人教三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三習(xí)作

1、 語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。每組中的兩個(gè)句子我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)馬跑得越快，離楚國(guó)馬跑得越快，離楚國(guó)不就不就越遠(yuǎn)了越遠(yuǎn)了嗎？嗎？馬跑得越快，離楚國(guó)馬跑得越快，離楚國(guó)就就越遠(yuǎn)了越遠(yuǎn)了。這這不恰好不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？嗎？這這恰好恰好表明有數(shù)不盡的駱駝表明有數(shù)不盡的駱駝。每組中的兩個(gè)句子的意思是一樣的。每組中的兩個(gè)句子的意思是一樣的。 無(wú)

2、疑而問(wèn)，無(wú)疑而問(wèn)，只問(wèn)不答只問(wèn)不答，把一，把一個(gè)個(gè)確定確定了的意思用疑問(wèn)形式表達(dá)了的意思用疑問(wèn)形式表達(dá)出來(lái)叫出來(lái)叫反問(wèn)反問(wèn)。反問(wèn)有兩種類(lèi)型：反問(wèn)有兩種類(lèi)型：1、否定否定形式的反問(wèn)，表示形式的反問(wèn)，表示肯定肯定的內(nèi)容。的內(nèi)容。2、肯定肯定形式的反問(wèn)，表示形式的反問(wèn)，表示否定否定的回答。的回答。 1、羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？、羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？2、 楊桃是這個(gè)樣子的嗎？楊桃是這個(gè)樣子的嗎？ 1、羊已經(jīng)丟了，、羊已經(jīng)丟了，還修還修羊圈羊圈干什么呢？干什么呢？羊已經(jīng)丟了，羊已經(jīng)丟了，不用修不用修羊圈羊圈了。了。2、 楊桃楊桃是是這個(gè)樣子的這個(gè)樣子的嗎？嗎？楊桃楊桃不是不是這個(gè)樣子的。

3、這個(gè)樣子的。2、大雁離開(kāi)了同伴，不是感到很孤單了嗎？、大雁離開(kāi)了同伴，不是感到很孤單了嗎？ 3、爸爸的教誨，不是讓我一生受用嗎、爸爸的教誨，不是讓我一生受用嗎?1、大雁離開(kāi)了同伴，、大雁離開(kāi)了同伴，不是不是感到很孤單感到很孤單了嗎？了嗎？ 大雁離開(kāi)了同伴，大雁離開(kāi)了同伴， 感到很孤單。感到很孤單。2、爸爸的教誨，、爸爸的教誨，不是不是讓我一生受用讓我一生受用嗎嗎? 爸爸的教誨，爸爸的教誨， 讓我一生受用。讓我一生受用。 2、手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒(méi)、手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能怎么能離開(kāi)自離開(kāi)自己的陣地己的陣地呢？呢？ 手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士

4、們沒(méi)手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我有離開(kāi)他們的陣地，我不能不能離開(kāi)自己離開(kāi)自己的陣地的陣地。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。、認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。2、翠鳥(niǎo)美麗機(jī)靈，我們喜歡它。、翠鳥(niǎo)美麗機(jī)靈，我們喜歡它。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。、認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)不不正是好學(xué)生的表現(xiàn)正是好學(xué)生的表現(xiàn)嗎？嗎？2、翠鳥(niǎo)美麗機(jī)靈，我們喜歡它。、翠鳥(niǎo)美麗機(jī)靈，我們喜歡它。翠鳥(niǎo)美麗機(jī)靈，我們翠鳥(niǎo)美麗機(jī)靈，我們能不能不喜歡它喜歡它嗎？嗎？青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。都像趕集似的聚攏來(lái)。背上的羽毛像淺綠色的外衣。背上的羽

5、毛像淺綠色的外衣。二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花。我挑著滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)水，走在林中的我挑著滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！石板路上，我潑灑了多少珍珠??！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都都像像趕集趕集似的似的聚攏來(lái)。聚攏來(lái)。背上的羽毛背上的羽毛像像淺綠色的外衣。淺綠色的外衣。二月春風(fēng)二月春風(fēng)似似剪刀。剪刀。我忽然覺(jué)得自己我忽然覺(jué)得自己仿佛仿佛就是一朵荷花。就是一朵荷花。我挑著滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)水，走在林中的我挑著滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！石板路上，我潑灑了多少珍珠啊

6、！ 這些句子用了比喻，這些句子用了比喻，使描寫(xiě)更加生動(dòng)、形象。使描寫(xiě)更加生動(dòng)、形象。l繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。l親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。l莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。l花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。l日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。l繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。l親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。l莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈

7、深。l花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。l日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。 這是五句表現(xiàn)這是五句表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)。思想方法的諺語(yǔ)。買(mǎi)櫝還珠買(mǎi)櫝還珠 楚國(guó)有個(gè)珠寶商人，到鄭國(guó)去賣(mài)寶珠。他楚國(guó)有個(gè)珠寶商人，到鄭國(guó)去賣(mài)寶珠。他用名貴的有香味的木料雕了一只盒子，又想方用名貴的有香味的木料雕了一只盒子，又想方設(shè)法把盒子裝飾得十分美觀，然后把寶珠裝在設(shè)法把盒子裝飾得十分美觀，然后把寶珠裝在里面。里面。 有個(gè)鄭國(guó)人出高價(jià)買(mǎi)了去。他打開(kāi)盒子，有個(gè)鄭國(guó)人出高價(jià)買(mǎi)了去。他打開(kāi)盒子，把里面放著的許多寶珠還給珠寶商人，只留下把里面

