研究中成長。使之成為展示的窗口、交流的平臺。四、保障措施1、建章立制。建立工作室學習制度，成員管理制度、獎勵績效制度，明確工作室研究人員的職責，加強管理和考核。（1）主持人負責確定研究方向，擬定工作目標和方案；制訂學年培養(yǎng)計劃，組織學員外出學習、交流活動；指導學員制訂個性化發(fā)展規(guī)劃；組織網(wǎng)頁博客建設(shè)；制訂管理制度；總結(jié)經(jīng)驗，推廣方法；督促導師加大指導力度等。（2）工作

5、室成員學員應積極參加工作室組織開展的各項教學研究與實踐活動；齊心協(xié)力協(xié)助主持人建好工作室和網(wǎng)頁博客；主動制訂自我發(fā)展計劃，做好自我發(fā)展工作；接受主持人評估檢查，及時匯報教學研究進展情況；及時書面總結(jié)教學經(jīng)驗；主動推廣、分享經(jīng)驗。成員還應協(xié)助主持人對年輕學員做好“傳幫帶”的工作。2、專家引領(lǐng)。聘請省市縣音樂教研員和相關(guān)名師為工作室的指導顧問，指導和培訓工作室的學員。3、經(jīng)費保障。按教育局的要求合理使用專項經(jīng)費，明確經(jīng)費用途，接受審計和監(jiān)督。得體會_（教學隨筆）、優(yōu)秀教學設(shè)計、案例等，落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為導師和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，與外界同行進行交流的窗口，實現(xiàn)教育

6、智慧共享。5.考察學習觀摩借勢借力成長工作室將適時組織成員外出學習考察，參加高層次學術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學技藝和研討的機會，以開闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢借力促進自身成長。6.集體研修數(shù)學課堂教學研究，并組織專題學習匯報會。促進工作室成員掌握數(shù)學教育教學方法，提高數(shù)學課堂教學能力，提升成員的內(nèi)涵發(fā)展和理論水平，不斷增強數(shù)學教育教學能力。7.成員在三年主動發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定20xx學年度的個人學習工作計劃、讀書計劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學期至少寫一篇讀書心得。年度內(nèi)每位成員開課至少一次，聽課平均不少于10節(jié)。8.建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站，及時上傳

7、活動信息和研究資料。名師工作室工作計劃 篇2一、指導思想：堅持理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，開展教育教學研究，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結(jié)中，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。二、工作目標：發(fā)揮名師的指導與輻射作用。通過名師工作室，為教師專業(yè)發(fā)展提供學習和提升資源的平臺，通過開展多種形式教學能力比拼、集體教學研討活動，提升工作室成員的專業(yè)知識，教學能力與科研能力水平。三、工作任務(wù)和措施：（一）加強業(yè)務(wù)學習，提高理論素養(yǎng)。閱讀和學習是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本學期工作室將認真組織所有成員，采取集中學習

8、和分散自學相結(jié)合的形式，加強理論學習。1、學習幼教專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。本學期每位成員要讀完一本書，并撰寫讀書心得，進行內(nèi)部交流。主要研讀：幼兒園工作規(guī)程。2、讀點心理學、教育學書籍。了解本學科教學與研究的最新動態(tài)，和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以積極的心態(tài)對待每天的工作。3、尋求合適的時機，采取“走出去、請進來”的方式。聆聽專家學者的授課和講座，組織參觀學習優(yōu)秀幼兒園先進理念，開拓視野，促進成長。（二）立足研究，形成個人和所在園所的風格。提高教育教學質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室將以研究方向，通過每位成員的個案研究，提高成員的教學水平。本學期主要開展以下活動1、開展“一月一園一研”活動。走進

9、成員園所，成員之間相互學習，共同提高。將以成員開放半日活動（開設(shè)一節(jié)公開課、組織相關(guān)教育教學活動（講座、活動、自主游戲等）形式，提升成員教育、管理等綜合素質(zhì)。2、組織工作室成員通過各級各類比賽。促進自身及其他教師的成長，獲取第一手資料，撰寫論文、案例等，并開展交流活動，激勵成員和其他教師在教育刊物發(fā)表。本年度，將以送教到園、師徒結(jié)對說課、磨課開展教學研討。3、加強對區(qū)域活動觀察的研究。學會觀察、評價、改進教師對活動安排設(shè)置能力和指導策略，有效提高教學效率，打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境氛圍。（三）創(chuàng)設(shè)交流平臺搭建成長基地。資源共享是促進教師成長的快捷途徑，我們將利用幼兒園和工作室網(wǎng)站、工作室qq群、工作室博

