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1、3做家務(wù)教案 (二年級(jí)上冊(cè)) 做家務(wù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力:通過放筷子的真實(shí)情境，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)存在于生活中，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。過程與方法:使學(xué)生理解乘法口訣的意義，學(xué)習(xí)編、記、用2的乘法口訣，理解2的乘法口訣相另鄰兩句之間的關(guān)系，掌握并能夠熟練地運(yùn)用。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理、概括、記憶等方面的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、投影片教學(xué)方法:練習(xí)法一、談話引入同學(xué)們，你們?cè)诩医?jīng)常幫爸爸、媽媽做家務(wù)活嗎？都做那些家務(wù)活呢？看來，我們班的小朋友個(gè)個(gè)都是爸爸、媽媽的得力小助手。今天，老師帶同學(xué)們到小明家去做客，看看他在家里做些什么？出示主題圖。二、教學(xué)過程1，看一看仔細(xì)看圖，說說小

2、明在做什么？他是怎樣擺的？2,說說看、新課標(biāo)第一網(wǎng)請(qǐng)同學(xué)用小棒代替筷子，動(dòng)手?jǐn)[一擺。邊擺邊數(shù)出一共用了多少根筷子。再擺一遍，這時(shí)要求邊擺邊把數(shù)的過程填寫在表格中。指名匯報(bào)，集體訂正。把每次加得的結(jié)果讀一讀。3,試一試嘗試獨(dú)立思考，編制2的乘法口訣。學(xué)法指導(dǎo)：說一說怎樣編制乘法口訣。小組研究編寫。全班交流。4,記一記先安排順序齊讀2的乘法口訣。觀察：同桌討論2的乘法口訣有什么特點(diǎn)？請(qǐng)大家讀讀積記記自己編出的2的乘法口訣。交流。記憶三、練習(xí)完成練一練第14題。在里填上“+”、“”、“”。23=620=5445=2045=9541=525=10口答一輛自行車有2個(gè)輪子，8輛自行車（）個(gè)輪子。有2只山羊，其中一只每天吃4千克青草，另一只每天吃3千克青草，兩只山羊每天一共吃（）情況青草？一枝粉筆有2個(gè)頭，4枝粉筆有幾個(gè)頭？3枝半粉筆有幾個(gè)頭？判斷。42和24的積相同。（）加法是乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。（）兩個(gè)數(shù)相加的和一定比兩個(gè)數(shù)相乘的積小。（）因?yàn)?2=2+2，所以33=3+3。選合適的條件，再解答。同學(xué)們

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