8、放著的許多寶珠還給珠寶商人，只留下了盒子。了盒子。 盒子做得太好了。那個(gè)鄭國(guó)人只看中了盒盒子做得太好了。那個(gè)鄭國(guó)人只看中了盒子，不曉得寶珠比盒子貴許多倍。子，不曉得寶珠比盒子貴許多倍。成語(yǔ)故事：買(mǎi)櫝還珠1、鄭國(guó)人買(mǎi)了什么？“櫝”指什么？“珠”指什么？2、練習(xí)講述這個(gè)故事。3、這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？4、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。 這個(gè)成語(yǔ)故事諷刺這個(gè)成語(yǔ)故事諷刺了那些沒(méi)有眼力，只重了那些沒(méi)有眼力，只重外表，取舍不當(dāng)，舍本外表，取舍不當(dāng)，舍本逐末的人。逐末的人。一鳴驚人一鳴驚人 一箭雙雕一箭雙雕 東山再起東山再起 江郎才盡江郎才盡 世外桃源世外桃源 三顧茅廬三顧茅廬 刻舟求劍刻舟求劍 杞人憂(yōu)天杞人憂(yōu)天入木

9、三分入木三分 水滴石穿水滴石穿 鶴立雞群鶴立雞群 望梅止渴望梅止渴 南轅北轍南轅北轍 葉公好龍葉公好龍 拔苗助長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng) 負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪 我喜歡讀成語(yǔ)故事我喜歡讀成語(yǔ)故事1、他很后悔，不該不接受街坊的勸告。、他很后悔，不該不接受街坊的勸告。雙重否定句改成肯定句：1、他很后悔，、他很后悔，不該不不該不接受街坊的勸告。接受街坊的勸告。他很后悔，他很后悔，應(yīng)該應(yīng)該接受街坊的勸告。接受街坊的勸告。雙重否定句改成肯定句：陳述句變雙重否定句練習(xí)陳述句變雙重否定句練習(xí)雙重否定句雙重否定句雙重否定句是使用雙重否定句是使用兩個(gè)否定詞兩個(gè)否定詞來(lái)表達(dá)來(lái)表達(dá)肯定肯定含義含義的句子。例如的句子。例如“不不不不”、“

10、沒(méi)有沒(méi)有不不”、“非非不不”等。等。雙重否定句的肯定語(yǔ)氣比一般肯定句雙重否定句的肯定語(yǔ)氣比一般肯定句強(qiáng)烈或委強(qiáng)烈或委婉婉。例如：。例如：他他不不敢敢不不去。（強(qiáng)烈）去。（強(qiáng)烈）我我不不得得不不告訴你事情的原委。（強(qiáng)烈）告訴你事情的原委。（強(qiáng)烈）沒(méi)有沒(méi)有誰(shuí)誰(shuí)不不懼怕他的威嚴(yán)。（強(qiáng)烈）懼怕他的威嚴(yán)。（強(qiáng)烈）你若是想在這個(gè)世界留下值得讓人懷念的你若是想在這個(gè)世界留下值得讓人懷念的事跡，那就事跡，那就非非得有毅力得有毅力不可不可。（強(qiáng)烈）。（強(qiáng)烈）他他不不會(huì)會(huì)不不同情我的。（委婉）同情我的。（委婉）沒(méi)有沒(méi)有什么什么不不可以。（委婉）可以。（委婉）書(shū)面語(yǔ)中書(shū)面語(yǔ)中還經(jīng)常使用還經(jīng)常使用“無(wú)不、無(wú)非、不無(wú)、

11、未必不無(wú)不、無(wú)非、不無(wú)、未必不”等雙重否定詞語(yǔ)來(lái)表示肯定。等雙重否定詞語(yǔ)來(lái)表示肯定。例如：例如：他的話他的話不無(wú)不無(wú)道理。道理。在場(chǎng)的觀眾在場(chǎng)的觀眾無(wú)不無(wú)不為他的精彩表演所打動(dòng)。為他的精彩表演所打動(dòng)。他他無(wú)非無(wú)非是想多撈點(diǎn)退休金罷了。是想多撈點(diǎn)退休金罷了。我雖然年輕，但我雖然年輕，但未必不未必不是你的對(duì)手是你的對(duì)手練習(xí)：練習(xí)：我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無(wú)限的敬佩。我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無(wú)限的敬佩?？梢愿臑榭梢愿臑?我對(duì)老師們的勇敢，我對(duì)老師們的勇敢，不能不不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。從心底里感到無(wú)限的敬佩。 練習(xí)練習(xí)1、香港回歸偉大的祖國(guó)，我們感到無(wú)比自豪。、香港回歸偉大的祖國(guó)，