10、客、微信群等多種方式為成員搭建相互交流的平臺。要求每位成員每學期上傳一到兩篇教學設(shè)計、推薦一篇好（論文或案例），按時上傳相關(guān)資料。（四）提煉經(jīng)驗。1、編制圖文集：有效提問案例、導入的形式、教學設(shè)計、教育教學論文、自主游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。2、師徒結(jié)對之我見。3、競技競賽心路歷程。4、區(qū)域活動調(diào)查報告。四、本年度具體工作安排。一月：1、組織成員送教到園。2、召開專題會議，商討本年度工作計劃和具體工作安排完善組織。3、工作室成員制定個人發(fā)展計劃。二月：1、安排學期開學工作。2、成員提交個人發(fā)展計劃。三月：1、豐富博客內(nèi)容，完善成員個人資料。2、上交教育教學論文并研討。3、參加市局科學樂活動。4、走進成

11、員所在幼兒園（xx）。5、送教到園。四月：1、走進實驗幼兒園，開放半日活動，安排專題講座。2、組織參加市局說課比賽。五月：1、娃娃樂故事會比賽。2、理論測試。3、走進成員幼兒園（xx）。六月：1、送教到園，安排專題講座（xx）。2、參加市局論文評比。3、走進成員幼兒園（xx）。七月八月：1、暑期成員外出培訓。2、自主研修。3、豐富網(wǎng)站和博客內(nèi)容。九月：1、安排學期開學工作，整理工作室材料。2、邀請xx市xx名師工作室送教到xx實幼。3、走進成員幼兒園（xx）。十月：1、配合市局教研室送教到園活動。2、全體成員參加市局工作室年度會議，匯報工作。3、工作室成員說課比賽（xx）。4、走進成員幼兒園（

12、xx）。十一月：1、走進成員幼兒園（十八集）。2、編制各類文集。3、編制各項活動觀察圖片集。4、整理材料歸檔。十二月：1、教研室對工作室年度考核。2、走進成員幼兒園（xx）。說明：具體工作安排暫定如此，根據(jù)實際情況可能會作相應調(diào)整。名師工作室工作計劃 篇3一、指導思想以教育局xx市名師工作室考核實施辦法和學校教研室xxxx年工作計劃的指導思想為依據(jù)，堅持“以生為本、以學定教、關(guān)注課堂、重視實效”的方針，以“提高課堂教學效率和促進教師專業(yè)成長”為重點，積極探索“原味語文”的理論構(gòu)建和教學實踐。以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原

13、則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、工作要點1結(jié)合教育局教研室的工作部署，組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動，提升工作室成員教育教學理論修養(yǎng)。根據(jù)學科特點與教師需求，研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語文課堂教學實踐“目標的設(shè)定與達成”“教材的利用與開發(fā)”“活動的關(guān)聯(lián)與遞進”。研究方向為“基于審美與創(chuàng)意的古典詩歌教學模式的研究與突破”與“文學類文本教學內(nèi)容的有機整合與正確把握”。2積極開展以“課堂教學”展示為主要形式的教學研討活動

14、。力爭擴大工作室教學輻射范圍，開設(shè)市級、大市級公開課。將公開課教學和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容，進一步提升名師工作室的影響力。3指導學生參加各類作文大賽，幫助學生習作投稿發(fā)表。從學生中遴選“寫作苗子”，組織開展“詩意作文”寫作專題輔導活動，提高學生寫作能力。不斷積累“詩意作文”寫作和教學經(jīng)驗，并提煉形成為理論架構(gòu)，進而廣泛推廣。4要求成員堅持撰寫讀書筆記，收集整理課堂教學案例，不斷積累。確定理論研究主攻方向，引導成員撰寫主題論文，參加各級各類論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表。5積極組織課題研究。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應用。同時，有序展開新課題的研究工作。對已經(jīng)

