單片機課程設計報告計算器4

1、單片機課程設計報告計算器學 院 信息工程學院 專 業(yè) 信息工程 (電子信息工程方向) 年級班別 2007級1班 學 號 3107002948 學生姓名 指導教師 答辯記錄開始時間結(jié)束時間考題：答辯結(jié)果：主要特點或功能1實現(xiàn)加減乘除四則運算功能2lcd顯示運算式和運算結(jié)果3退格功能2010年 7 月1 設計要求：實現(xiàn)普通十進制計算器的功能，按鍵采用實驗箱上的44鍵盤，顯示采用實驗箱上162點陣式字符lcd，鍵盤符號定義如下：1234567890+-*/=-右下角的“-”表示退格，按一次刪除lcd的最后一個數(shù)字或已經(jīng)輸入的符號。lcd的第一行顯示運算式，第二行顯示運算結(jié)果。比如要計算12+34，在

2、鍵盤上按下相應鍵后，lcd的第一行顯示“12+34”，按下“=”號后，lcd的第二行顯示“=46”。其他功能同普通計算器相同（只實現(xiàn)加減乘除四則運算功能）。2 設計思路所設計的計算器總共由4部分組成1） 從鍵盤讀取鍵值；2） 按鍵對應在lcd上的顯示功能；3） 退格鍵的操作；4） 對算式的運算功能。3 設計步驟1) 用codewarrior ide軟件，新建一個基于mc9s12xe100的工程；2) 添加頭文件keyboard.h，ili9320.h，ili9320_font.h和myhead.h，其中keyboard.h在此前的實驗中已經(jīng)編寫好并成功使用，myhead.h對相關(guān)變量和類型進行

3、了聲明。3) 編寫main函數(shù)，實現(xiàn)計算器功能；4) 編譯，調(diào)試，完成課程設計。4 程序流程（含流程圖及詳細步驟解釋）參數(shù)初始化有沒有按鍵？鍵入等號？yn顯示算式開始數(shù)據(jù)存儲鍵值識別運算并顯示結(jié)果yn5 操作方法功能定義：按鍵名19abcdef對應功能19+-*/=-1) 仿真開始，系統(tǒng)初始化，可在鍵盤輸入想要計算的式子，形式為a+b；2) 鍵入“=”號即可顯示運算結(jié)果。3) 再按下任意鍵清零，開始新的計算。6 設計過程遇到的問題以及解決思路及方法l 首先是用函數(shù)ili9320_putchar(x,y,key,0x0000,0xffff);顯示不出想要的字符解：原來用函數(shù)ili9320_put

4、char(x,y,key,0x0000,0xffff);顯示的是key的ascii碼，要顯示key值的符號就要加上0，所以要用函數(shù)ili9320_putchar(x,y,key+0,0x0000,0xffff)實現(xiàn)。l 關(guān)于lcd顯示問題：開始時我們輸進去的數(shù)都只顯示最后的一個數(shù)解：我們每執(zhí)行一次ili9320_putchar(x,y,key+0,0x0000,0xffff)后，將lcd橫坐標往后移一個字符的位置（約8像素），即添加x=x+8語句。這樣便可解決問題。l 計算1+1的時候結(jié)果“=00002”，前面多了一堆沒用的“0”解：通過設置一個符號標志位（如sign）跟一個指針*str來實現(xiàn)，一開始置sign=1，當檢測到*str！=0&sign=1時開始打印顯示字符，并置sign=0跳出循環(huán)檢測；此時第一位即為有效位。l 當輸入第一個數(shù)小于第二個數(shù)也就是結(jié)果小于0時，負號無法顯示；解：用指針*str從高位開始檢測，當檢測到第一位有效位為“-”號時，輸出“-”并通過一個變量j自加，開始檢測后面的字符；l 第二次運算之后等于號顯示有多個解：通過清零函數(shù)（如setzero）來實現(xiàn)，運算結(jié)束都把nu