12、我們感到無(wú)比自豪。2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。人民的友誼。3、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。 4、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無(wú)限的敬佩。、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無(wú)限的敬佩。5、信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的世界。、信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的世界。6、這是偉大的奇觀。、這是偉大的奇觀。7、你應(yīng)該知道這件事。、你應(yīng)該知道這件事。1、香港回歸偉大的祖國(guó)，我們感到無(wú)比自、香港回歸偉大的祖國(guó)，我們感到無(wú)比自豪。豪。1、香港回歸偉大的祖國(guó)，我們、香港回歸偉大的祖國(guó)，我們不不能能不不感到感到無(wú)比自豪。無(wú)

13、比自豪。2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，不可能不可能不不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。 3、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。 3、沒(méi)有沒(méi)有哪個(gè)小孩子哪個(gè)小孩子不不喜歡小動(dòng)物。喜歡小動(dòng)物。 4、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無(wú)限的、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無(wú)限的敬佩。敬佩。4、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，不不得得不不從心底里感到從心底里感到無(wú)限的敬佩。無(wú)限的敬佩。 5、信賴(lài)，

14、往往創(chuàng)造出美好的世界。、信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的世界。5、信賴(lài)，、信賴(lài)，無(wú)不無(wú)不創(chuàng)造出美好的境界。創(chuàng)造出美好的境界。6、這是偉大的奇觀。、這是偉大的奇觀。6、這、這不不會(huì)會(huì)不不是偉大的奇觀。是偉大的奇觀。7、你應(yīng)該知道這件事。、你應(yīng)該知道這件事。7、你、你不可能不不可能不知道這件事。知道這件事。8、我們建成了希望小學(xué)。、我們建成了希望小學(xué)。9、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。10、星期天、星期天,我們必須去看排球賽。我們必須去看排球賽。11、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。12、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。、他這樣

15、做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。13、問(wèn)題還沒(méi)有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。、問(wèn)題還沒(méi)有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。14、寫(xiě)得不怎么樣，但還是有希望的。、寫(xiě)得不怎么樣，但還是有希望的。8、我們建成了希望小學(xué)。、我們建成了希望小學(xué)。8、我們、我們不是沒(méi)有不是沒(méi)有建成了希望小學(xué)。建成了希望小學(xué)。 9、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。9、詹天佑、詹天佑不可能不不可能不是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。程師。 10、星期天、星期天,我們必須去看排球賽。我們必須去看排球賽。10、星期天、星期天,我們我們不可不去不可不去看排球賽?？磁徘蛸?。11、報(bào)紙的誘惑力如此之大，

16、每日都要讀它。、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。11、報(bào)紙的誘惑力如此之大，、報(bào)紙的誘惑力如此之大，沒(méi)有沒(méi)有哪日哪日不不讀他讀他它。12、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。12、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但不不是是沒(méi)有沒(méi)有道理的。道理的。13、他見(jiàn)義勇為的行為，讓我們深受感動(dòng)。、他見(jiàn)義勇為的行為，讓我們深受感動(dòng)。13、他見(jiàn)義勇為的行為，、他見(jiàn)義勇為的行為，不得不不得不讓我們深受感動(dòng)。讓我們深受感動(dòng)。14、寫(xiě)得不怎么樣，但還是有希望。、寫(xiě)得不怎么樣，但還是有希望。14、寫(xiě)得不怎么樣，但、寫(xiě)得不怎么樣，但不不是是沒(méi)有沒(méi)有希望。希

17、望。 第三單元習(xí)作指導(dǎo)第三單元習(xí)作指導(dǎo)介紹自己介紹自己猜一猜猜一猜 有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)-你猜他是誰(shuí)？ 猜一猜猜一猜 有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，提一柄九齒釘耙提一柄九齒釘耙-你知道他又是誰(shuí)？ 豬八戒豬八戒 人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)一件件具體的事例具體的事例反映出來(lái)的，所以，寫(xiě)人一定要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來(lái)寫(xiě)，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。只有認(rèn)真觀察，只有認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)抓住特點(diǎn)，你，你寫(xiě)的人物形象才能生動(dòng)、鮮明寫(xiě)的人物形象才能

18、生動(dòng)、鮮明地躍然紙上，使讀者有地躍然紙上，使讀者有如聞其如聞其聲，如見(jiàn)其人聲，如見(jiàn)其人的感覺(jué)。的感覺(jué)。 選好事例，以事寫(xiě)人，才能把選好事例，以事寫(xiě)人，才能把人寫(xiě)生動(dòng)。人寫(xiě)生動(dòng)。我的同學(xué)我的同學(xué) 我們班的陸小燕，我們班的陸小燕，1.3米的個(gè)子，米的個(gè)子，梳著齊耳的短發(fā)梳著齊耳的短發(fā)，烏黑，烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地微笑著，露出了不整齊的小白牙，充滿(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)。地微笑著，露出了不整齊的小白牙，充滿(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)。 她天生就是一副假小子的模樣。她天生就是一副假小子的模樣。盡管媽媽給她買(mǎi)了許多條盡管媽媽給她買(mǎi)了許多條裙