15、開題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題，認真研討，穩(wěn)步開展各子課題的研究。三、工作安排月份工作要點備注4月1.初步制訂工作室工作計劃2.各成員制訂本學期成長計劃3.各學員共讀一篇教育教學專著，進行舉行研討活動4四月份xx市公開課5月5.工作室成員集中活動：研究教改課題申報6.五月份xx市級公開課7共讀一篇教育教學專著，上交讀書筆記8.各學員完成一篇教學論文并送評或發(fā)表6月9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦10.六月份xx市公開課11.拓展閱讀交流研討活動12、匯總材料，撰寫本學期工作總結(jié)9月13.各成員制訂本學期成長計劃14.各成員共讀一篇教育教學專著，進行網(wǎng)絡(luò)研討15.九月份xx市公開課1

16、0月xx.教學研究課與教改項目中期總結(jié)17.積極參加“同課異構(gòu)”教學比賽，全體成員磨課18.高中生作文大賽輔導19十月份公開課研討活動11月20.文明風采大賽成績匯總，總結(jié)經(jīng)驗21.共讀一篇教育教學專著，進行研討12月22.吳開宇老師名師講座23參加教育局年度工作室考核表彰24.工作室年度工作總結(jié)xx市“原味語文”名師工作室xxxx年2月名師工作室工作計劃 篇4一、指導思想根據(jù)成華區(qū)名師工作室管理辦法和“實驗物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)系實際，縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿，以對高、中考的研究為載體，形成相對穩(wěn)定的

17、序列，以典型引路，促進工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學習型共同體，打造知名教師群體，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻力量。二、工作目標本工作室將在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導和成員所在學校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實做好以下各項工作。（一）加強教學研究教學是教師的第一要務(wù)，課堂是教師教學的主陣地，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益，努力提升成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學研究，在不斷實踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進中前進，

18、盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學特色的同時，逐漸形成各自的教學個性和教學風格。本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對教學“六認真”的學習與研討，深入細致地做好各個環(huán)節(jié)的教學與研究。（二）開展課堂展示本工作室將推行教學公開課制度，力爭在每一次的研究活動中，都有至少一名成員開設(shè)公開課，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。工作室將同學校、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)系，克服一切困難，采取外出聽課、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上

19、課，集中進行、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學能力的檢驗和考核，也將是工作室的有效輻射。工作室將制定的“目標定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學評價體系，對工作室成員的課堂教學情況進行評價和考核。（三）打造科研品牌爭取有更多的教學教學論文在各級各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎，確保每個成員都有論文發(fā)表或獲獎，并且范圍要擴大，檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨立撰寫”的方式，本工作室的具體做法是“出點子、壓擔子”，促使工作室成員更加堅定地走科研興教之路，為教師今后的成長發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。（四）追求輻射效應本工作室將立足本校為研究基

20、地，將總結(jié)出的經(jīng)驗先在學校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學校。本學期完成“實驗物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務(wù)，掛在成都市實驗中學的網(wǎng)站上，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容，努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，和與外界進行交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。三、具體工作如下1、爭取開設(shè)校級以上公開課23節(jié)，用從而來提高自己的課堂教學能力。2、力爭在論文方面發(fā)表或者論文評比獲獎3到5篇。3、完成1-2個科研課題的申報和立項項工作。4、研究探討中學物理課堂教學與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。5、建立名師工作網(wǎng)頁，在領(lǐng)銜人的指導下，完成網(wǎng)頁建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改

21、進，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，與外界進行交流的橋梁、學習的資源庫。6、研究中學物理學科發(fā)展動向、指導畢業(yè)班復習工作。7、在高、初三年后期復習期間，開展12次專題講座。8利用主題學習、公開教學、教師論壇、專題研討會、報告會、工作室網(wǎng)頁、論文、專著、觀摩考察等形式進行形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果，促進成員的專業(yè)發(fā)展。9、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。四、具體措施：1、工作室的日?；顒优c管理工作（1）成立“實驗物理”名師工作管理小組組長：趙紹國日常管理事務(wù)長：曾良成檔案管理：吳建軍（2）制定工作室成員三年計劃和學年（或?qū)W期）計劃，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。（3）工作室成員教研活動做到“四落實”（時間、地點、成員、內(nèi)容），根據(jù)教研活動落實情況對各工作室成員進行動態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運行期間將采取切實可行的辦法，提高工作的實效性。（4）名師工作室活動時間：每周四下午3：30-5：002、開展中學物理新課程實施中的有關(guān)教學課題研究工作室成員要加強教育教學理論的學習與研究，多深入課堂教學第一線