五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 10 我家門(mén)前的海作業(yè)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文S版-語(yǔ)文S版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題

1、10*我家門(mén)前的海課前自主梳理開(kāi)心自主梳理，輕松搞定基礎(chǔ)。1. 在下列句子中用“”選擇正確的讀音或漢字。(1)早晨的大海像蒙(mngmng)著一層薄薄(bob)的面紗。(2)當(dāng)我潛(qinqin)心做功課的時(shí)候，媽媽的臉上露出笑容。(3)發(fā)(脾皮)氣的爺爺翹起了白胡須。(4)但是，沒(méi)有牧鞭，風(fēng)吹草低也不(見(jiàn)現(xiàn))牛羊。2. 根據(jù)句子，給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)钚蛱?hào)。疾：病，身體不適；快，迅速；痛恨。(1)當(dāng)我乘著駿馬小船兒在波流上疾跑的時(shí)候我也便在畫(huà)中了。 ()(2)武松是一個(gè)疾惡如仇的人。 ()(3)小英是個(gè)有殘疾的孩子，在大家的幫助下，她走出了陰影。()3.我家門(mén)前的海是一篇散文，作者滿懷熱

2、愛(ài)之情把家門(mén)前的海比作_，比作_，比作_，并分別用“_、_、_”三個(gè)小標(biāo)題表現(xiàn)出來(lái)。課堂快樂(lè)提升重難疑點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。4.引號(hào)一般有三種用法：表示特定的稱(chēng)謂；表示引用；表示特殊含義。說(shuō)說(shuō)下面句子中引號(hào)的用法。(填序號(hào))(1)最壯觀的是從墨西哥引進(jìn)的“海藻之王”巨藻。 ()(2)看到滿山紅葉，他情不自禁地脫口而出：“霜葉紅于二月花！” ()(3)高巖是家里最小的孩子，但他不是被嬌慣的“小皇帝”。 ()5. 先填空，再讀一讀，然后按要求答題。當(dāng)風(fēng)提著裙子，安恬的海面頓時(shí)泛起密匝匝的，就像是老奶奶的臉。漲潮了。海渾身抖動(dòng)，一邊，一邊，那揚(yáng)起的雪白的浪花，多像是發(fā)脾氣的爺爺?shù)陌缀毶厦嫠畹脑~語(yǔ)，都是用來(lái)寫(xiě)人的詞語(yǔ)，這里直接用來(lái)描寫(xiě)大海，這種寫(xiě)法叫做擬人。我會(huì)照樣子寫(xiě)一句話：。課后拓展沖浪源于教材、寬于教材，拓展探究顯身手。6. 猜謎語(yǔ)。（1）遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。(打一藝術(shù)品) ()（2）家住大海，走上岸來(lái)，太陽(yáng)一曬，身體變白。(打一生活用品) ()10*我家門(mén)前的海1.(1)mngbo(2)qin(3)脾(4)見(jiàn)2.(1)(2)(3)3.一張多變的臉一個(gè)無(wú)邊的牧場(chǎng)一幅畫(huà)多變的臉牧場(chǎng)畫(huà)