19、子，可她從不喜歡穿，總愛(ài)穿一身西裝緊身短褲，一件裙子，可她從不喜歡穿，總愛(ài)穿一身西裝緊身短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，大翻領(lǐng)上滾著白道道的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，嘿，可神氣呢！嘿，可神氣呢！ 也許是屬馬的緣故，她的性格就像一匹沒(méi)有馴服的小野馬。也許是屬馬的緣故，她的性格就像一匹沒(méi)有馴服的小野馬。她很頑皮，喜歡爬高下低。有一次，她上樹(shù)捉知了，不小她很頑皮，喜歡爬高下低。有一次，她上樹(shù)捉知了，不小心摔了下來(lái)。她從地上爬起來(lái)，揉了揉屁股，毫不在乎地心摔了下來(lái)。她從地上爬起來(lái)，揉了揉屁股，毫不在乎地沖大家扮個(gè)鬼臉，咯咯地笑著回家了。沖大家扮個(gè)鬼臉，咯咯地笑著回家了。

20、真像一個(gè)真像一個(gè)“假小假小子子”。了解自己了解自己 一、是自我觀察。一、是自我觀察。可以通過(guò)可以通過(guò)照鏡子照鏡子，觀察自己，觀察自己的長(zhǎng)相、衣著、姿態(tài)、神情等，想想自己有什的長(zhǎng)相、衣著、姿態(tài)、神情等，想想自己有什麼優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)、有什麼興趣愛(ài)好或最不愿干什麼優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)、有什麼興趣愛(ài)好或最不愿干什么、性格怎麼樣等。么、性格怎麼樣等。 二、是向他人了解自己。二、是向他人了解自己。如請(qǐng)爸爸媽媽、老師、如請(qǐng)爸爸媽媽、老師、同學(xué)談?wù)?，在它們眼里，你的性格、?ài)好如何，同學(xué)談?wù)?，在它們眼里，你的性格、?ài)好如何，你有什麼優(yōu)缺點(diǎn)你有什麼優(yōu)缺點(diǎn)通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，總結(jié)出自己的特點(diǎn)。

21、識(shí)自己，總結(jié)出自己的特點(diǎn)。 寫(xiě)作思路示例寫(xiě)作思路示例： 題目：題目：我的自畫(huà)像 、我、這就是我 開(kāi)頭：開(kāi)頭： 可概括地介紹自己，如叫什麼名字、幾歲、在哪個(gè)學(xué)校上幾年級(jí)等； 也可以用幽默的語(yǔ)言講出自己與眾不同用幽默的語(yǔ)言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)的外表特點(diǎn)； 或直接介紹自己直接介紹自己，如我是一個(gè)喜歡玩游戲的人。題目題目是自己擬定，可以這樣取題：是自己擬定，可以這樣取題： 我就是我我就是我 的我的我 一可以根據(jù)自己的性格確定題目一可以根據(jù)自己的性格確定題目 1、愛(ài)哭的我， 2、膽小的我， 3、開(kāi)朗的我等等； 二可以根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)確定題目二可以根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)確定題目 1、聰明的我， 2、虛心的我，

22、 3、上進(jìn)的我等等； 三可以根據(jù)自己的愛(ài)好確定題目三可以根據(jù)自己的愛(ài)好確定題目 1、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我， 2、愛(ài)看書(shū)的我， 3、愛(ài)踢球的我等等。 寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)自己的題目重點(diǎn)寫(xiě)這一部分。寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)自己的題目重點(diǎn)寫(xiě)這一部分。開(kāi)頭的方法開(kāi)頭的方法 1 1概括介紹法。概括介紹法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級(jí)了？哪個(gè)學(xué)校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，9歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學(xué)三年級(jí)三班上學(xué) 我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫“文睿文?！薄?2 2描述外貌特點(diǎn)法。描述外貌特點(diǎn)法。如： 我有一個(gè)白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張

23、愛(ài)吃零食的嘴巴 3 3直接介紹法。直接介紹法。如：我的愛(ài)好是上網(wǎng)、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。開(kāi)頭例子：開(kāi)頭例子： 1.每天早上對(duì)著鏡子梳頭時(shí)，鏡子里的那個(gè)女孩，長(zhǎng)著一頭烏黑每天早上對(duì)著鏡子梳頭時(shí)，鏡子里的那個(gè)女孩，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，在兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙明在兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。亮的眼睛。每當(dāng)不高興時(shí)，那張小嘴吧就撅起來(lái)！這文靜的小女每當(dāng)不高興時(shí)，那張小嘴吧就撅起來(lái)！這文靜的小女孩是誰(shuí)？她就是我。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！孩是誰(shuí)？她就是我。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！平平常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透明的眼睛，兩彎淡淡的平平常常，梳著兩條羊角辮，一

24、雙單純透明的眼睛，兩彎淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一樣，眉毛。我同所有的女孩子一樣，擁有春天的柔情，夏日的開(kāi)朗，擁有春天的柔情，夏日的開(kāi)朗，秋露的剔透，冬雪的純潔?；顫姇r(shí)，如云一般自由漂??；安靜時(shí)，秋露的剔透，冬雪的純潔?；顫姇r(shí)，如云一般自由漂?。话察o時(shí)，似水一般端莊恬靜似水一般端莊恬靜我的個(gè)子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠(yuǎn)我的個(gè)子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠(yuǎn)閃著光。眼下，有一個(gè)小小的鼻子，十分可愛(ài)。閃著光。眼下，有一個(gè)小小的鼻子，十分可愛(ài)。我的那張小嘴好我的那張小嘴好像永遠(yuǎn)止不住，總是不停地說(shuō)。像永遠(yuǎn)止不住，總是不停地說(shuō)。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

