2017鎮(zhèn)中心學(xué)校年終工作總結(jié)

1、2017鎮(zhèn)中心學(xué)校年終工作總結(jié)2017年在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)中心校積極帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生以 十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以辦好人民滿意的教育為目 標(biāo),全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使我鎮(zhèn)教 育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作匯報 ：一、堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。1、按照鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整實施意見，在鎮(zhèn)黨委政府的科學(xué)指導(dǎo)下，暑假期 間中心校深入康莊、梁村、道湛三個行政村，走訪群眾，兩次召開三個村村委領(lǐng) 導(dǎo)協(xié)調(diào)會，暑假開學(xué)將道湛、梁村、康莊三個初中教學(xué)點(diǎn)順利并入一中，初中布 點(diǎn)工作全部到位，教育資源得到優(yōu)化整合。2、加強(qiáng)薄弱學(xué)校建

2、設(shè)，努力辦好每一所學(xué)校。結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，建 立完善灘區(qū)學(xué)校對口支援山區(qū)學(xué)校的支教制度。 每年暑假在灘區(qū)8所學(xué)校選出14 名優(yōu)秀教師到山區(qū)8所學(xué)校對口支教，緩解山區(qū)教師緊張、工作壓力大等問題， 給山區(qū)教育注入生機(jī)和活力，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。1、校長隊伍建設(shè)。校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂。一年來，在校長隊伍建設(shè)中， 一是尊重信任校長，給他們授權(quán)壓擔(dān)子。鼓勵支持校長因校制宜，創(chuàng)造性的開展 工作；二是開展學(xué)習(xí)活動，提高校長的思想政治素質(zhì)。鎮(zhèn)中心校先后組織中小學(xué) 校長認(rèn)真學(xué)習(xí)了 *大力弘揚(yáng)求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)、中國教育報 刊登的名校長治校經(jīng)驗文章校長要潛心治

3、校及中國著名校長的管理奇跡 等系列篇章。學(xué)習(xí)四川安縣桑棗初中校長葉志平的事跡及教育時報刊登的新課改 專題文章等，校長每人記錄學(xué)習(xí)筆記 20篇以上，撰寫心得體會2篇。通過學(xué)習(xí) 交流，中小學(xué)校長的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平不斷提高；三是鼓勵支持 校長外出參加崗位提高培訓(xùn)，適時組織校長到市直中學(xué)、洛龍區(qū)實驗小學(xué)等學(xué)校 實地考察學(xué)習(xí)，借鑒各校先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范化的學(xué)校管理，用來指導(dǎo)自 身的工作實踐，提高校長的學(xué)校管理水平；四是實施崗位目標(biāo)責(zé)任制，逐步完善 校長考評機(jī)制。鎮(zhèn)中心校與各校長簽定任期目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)過程管理，每學(xué)期 對校長各項工作進(jìn)行綜合考評，考核結(jié)果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目

4、前全 鎮(zhèn) 25 所中小學(xué)校長善于學(xué)習(xí)，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向?qū)W者型、 創(chuàng)新型校長發(fā)展。2、教師隊伍建設(shè)。教育大計、教師為本，教師大計、師德為首。一年來， 鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)教師中扎實開展了牢記 * 去年教師節(jié)對廣大教師提出的四點(diǎn)希 望，爭做人民滿意的教師系列師德師風(fēng)教育實踐活動，組織教師專題學(xué)習(xí)了汶川 地震中教師群體的先進(jìn)事跡， 開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論， 通過學(xué)習(xí)、 討論， 撰寫心得體會， 大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、 默默無聞、 愛生如子、鐘情教育的奉獻(xiàn)精神， 全鎮(zhèn)教師的師德水平不斷提高。 5月份，對涌現(xiàn)出的王麗娜等 45 名鎮(zhèn)、市級師德 標(biāo)兵進(jìn)行了表彰，組織了師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報告會。

5、教師節(jié)對宋紅偉等鎮(zhèn)級十佳 優(yōu)秀教師、 150 名教育教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵；二是利用本鎮(zhèn)教 育資源，加強(qiáng)校際交流培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用寒暑假、開學(xué)前、雙休 日在諸葛一中、諸葛小學(xué)兩個教師培訓(xùn)基地組織教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。平時加 強(qiáng)本鎮(zhèn)學(xué)區(qū)間集中教研活動，中心校結(jié)合調(diào)研情況，確定研討主題，每月進(jìn)行一 次集中教研活動，學(xué)校校長、教師共同參與交流研討。教師在研討中解決了教學(xué) 中的困惑和疑難問題，教學(xué)教研能力不斷提高；三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻 射作用，加大名師培養(yǎng)力度。為教師成才搭建平臺。一年來選派教學(xué)骨干教師到 鄭州、洛陽、偃師等地參加聽課研討、觀摩學(xué)習(xí) 276 人次，占教師

6、總數(shù)的 64%， 解決培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近 3 萬元。扎實開展骨干教師一幫一活動，省、市級骨干教師每學(xué) 期必須指導(dǎo)幫帶一名青年教師，期初有計劃，期末有評查、有效果。目前，我鎮(zhèn) 有鎮(zhèn)級骨干教師 70名，省市級骨干教師 34名，洛陽市業(yè)務(wù)標(biāo)兵 3 名，河南省學(xué) 術(shù)技術(shù)帶頭人 1 名。一支思想上有追求、專業(yè)上有水平，金字塔式的教師隊伍逐 漸形成。三、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，突出以教學(xué)為中心。1、認(rèn)真落實教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制，各校校長是教學(xué)工作的第一責(zé)任人，校 長及班子成員必須深入教學(xué)一線教一門主科，抓一個學(xué)科，每周堅持深入課堂聽 課、評課、指導(dǎo)教學(xué)。中心校每學(xué)期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次， 檢查結(jié)果進(jìn)行通報，每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行專項考核，考核結(jié)果以較大比重 記入學(xué)校綜合考核。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大 力弘揚(yáng)教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣。2、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進(jìn)新課程改革實驗。鎮(zhèn)中心校先后組織一中、 二中、諸葛小學(xué)、道湛小學(xué)等 1