幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《倒計時》精編范本

1、 幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案倒計時 幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案倒計時 設(shè)計意圖： 大班幼兒即將升入小學(xué)，在”幼小銜接”工作中，我班結(jié)合幼兒的年齡特點，重點圍繞”入學(xué)愿望”“學(xué)習(xí)興趣”“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個方面來設(shè)計與組織內(nèi)容，以期培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、能力以及初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識等。 在平日的活動中，幼兒有時會問”老師，我們下周周幾演出”“老師，我們的故事會幾號開”等，這表明幼兒有倒計時的意識，并樂意為某天某事做準(zhǔn)備，期待著這一天的到來，這是有任務(wù)意識的體現(xiàn)。因此，我抓住這一切人口設(shè)計、組織了”倒計時”這一活動，引導(dǎo)幼兒理解倒計時與人們生活的關(guān)系，學(xué)會計算倒計時，并激發(fā)幼兒對于特殊日子

2、的期盼之情。同時，希望幼兒以后在對特殊日子的等待中做好準(zhǔn)備，建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識，養(yǎng)成做事的計劃性、目的性。 活動目標(biāo)： 1.理解倒計時與人們生活的關(guān)系。 2.嘗試計算倒計時，了解”倒計時”的含義。 3.在尋找節(jié)日的過程中，產(chǎn)生對某個特殊日子的期盼之情。 4.體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。 5.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。 活動準(zhǔn)備： 1.黑板兩塊，一塊黑板張貼”生活中的倒計時”版面，另一塊黑板的一面呈現(xiàn)幼兒說的各種用到倒計時的圖片，另一面呈現(xiàn)幼兒計算的倒計時牌。 2.有關(guān)”倒計時”的課件(如新聞聯(lián)播、春節(jié)聯(lián)歡晚會、交通信號燈、微波爐、火箭發(fā)射等的錄像)，有關(guān)倒計時的圖片。 3.大日歷圖一張，

3、節(jié)日小圖片若干，記號筆、固體膠、小日歷、操作牌人手一份。 4.建議家長帶領(lǐng)幼兒了解生活中的倒計時現(xiàn)象。 活動過程： 一、生活中的”倒計時”1.倒計時游戲入場。 師：我們來玩?zhèn)€找位子的游戲，老師說”*”，看誰能又快又輕地找到位子坐好。 師：你們真厲害，速度很快。我們再玩?zhèn)€游戲，老師說一個數(shù)字，請你們倒著數(shù)，行嗎? 師：8。 幼：7、6、5、4、3、2、1。 師：10。 幼：9、8、7、6、5、4、3、2、1。 師：倒數(shù)難不倒你們。 2.觀看”春晚倒計時”視頻，感受倒計時的作用和人們的喜悅之情。 師：老師帶來了一段視頻，看看人們是怎么數(shù)數(shù)的。(教師播放視頻，幼兒觀看。)師：他們是怎么數(shù)的?為什么春

4、節(jié)聯(lián)歡晚會時要倒著數(shù)? 師：你剛剛和主持人一起倒數(shù)的時候是什么心情啊? 師(小結(jié))：剛才我們玩的游戲、看的春節(jié)聯(lián)歡晚會都是倒著數(shù)時間的，叫倒計時。 3.說說生活中見過的”倒計時”。 師：你在哪里也看見過倒計時? (教師在黑板上出示幼兒說到的各種用到倒計時的場景圖片。)師(小結(jié))：看來生活中有很多時候要用到倒計時。 4.觀看”紅綠燈倒計時”和”火箭發(fā)射倒計時”視頻，說說其作用并通過模擬體會倒計時與人們生活的關(guān)系。 (1)觀看”紅綠燈倒計時”視頻。 師：紅綠燈是怎樣倒計時的? 師：沒有這個倒計時會怎么樣? 師：是啊，有倒計時我們就知道還有多少時間可以過馬路，這樣才安全。還有，它告訴我們過馬路時要走

5、得快一點，但不能奔跑。 師(教師繼續(xù)播放視頻至倒計時5秒)：紅綠燈倒計時還剩5秒時能不能走? 師：時間不多了，只有抓緊時間快快走。當(dāng)然，最安全的辦法是等下一個綠燈再走，我們出行要注意安全。 師(小結(jié))：紅綠燈的倒計時主要是提醒人們過馬路一定要看紅綠燈，安全出行。 (2)觀看”火箭發(fā)射倒計時”視頻。 師：火箭發(fā)射的時候是怎么數(shù)的?我們來看一看。 師：火箭發(fā)射的時候，最大是從多少開始數(shù)的? 師：你們看得真仔細(xì)，考慮得很周到，這個倒計時與前面紅綠燈的倒計時的方式有些不一樣。 師：火箭發(fā)射為什么要倒計時? 師(小結(jié))：火箭發(fā)射倒計時可讓科學(xué)家更充分地做好準(zhǔn)備，也讓宇航員做好最后的準(zhǔn)備。 師：我們也來做

6、火箭升空吧。 (教師帶領(lǐng)幼兒模仿火箭在倒計時后做”升空”動作。)師(小結(jié))：生活中處處有倒計時，有的提醒我們注意安全，有的讓我們做好準(zhǔn)備。 二、學(xué)習(xí)計算倒計時 1.了解5月份的節(jié)日和大家期盼的日子。 師：其實我們生活中有許多節(jié)日和期盼的日子也可以用倒計時來計算。我們來看看，5月份有哪些節(jié)日和我們期盼的日子。 (教師出示5月份的月歷，帶領(lǐng)幼兒了解5月份的眾多節(jié)日。)師：5月1日是什么節(jié)?星期幾?是全世界勞動人民的節(jié)日。 師：5月4日是青年節(jié)，是青年人的節(jié)日。5月14日是什么節(jié)?星期幾? 師：每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，今年正好是5月14日。 2.為勞動節(jié)計算倒計時，共同討論、學(xué)習(xí)計算倒計時的方