25、我的故事吧！我，小眼睛，低鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，我，小眼睛，低鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)被一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)被扎成一個(gè)馬尾，高興時(shí)便甩來(lái)甩去。扎成一個(gè)馬尾，高興時(shí)便甩來(lái)甩去。 寫(xiě)作思路示例：寫(xiě)作思路示例：中間中間詳寫(xiě)段落詳寫(xiě)段落 中間：中間： （1）你的性格有什麼特點(diǎn)你的性格有什麼特點(diǎn)，抓住某個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。先改進(jìn)、概括個(gè)性特點(diǎn)，再選取一個(gè)事例具體介紹選取一個(gè)事例具體介紹，要把人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心里活動(dòng)寫(xiě)清楚。 （2）你的興趣愛(ài)好是什麼？你的興趣愛(ài)好是什麼？選擇自己的某個(gè)特長(zhǎng)來(lái)介紹，先總寫(xiě)自己擅長(zhǎng)什麼，再舉例說(shuō)明舉例說(shuō)明。要突出細(xì)節(jié)，寫(xiě)出情趣。中間例子：中間例子： 每個(gè)人有自己與

26、眾不同的地方，尤其實(shí)興趣，愛(ài)好特每個(gè)人有自己與眾不同的地方，尤其實(shí)興趣，愛(ài)好特長(zhǎng)，性格，想想自己，抓住自己的特點(diǎn)寫(xiě)，才有個(gè)性，長(zhǎng)，性格，想想自己，抓住自己的特點(diǎn)寫(xiě)，才有個(gè)性，而且要按一定的順序?qū)懗稣娴奈?。而且要按一定的順序?qū)懗稣娴奈摇?“我是一個(gè)（我是一個(gè)（ ）的孩子。）的孩子。”作為每一段的開(kāi)頭。作為每一段的開(kāi)頭。 也可以這樣開(kāi)頭：也可以這樣開(kāi)頭： 老師說(shuō)我是一個(gè)（老師說(shuō)我是一個(gè)（）的孩子。）的孩子。 爸爸說(shuō)我是一個(gè)（爸爸說(shuō)我是一個(gè)（）的孩子。）的孩子。 媽媽說(shuō)我是一個(gè)（媽媽說(shuō)我是一個(gè)（）的孩子。）的孩子。 中間范文中間范文1 1： 老師說(shuō)我是個(gè)馬虎的學(xué)生。老師說(shuō)我是個(gè)馬虎的學(xué)生。因?yàn)槲矣幸?/p>

27、個(gè)毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛因?yàn)槲矣幸粋€(gè)毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時(shí)在學(xué)校時(shí)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的作業(yè)就會(huì)做錯(cuò)，最不應(yīng)該出錯(cuò)的病。平時(shí)在學(xué)校時(shí)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的作業(yè)就會(huì)做錯(cuò)，最不應(yīng)該出錯(cuò)的地方有時(shí)候偏偏全班就只有我一個(gè)人犯錯(cuò)。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煹胤接袝r(shí)候偏偏全班就只有我一個(gè)人犯錯(cuò)。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。不過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病，成為不知給我念了多少緊箍咒。不過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生了。一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生了。媽媽說(shuō)我是個(gè)媽媽說(shuō)我是個(gè)“吃書(shū)吃書(shū)”的好孩子。的好孩子。一旦看到書(shū)，就抓住不放。當(dāng)一旦看到書(shū)，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中

28、時(shí)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周?chē)囊磺校且欢味挝淖痔胛业哪X海中時(shí)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周?chē)囊磺校耆两跁?shū)上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來(lái)，捧著一本完全沉浸于書(shū)上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來(lái)，捧著一本伊伊索寓言索寓言，晚上睡覺(jué)抱著一冊(cè)，晚上睡覺(jué)抱著一冊(cè)睡前故事睡前故事，中午吃飯時(shí)，又拿著本，中午吃飯時(shí)，又拿著本百科全書(shū)百科全書(shū)。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨(dú)自靠在床上，想美美。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨(dú)自靠在床上，想美美地看一會(huì)書(shū)，誰(shuí)知，這一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來(lái)了。地看一會(huì)書(shū)，誰(shuí)知，這一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來(lái)了。爸爸說(shuō)我是個(gè)小作家。爸爸說(shuō)我是個(gè)小作家。說(shuō)

29、到寫(xiě)作文，我就更起勁了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，說(shuō)到寫(xiě)作文，我就更起勁了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文就是最好的游戲。構(gòu)思時(shí)，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)寫(xiě)作文就是最好的游戲。構(gòu)思時(shí)，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫(xiě)，的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫(xiě)，一口氣寫(xiě)成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時(shí)，我的心里真是無(wú)比的一口氣寫(xiě)成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時(shí)，我的心里真是無(wú)比的快樂(lè)。記得寫(xiě)快樂(lè)。記得寫(xiě)“環(huán)保調(diào)查報(bào)告環(huán)保調(diào)查報(bào)告”那一篇作文時(shí)，媽媽直說(shuō)我厲害，媽那一篇作文時(shí)，媽媽直說(shuō)我厲害，媽媽指著大母指對(duì)我說(shuō)，就算是我也未必能寫(xiě)的這么詳細(xì)，

