2020考研機械類專業(yè)考研方向分析

1、機械專業(yè)考研方向 1 ：機械制造及其自動化專業(yè)介紹機械制造及其自動化是一門研究機械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的 研究生學科。該學科融合了各相關(guān)學科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新 的面貌。機械制造及其自動化目標很明確，就是將機械設(shè)備與自動化通過計算機的方式結(jié)合起來， 形成一系列先進的制造技術(shù)，包括 CAD（ 計算機輔助設(shè)計 ）、CAM（ 計算機輔助制造 ）、FMS（ 柔性制造 系統(tǒng) ）等等，最終形成大規(guī)模計算機集成制造系統(tǒng) （CIMS） ，使傳統(tǒng)的機械加工得到質(zhì)的飛躍。 具體在 工業(yè)中的應用包括數(shù)控機床、加工中心等。研究方向先進機械裝備設(shè)計及加工技術(shù)、

2、 CAD/CAM 集成及相關(guān)技術(shù)、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計與制造、機械動 力學。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi) 的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。業(yè)務培 養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處 理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、 生產(chǎn)組織管理的基本能力。機械專業(yè)考研方向 2 ：機械電子工程專業(yè)介紹機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應用。如果沒有多項技術(shù)的面向未來的技術(shù)和知識 交流，那么就不會產(chǎn)生安

3、全氣囊、防滑剎車系統(tǒng)、復印機、 CD 機、行駛模擬裝置和自動售票機等一 系列運用了機械電子技術(shù)的產(chǎn)品。機械電子是工程科學中的一個跨學科專業(yè)，在機械制造、電子工 程和計算機科學等學科的基礎(chǔ)上建立起來的。必須繼續(xù)結(jié)合這些傳統(tǒng)學科的方法和工具，掌握網(wǎng)絡 中實現(xiàn)信息安全的相關(guān)技術(shù)。才能繼續(xù)發(fā)展機械電子的產(chǎn)品、系統(tǒng)和制造方式。只有這樣，才有可 能將傳感器、執(zhí)行元件和信息處理融和在一個機械設(shè)計中，從而使用其產(chǎn)生的協(xié)同工作效果。電子 工業(yè)、微電子技術(shù)和計算機科學的迅猛發(fā)展擴大了機械電子系統(tǒng)的運用。機械電子不僅僅局限于機 械制造某個固定的方向，它同時還受到該領(lǐng)域所有分支學科的影響。專業(yè)培養(yǎng)機械電子工程專業(yè)培養(yǎng)

4、具有機械電子工程專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，能在生產(chǎn)一線從事機械電 子工程專業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計制造、控制開發(fā)、應用研究和生產(chǎn)管理等工作的應用型高級專門人才;培養(yǎng)能在中、高等職業(yè)教育領(lǐng)域從事機電一體化專業(yè)的理論教學、專業(yè)實踐指導和學生管理工作的復合型 職教師資。專業(yè)特色強調(diào)機械動手能力與機電控制能力相結(jié)合，側(cè)重于機電控制和數(shù)控維修。以數(shù)控所需各種能力 為主線，突出機電控制的專業(yè)核心地位，培養(yǎng)會設(shè)計、能編程、具有較強的數(shù)控機床操作、調(diào)試、 維修、維護等實際操作技能的技術(shù)工程師和職教師資。機械專業(yè)考研方向 3 ：機械設(shè)計及理論專業(yè)介紹機械設(shè)計及理論是機械工程一級學科所屬的二級學科，是對機械進行功能分析與綜合并

5、定量描 述與控制其性能的基礎(chǔ)技術(shù)學科，是定位機械工程各項細致工作流程及程序的歸納總結(jié)的簡單理論 介紹。主要研究各種機械、機構(gòu)及其零件的工作原理、運動和動力學性能、強度與壽命、震動與噪 聲、摩擦、摩擦物理學、關(guān)系力學、磨損與潤滑、機械創(chuàng)新與設(shè)計以及現(xiàn)代設(shè)計計算方法等課題。學科優(yōu)勢以復合材料構(gòu)件設(shè)計與制造、計算機輔助工程、輕工自動機械設(shè)計及理論研究為目標，將計算 機輔助設(shè)計、現(xiàn)代檢測技術(shù)等應用于機械及其產(chǎn)品的設(shè)計過程中，掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專 門知識。了解學科的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，具有工程設(shè)計和管理的綜合素質(zhì)及知識結(jié)構(gòu)，適合從事工程 技術(shù)、教學科研及管理等工作。為輕工機械及食品機械行業(yè)中培養(yǎng)輕工

6、行業(yè)高級科技。完成國家自 然科學基金項目、省部級項目以及橫向課題多項，部分成果達到了國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進水平。機械專業(yè)考研方向 4 ：車輛工程專業(yè)介紹車輛工程是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機械的理論、 設(shè)計及制造技術(shù)的工程技術(shù)領(lǐng)域。其工程碩士學位授權(quán)單位培養(yǎng)從事上述車輛研究、設(shè)計開發(fā)、生 產(chǎn)制造、質(zhì)量檢測和控制、使用和維修、相關(guān)檢測裝置和儀器開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。培養(yǎng)目標本專業(yè)注重綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重視教育與社會需求相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。著 力培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神及堅實工科背景的，能從事汽車工程技術(shù)領(lǐng)域設(shè)計制造、科研 開發(fā)、應用研究、經(jīng)營管

7、理和市場營銷等工作的復合型高級專業(yè)人才。學習要求本專業(yè)學生主要學習車輛工程及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、技術(shù)及有關(guān)機械產(chǎn)品與設(shè)備的設(shè)計方法、制造工藝和市場營銷知識，受到現(xiàn)代機械學、電工電子學、汽車設(shè)計、計算機輔助設(shè)計 和營銷管理學的基本訓練，具備進行汽車和汽車零部件技術(shù)研究、設(shè)計、制造和汽車營銷管理方面的基本能力。 沁園春雪北國風光，千里冰封， 萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌， 引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍 遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還

8、看今朝?？顺鰩煴韮蓾h：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于 內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢 弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞， 以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮 中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：

9、愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與 臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親 之、信之，則漢室之隆，可計日而待也 F1臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三 顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉 命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故 五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興 復漢室，還于舊都。