一年級(jí)語文下冊(cè) 青蛙吃害蟲教案 北師大版 教案

1、（北師大版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 下冊(cè)青蛙吃害蟲4教學(xué)目的： 1、結(jié)合生活情境，使學(xué)生學(xué)會(huì)從具體情境中抽象出加減法算式的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。 2、初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中的簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 3、探索并掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。 4、學(xué)生滲透環(huán)保和愛護(hù)動(dòng)物的教育。 教學(xué)重點(diǎn)： 探索并掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 經(jīng)歷探索運(yùn)算方法的過程，體驗(yàn)算法多樣化。 教具準(zhǔn)備： 1、計(jì)數(shù)器一個(gè)，小棒86根。 2、多媒體軟件、實(shí)物投影儀等。 3、學(xué)生準(zhǔn)備86根小棒。 一、導(dǎo)入新課： 1、猜謎語：同學(xué)們，在上課之前，老師先出一個(gè)謎語讓

2、你們猜一猜，你知道謎底是什么嗎？（1）小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。猜一種動(dòng)物。（2）到底是不是青蛙，我們一起來看屏幕。（3）出示兩只青蛙，蹦跳三下說：呱呱，猜對(duì)了，你們真棒！ 2、今天啊，青蛙它們說要出題來考靠你們，怎么樣？有信心嗎？ （1）你們瞧，（出示田地）它們現(xiàn)在在什么地方呢？ （2）它們會(huì)在田地里干什么呢？（3）板書：青蛙吃害蟲。 （4）那青蛙對(duì)我們有這么大的好處，我們應(yīng)該怎么對(duì)待它們呢？（5）青蛙可以把莊稼里的害蟲吃掉，那農(nóng)民就不用把農(nóng)藥播在莊稼里，這樣對(duì)我們的環(huán)境就可以起到綠化的作用。 （6）那同學(xué)們現(xiàn)在看看這兩只青蛙，他們已經(jīng)吃了很多害蟲，你們看他們的肚子脹脹

3、的，你們聽他們?cè)谑裁?？（青蛙說：我吃了56只害蟲，我吃了30只害蟲） 二、合作探究，學(xué)習(xí)新知。1、提出問題（1）我們現(xiàn)在已經(jīng)知道青蛙吃害蟲的只數(shù)了，小朋友們討論一下，想想能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？（2）學(xué)生討論分組討論。 （3）集體反饋，教師板書： 兩只青蛙一共吃了多少只害蟲？ 大青蛙比小青蛙多吃了多少只？ 小青蛙比大青蛙少吃了多少只？ 2、探究解決的辦法。現(xiàn)在我們來看看這些問題該怎樣列式計(jì)算？ （1）兩只青蛙一共吃了多少只害蟲？怎么列式計(jì)算？板書：56+30= 86（只）（單位是只） 同學(xué)們真聰明，能一下子就把得數(shù)想出來，如果我們把算式放在計(jì)數(shù)器上，那該怎么撥珠呢？ 電腦出示：首先先撥56，56

4、里有5個(gè)十和6個(gè)一，就在計(jì)數(shù)器的十位上撥5個(gè)珠子，在個(gè)位上撥6個(gè)珠子，再加上30，30里有3個(gè)十，那3個(gè)十該在計(jì)數(shù)器上怎么撥？（電腦出示撥3個(gè)十的答案） 現(xiàn)在看看計(jì)數(shù)器是多少（86），所以56+30=86。 除了在計(jì)數(shù)器上撥珠計(jì)算的方法，你們還可以用什么方法可以很快的想出得數(shù)嗎？以小組為單位討論。（用數(shù)小棒的方法） （2）求大青蛙比小青蛙多多少只？怎么列式計(jì)算？ 板書：56-30=26（只） 對(duì)，那它在計(jì)數(shù)器上又該怎么撥珠呢？ （出示電腦）先撥5個(gè)十和6 個(gè)一，那減去30，我們?cè)撛趺崔k？（在十位上拿掉3個(gè)珠子）現(xiàn)在還剩下幾個(gè)十和幾個(gè)一，是多少？所以56-30=26 還可以用什么方法算出得數(shù)，討

5、論一下。三、應(yīng)用新知，解決問題。1、我們?cè)谟?jì)算時(shí)一定要通過想方法，這樣才能很快的把得數(shù)算出來，對(duì)不對(duì)？不過，這時(shí)，小青蛙好象又有了新的發(fā)現(xiàn)了，是怎么回事呢？你們瞧?。措娔X）原來是池塘旁邊有棵樹，有兩只啄木鳥正在辛勤地工作呢！你們知道它們?cè)诟墒裁磫?？（捉害蟲）對(duì)，它們也是我們?nèi)祟惖暮门笥?，也是為我們?nèi)祟惓?，那我們也要怎么?duì)待他們呢？（要保護(hù)它們）很好！現(xiàn)在小啄木鳥說：我吃了22條蟲子了，大啄木鳥說：我比小啄木鳥多吃了10條，小朋友們，你們知道我吃了多少條嗎？你們知道大啄木鳥吃了多少條嗎？討論一下，怎么樣列式計(jì)算？ 板書：22+10=32（條） 2、這時(shí)小青蛙又游啊游，看到了38只青蛙在舉行大合唱呢！你們聽，他們唱得好聽嗎？（電腦上的嘴巴張張，配音樂），好青蛙們唱完了，他們都回家了，這是你們看，荷葉上還剩幾只青蛙（5只）對(duì)，那你們知道跳下去多少只嗎？怎么樣列式計(jì)算？討論一下。 板書：38-5=33（只） 3、這時(shí)小青蛙說：小朋友們，你們真聰明！現(xiàn)在我要通過荷葉跳到對(duì)岸，你們幫幫我，好嗎？ 游戲青蛙過河。練習(xí)第三題。4、同學(xué)們，你們幫青蛙解決了問題 ，小青蛙說：小朋友，謝謝你們！老師收到了一個(gè)求助信息，想請(qǐng)同學(xué)們幫助他們解決這個(gè)困難，你們?cè)敢鈫幔啃畔⑸险f：向陽小學(xué)的學(xué)生要到展覽館去