30、媽媽真是佩媽指著大母指對(duì)我說(shuō)，就算是我也未必能寫(xiě)的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真是好開(kāi)心。服你，真是好開(kāi)心。中間范文中間范文2 2： 我是一個(gè)感情豐富的人。我是一個(gè)感情豐富的人。有時(shí)有時(shí)調(diào)皮得像個(gè)假小子，調(diào)皮得像個(gè)假小子，有時(shí)有時(shí)溫馴溫馴得像只小貓咪，得像只小貓咪，有時(shí)有時(shí)發(fā)怒像只兇猛的小獅子，發(fā)怒像只兇猛的小獅子，有時(shí)有時(shí)哭泣起來(lái)哭泣起來(lái)又像只嗷嗷待哺的小羊。又像只嗷嗷待哺的小羊。 膽小的我什么都怕。膽小的我什么都怕。怕一個(gè)人上學(xué)，怕一個(gè)人睡覺(jué)，連小小怕一個(gè)人上學(xué)，怕一個(gè)人睡覺(jué)，連小小的蝸牛都會(huì)把我嚇得抱頭逃竄。記得一次上科學(xué)課，老師讓的蝸牛都會(huì)把我嚇得抱頭逃竄。記得一次上科學(xué)課，老師讓同學(xué)們

31、每人捉一只蝸牛到課堂上來(lái)觀察。放學(xué)回家，我就到同學(xué)們每人捉一只蝸牛到課堂上來(lái)觀察。放學(xué)回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時(shí)，我我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時(shí)，我既想馬上找到蝸牛，又怕見(jiàn)到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，既想馬上找到蝸牛，又怕見(jiàn)到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說(shuō)用手去捉了。我只好回家去卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說(shuō)用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我?guī)兔?。爸爸幫我將蝸牛放到一個(gè)盒子里后，讓央求爸爸給我?guī)兔?。爸爸幫我將蝸牛放到一個(gè)盒子里后，讓我過(guò)去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過(guò)去，剛想伸手去摸一下，我過(guò)去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過(guò)

32、去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。爸爸哈哈大笑，爸爸哈哈大笑，說(shuō)：說(shuō)：“真是個(gè)膽小如鼠的孩子真是個(gè)膽小如鼠的孩子！”中間范文中間范文3 3、4 4、5 5： 3、我特別愛(ài)打籃球。、我特別愛(ài)打籃球。因此，籃球成了我形影不離的好朋友。早上來(lái)到學(xué)因此，籃球成了我形影不離的好朋友。早上來(lái)到學(xué)校，我一定會(huì)帶著籃球先到籃球場(chǎng)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；晚上放學(xué)，我便和我心愛(ài)的校，我一定會(huì)帶著籃球先到籃球場(chǎng)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；晚上放學(xué)，我便和我心愛(ài)的籃球一起跳躍；課間休息，我也要抱著心愛(ài)的籃球飛奔到籃球場(chǎng)上投投籃球一起跳躍；課間休息，我也要抱著心愛(ài)的籃球飛奔到籃球場(chǎng)上投投

33、籃?？勺詮纳先昙?jí)后，我們的樓層高了，跑到操場(chǎng)上也便沒(méi)有以前籃。可自從升上三年級(jí)后，我們的樓層高了，跑到操場(chǎng)上也便沒(méi)有以前那么方便了。但一下課我就抱著籃球在走廊飛跑。為了這個(gè)，沒(méi)少挨老那么方便了。但一下課我就抱著籃球在走廊飛跑。為了這個(gè)，沒(méi)少挨老師批評(píng)！同學(xué)們也笑話我，說(shuō)我長(zhǎng)得也越來(lái)越像籃球了！可無(wú)論怎樣我?guī)熍u(píng)！同學(xué)們也笑話我，說(shuō)我長(zhǎng)得也越來(lái)越像籃球了！可無(wú)論怎樣我都不會(huì)放棄籃球的，籃球就是我的最?lèi)?ài)！都不會(huì)放棄籃球的，籃球就是我的最?lèi)?ài)！4、我愛(ài)哭。、我愛(ài)哭。被教師批評(píng)了哭，沒(méi)考出好成績(jī)哭，跟同學(xué)吵架了哭，遇到被教師批評(píng)了哭，沒(méi)考出好成績(jī)哭，跟同學(xué)吵架了哭，遇到了不順心的事情哭，有時(shí)做錯(cuò)了事

