2021年教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃

1、you must do what others dont want to do today, so that tomorrow you can have things that others cant.悉心整理祝您一臂之力（頁眉可刪）教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃 教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃1作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng)，通過學習完善自己，提高自己，在學習中逐步成長起來。一、自身現(xiàn)狀分析：能夠認認真真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學生有愛心、有耐心，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實，所以在教學工作中可能

2、還存在很多問題，社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。二、近期個人發(fā)展規(guī)劃：1、樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學習補充專業(yè)知識，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應手。2、重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成為一個學習型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短。三、三年發(fā)展規(guī)劃：1、不斷提高自己的教學水平，扎實學好專業(yè)知識，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。2、樹立終身學習的觀念，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。3、不斷鍛煉自己，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都

3、達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。4、關(guān)注高效課堂的教學研究及實踐，并成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。四、具體措施：1、加強基本功訓練，讓自己成為學生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，不斷加強自身專業(yè)技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以后我會好好利用學校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。2、做一個勇于課堂實踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真的上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。做一個學習型的老師，不斷探索、總結(jié)自己的教學行為。3、堅持寫教育反思，堅持寫教學

4、反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗。寫教學反思可以提升自己的教育能力。4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學，不僅能使教學高效快捷，而且能激發(fā)學生的學習興趣。在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好執(zhí)行，希望能達到自己的目標。教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃2自我分析我有豐富的教學經(jīng)歷，工作認真踏實，但是文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。樂于從事教學科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。自我規(guī)劃20_學年第一學期：繼續(xù)進行文言文教學的探索研究，初步總結(jié)出文言文教學模式。嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到作文教學中去。通過閱讀提高專業(yè)知識水平（通讀史記，

5、精讀學與教的心理學）20_學年第二學期：在文言文教學上形成特色。在作文教學方面有所突破，對現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作出調(diào)整，積累整理一些課件。繼續(xù)提高專業(yè)知識水平（通讀中國文化史，精讀古文觀止）20_學年：能初步總結(jié)出作文教學的序列，方法。在現(xiàn)代文教學方面，能對各種文體的教學模式靈活運用。進一步提高專業(yè)知識水平具體措施把每一節(jié)課都當作公開課，認真細致備課，及時反思，寫好課后記。廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學專著，青少年心理學研究專著。教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃3自我分析我有豐富的教學經(jīng)歷，工作認真踏實，但是文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)，特征的認識和研

6、究。樂于從事教學科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。自我規(guī)劃_學年：繼續(xù)進行文言文教學的探索研究，初步總結(jié)出文言文教學模式。嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到作文教學中去。通過閱讀提高專業(yè)知識水平（通讀史記，精讀學與教的心理學）_學年：在文言文教學上形成特色。在作文教學方面有所突破，對現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作出調(diào)整，積累整理一些課件。繼續(xù)提高專業(yè)知識水平（通讀中國文化史，精讀古文觀止）_學年：能初步總結(jié)出作文教學的序列，方法。在現(xiàn)代文教學方面，能對各種文體的教學模式靈活運用。進一步提高專業(yè)知識水平。具體措施把每一節(jié)課都當作公開課，認真細致備課，及時反思，寫好課后記。廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學專著，青

7、少年心理學研究專著。教師個人專業(yè)發(fā)展工作計劃4一、指導思想教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。二、

8、現(xiàn)狀分析：從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。2、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。3、從事教育教學科研的能力亟待提高。4、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。三、主要措施在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學習計劃：1學習理論，主動積累反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。

9、另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期作好業(yè)務學習筆記和政治筆記，每學期結(jié)束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深入。2制訂計劃，自我規(guī)劃立足個人發(fā)展，通過制定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。3精于思考，勤于筆耕每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市區(qū)各部門組織的論文評比。4、認真學習現(xiàn)代化教學手段通過體育教學、中國學校體育等刊物的認真學習，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學的方法，形成自己的教學特點，5、學習信