34、，爸爸說(shuō)我?guī)拙?，看他那可怕的眼神，了不順心的事情哭，有時(shí)做錯(cuò)了事，爸爸說(shuō)我?guī)拙?，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滾落下來(lái)了。反正是遇到芝麻大的小事，只我就控制不住了，金豆豆又滾落下來(lái)了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。有哭了才舒服。5、我很馬虎。、我很馬虎。做數(shù)學(xué)題，難題錯(cuò)得少，可是簡(jiǎn)單的題卻經(jīng)常錯(cuò)。寫(xiě)字也做數(shù)學(xué)題，難題錯(cuò)得少，可是簡(jiǎn)單的題卻經(jīng)常錯(cuò)。寫(xiě)字也經(jīng)常出錯(cuò)，經(jīng)常出錯(cuò)，“己己”會(huì)寫(xiě)成會(huì)寫(xiě)成“已已”，“太太”會(huì)寫(xiě)成會(huì)寫(xiě)成“大大”。最可笑的一次，。最可笑的一次，我把自己的名字都寫(xiě)錯(cuò)了。媽媽為我著急，我也想認(rèn)真，可是難??！我把自己的名字都寫(xiě)錯(cuò)了。媽媽為我著急，我也想認(rèn)真，可是

35、難啊！“愛(ài)好愛(ài)好” ” 中間范文：中間范文： 我有一個(gè)愛(ài)好我有一個(gè)愛(ài)好彈鋼琴。彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，每天我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會(huì)雷打不動(dòng)地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真吃完晚飯，我都會(huì)雷打不動(dòng)地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈上一個(gè)小時(shí)。今年暑假，我順利地通過(guò)了五級(jí)考地彈上一個(gè)小時(shí)。今年暑假，我順利地通過(guò)了五級(jí)考試，這讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)試，這讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我要好好練鋼琴，不要半途而廢。我要好好練鋼琴，不要半途而廢。 我愛(ài)看書(shū)。我愛(ài)看書(shū)。平時(shí)沒(méi)事我就抱著一本書(shū)，這可是我每天平時(shí)沒(méi)事我就抱著一本書(shū)，這可是我每天的的“必修課必修課”。如果哪天遇上了一本

36、好讀的書(shū)，就恨。如果哪天遇上了一本好讀的書(shū)，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書(shū)太入迷，媽媽不得一口氣把它讀完。有一次，我看書(shū)太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，還是肚叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來(lái)去吃飯。我身邊的人都知了餓得咕咕叫，我才站起來(lái)去吃飯。我身邊的人都知道我愛(ài)讀書(shū)，常常喊我道我愛(ài)讀書(shū)，常常喊我“小書(shū)迷小書(shū)迷”，媽媽更是憐愛(ài)地，媽媽更是憐愛(ài)地說(shuō)我是一個(gè)說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)小書(shū)蟲(chóng)”。 “愛(ài)好愛(ài)好” ” 中間范文：中間范文： 我是一個(gè)非常地道的車(chē)迷。我是一個(gè)非常地道的車(chē)迷。我從七歲開(kāi)始就對(duì)我從七歲開(kāi)始就對(duì)車(chē)子著迷，現(xiàn)在我的書(shū)柜里收藏

37、了大量的汽車(chē)車(chē)子著迷，現(xiàn)在我的書(shū)柜里收藏了大量的汽車(chē)書(shū)籍。馬路上的每一輛車(chē)，我不僅能說(shuō)出它的書(shū)籍。馬路上的每一輛車(chē)，我不僅能說(shuō)出它的品牌，屬于什么系列，還能說(shuō)出它大量的專(zhuān)業(yè)品牌，屬于什么系列，還能說(shuō)出它大量的專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)。只要哪里有車(chē)展，我從來(lái)都不錯(cuò)過(guò)。那數(shù)據(jù)。只要哪里有車(chē)展，我從來(lái)都不錯(cuò)過(guò)。那里的好車(chē)太多了，看得我連家都不想回。有一里的好車(chē)太多了，看得我連家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比誰(shuí)對(duì)汽車(chē)了解得更回，一位叔叔想和我比一比誰(shuí)對(duì)汽車(chē)了解得更多，他出了幾道題，我對(duì)答如流。我出了三道多，他出了幾道題，我對(duì)答如流。我出了三道題，考得他張口結(jié)舌，最后對(duì)我佩服得五體投題，考得他張口結(jié)舌，最后對(duì)我

38、佩服得五體投體，甘拜下風(fēng)。我?；孟胫约洪L(zhǎng)大了，開(kāi)著體，甘拜下風(fēng)。我?；孟胫约洪L(zhǎng)大了，開(kāi)著心愛(ài)的小車(chē)在公路上飛奔的美妙情景。心愛(ài)的小車(chē)在公路上飛奔的美妙情景。 結(jié)尾的方法結(jié)尾的方法 1 1反問(wèn)結(jié)束法。反問(wèn)結(jié)束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么樣？我算是一個(gè)全面發(fā)展的小才女吧？ 2 2概括總結(jié)法。概括總結(jié)法。如： 聽(tīng)了我的自我介紹，你們應(yīng)該對(duì)我有所了解了吧！ 我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小女孩。 我就是這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。你喜歡我嗎？ 3 3情趣總結(jié)法。情趣總結(jié)法。如： 哈哈，因?yàn)槲业纳偻?，我很有趣吧?平時(shí)，我總愛(ài)粘住媽媽?zhuān)φf(shuō)我是她的小尾巴。范文：這就是我范文

39、：這就是我 看前方的大樹(shù)坐著一個(gè)少年，他正捧著一本看前方的大樹(shù)坐著一個(gè)少年，他正捧著一本海底兩萬(wàn)海底兩萬(wàn)里里，津津有味的讀著呢，他有一關(guān)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臥，津津有味的讀著呢，他有一關(guān)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臥蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛。他是誰(shuí)呢？走近點(diǎn)瞧瞧，蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛。他是誰(shuí)呢？走近點(diǎn)瞧瞧，咦！這不是我嗎？咦！這不是我嗎？ 說(shuō)到我，我是一頑皮的孩子，我最?lèi)?ài)惡作劇。說(shuō)到我，我是一頑皮的孩子，我最?lèi)?ài)惡作劇。有一次，有一次，我和小伙伴去按別人的門(mén)鈴，然后馬上跑，別人開(kāi)門(mén)卻空我和小伙伴去按別人的門(mén)鈴，然后馬上跑，別人開(kāi)門(mén)卻空無(wú)一人。無(wú)一人。 我很愛(ài)看書(shū)，我很愛(ài)看書(shū)，由共是一些中外名著更吸我

40、的眼球，我常由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧著書(shū)到很晚，媽媽叫我才睡覺(jué)。常捧著書(shū)到很晚，媽媽叫我才睡覺(jué)。我的一個(gè)理想我的一個(gè)理想，要寫(xiě)，要寫(xiě)本好的小說(shuō)，讓別人也嘗到讀書(shū)的滋味，書(shū)的味道是甜的。本好的小說(shuō)，讓別人也嘗到讀書(shū)的滋味，書(shū)的味道是甜的。我的夢(mèng)想還不是很穩(wěn)定，我想做生物學(xué)家，去研究奇趣的我的夢(mèng)想還不是很穩(wěn)定，我想做生物學(xué)家，去研究奇趣的大自然，我想做一個(gè)醫(yī)學(xué)家，為與病魔博斗的人們解除痛大自然，我想做一個(gè)醫(yī)學(xué)家，為與病魔博斗的人們解除痛苦；我想做一個(gè)天文學(xué)家，去探索神密莫測(cè)的宇宙；也想苦；我想做一個(gè)天文學(xué)家，去探索神密莫測(cè)的宇宙；也想做一個(gè)企業(yè)家，讓父母和兒子過(guò)上舒適的生活。但已經(jīng)

41、明做一個(gè)企業(yè)家，讓父母和兒子過(guò)上舒適的生活。但已經(jīng)明確了一個(gè)目標(biāo)，我要先考上美國(guó)哈佛大學(xué)。確了一個(gè)目標(biāo)，我要先考上美國(guó)哈佛大學(xué)。 這就是我，一個(gè)頑皮，愛(ài)看書(shū)，而又理想遠(yuǎn)大的孩子。這就是我，一個(gè)頑皮，愛(ài)看書(shū)，而又理想遠(yuǎn)大的孩子。范文：我范文：我 飄逸的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就組成了飄逸的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就組成了我這張可愛(ài)的臉！千萬(wàn)不要被我這張可愛(ài)的臉我這張可愛(ài)的臉！千萬(wàn)不要被我這張可愛(ài)的臉“迷住迷住”！我可沒(méi)有你們想象中的那么完！我可沒(méi)有你們想象中的那么完美！如果想知道答案，就一定要往下看哦！美！如果想知道答案，就一定

42、要往下看哦！ 快樂(lè)的我快樂(lè)的我。我有許許多多的特長(zhǎng)和愛(ài)好，但是，最值得一提的，還是網(wǎng)球和舞。我有許許多多的特長(zhǎng)和愛(ài)好，但是，最值得一提的，還是網(wǎng)球和舞蹈！先說(shuō)網(wǎng)球吧！如果你有興趣到和平網(wǎng)球館去看看我，那么你一定會(huì)大吃一驚的，身蹈！先說(shuō)網(wǎng)球吧！如果你有興趣到和平網(wǎng)球館去看看我，那么你一定會(huì)大吃一驚的，身體較小的我從小體弱多病，但自從打了網(wǎng)球后，我變得健康起來(lái)，而且，對(duì)網(wǎng)球越來(lái)越體較小的我從小體弱多病，但自從打了網(wǎng)球后，我變得健康起來(lái)，而且，對(duì)網(wǎng)球越來(lái)越感興趣了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)是二級(jí)運(yùn)動(dòng)員啦！舞蹈應(yīng)該是每個(gè)女孩子心中感興趣了，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)是二級(jí)運(yùn)動(dòng)員啦！舞蹈應(yīng)該是每個(gè)女孩子心中最完美的舞臺(tái)！當(dāng)然我也不例外，最完美的舞臺(tái)！當(dāng)然我也不例外，1010年來(lái)，我沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)夢(mèng)想舞臺(tái)的追求，當(dāng)然，結(jié)年來(lái)，我沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)夢(mèng)想舞臺(tái)的追求，當(dāng)然，結(jié)果是完美的。但是，我依然不會(huì)放棄！果是完美的。但是，我依然不會(huì)放棄！ 善良的我善良的我。嘿，其實(shí)，善良在我的身上是一個(gè)缺點(diǎn)呢。因?yàn)槲姨焐榆?，。嘿，其?shí)，善良在我