古詩(shī)入文上課用

1、比較下列兩段話在表達(dá)效果上有何不同？ 書(shū)是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。書(shū)是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂?？鬃诱f(shuō)孔子說(shuō)“三人行必有我?guī)熝扇诵斜赜形規(guī)熝伞?，使我懂得了謙，使我懂得了謙虛的必要；王勃說(shuō)虛的必要；王勃說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比海內(nèi)存知己，天涯若比鄰鄰”，使我懂得了友情的可貴；范仲淹說(shuō)，使我懂得了友情的可貴；范仲淹說(shuō)“先先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，使我懂得，使我懂得了做人的責(zé)任；魯迅說(shuō)了做人的責(zé)任；魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡在沉默中滅亡”，使我懂得了做人應(yīng)具備的反，使我懂得了做人應(yīng)具備的反抗精神?？咕?。 每讀完一本書(shū)

2、，我就完成了一次生命的感悟。每讀完一本書(shū)，我就完成了一次生命的感悟。 書(shū)是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。書(shū)是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂?？鬃诱f(shuō)孔子說(shuō)“三人行必有我?guī)熝扇诵斜赜形規(guī)熝伞保刮叶昧酥t，使我懂得了謙虛的必要；王勃說(shuō)虛的必要；王勃說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比海內(nèi)存知己，天涯若比鄰鄰”，使我懂得了友情的可貴；范仲淹說(shuō)使我懂得了友情的可貴；范仲淹說(shuō)“先先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，使我懂得使我懂得了做人的責(zé)任；魯迅說(shuō)了做人的責(zé)任；魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡在沉默中滅亡”，使我懂得了做人應(yīng)具備的反使我懂得了做人應(yīng)具備的反抗精

3、神?？咕?。 每讀完一本書(shū)，我就完成了一次生命的感悟。每讀完一本書(shū)，我就完成了一次生命的感悟。 如何運(yùn)用詩(shī)詞如何運(yùn)用詩(shī)詞來(lái)體現(xiàn)文章底蘊(yùn)？來(lái)體現(xiàn)文章底蘊(yùn)？技巧一：直引技巧一：直引【例1】（2007年荊州中考滿分作文我最好的朋友） 走進(jìn)她的世界，我會(huì)擁有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境，我會(huì)感受到“野渡無(wú)人舟自橫”的愜意，我會(huì)領(lǐng)略到“不以物喜，不以己悲”的超然，我會(huì)樹(shù)立“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判模視?huì)堅(jiān)定“不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香”的信念智慧點(diǎn)播：智慧點(diǎn)播：作者作者將詩(shī)詞佳句嵌入作文將詩(shī)詞佳句嵌入作文，組合成，組合成名句名句+議論議論/抒情抒情，表達(dá)出他與，表達(dá)出他與”最最好的

4、朋友好的朋友“書(shū)書(shū),邂逅時(shí)的獨(dú)特體邂逅時(shí)的獨(dú)特體驗(yàn)：陶淵明的驗(yàn)：陶淵明的”心境心境“，韋應(yīng)物的，韋應(yīng)物的”愜意愜意“，范仲淹的，范仲淹的”超然超然“等等，等等，無(wú)不讓他縈系于懷。這樣的語(yǔ)言表無(wú)不讓他縈系于懷。這樣的語(yǔ)言表達(dá)讓改卷老師一看就感覺(jué)到小作者達(dá)讓改卷老師一看就感覺(jué)到小作者的文化積淀和素養(yǎng)，評(píng)分起碼不會(huì)的文化積淀和素養(yǎng)，評(píng)分起碼不會(huì)低于二等。低于二等?！纠纠? 2】：】：20072007年湖南考場(chǎng)滿分作文年湖南考場(chǎng)滿分作文詩(shī)意地生詩(shī)意地生活活 詩(shī)意是海子的詩(shī)意是海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)面朝大海，春暖花開(kāi)”，詩(shī)，詩(shī)意是徐志摩的意是徐志摩的“我輕輕地招手，作別西天的云我輕輕地招手，作別西

5、天的云彩彩”，詩(shī)意是鄧麗君輕唱的，詩(shī)意是鄧麗君輕唱的“看絲絲小雨，輕飄看絲絲小雨，輕飄在窗前。聽(tīng)絲絲小雨，輕輕打在屋檐。在窗前。聽(tīng)絲絲小雨，輕輕打在屋檐?！泵總€(gè)與每個(gè)與文字有著不解之緣的人，都在現(xiàn)實(shí)中或者夢(mèng)中追文字有著不解之緣的人，都在現(xiàn)實(shí)中或者夢(mèng)中追尋著那個(gè)詩(shī)意的心靈港灣。我們的生活不是至善尋著那個(gè)詩(shī)意的心靈港灣。我們的生活不是至善至美，但我們的心靈卻可以充滿詩(shī)意。至美，但我們的心靈卻可以充滿詩(shī)意。智慧點(diǎn)播：智慧點(diǎn)播： 現(xiàn)代詩(shī)歌現(xiàn)代詩(shī)歌，也是我們寫(xiě)作時(shí)，也是我們寫(xiě)作時(shí)靈感的不竭源泉，海子、徐志摩靈感的不竭源泉，海子、徐志摩等現(xiàn)代詩(shī)人甚至等現(xiàn)代詩(shī)人甚至流行歌曲中的歌流行歌曲中的歌詞都能引入你的

6、作文詞都能引入你的作文，讀來(lái)讓人，讀來(lái)讓人感覺(jué)芬芳四溢。感覺(jué)芬芳四溢?；迷?shī)詞的化用詩(shī)詞的一般技巧一般技巧：一、取詞摘句法一、取詞摘句法4、懈怠時(shí)，、懈怠時(shí)，語(yǔ)語(yǔ)文告訴我：文告訴我：莫等閑，白莫等閑，白了少年頭，空悲切了少年頭，空悲切！失意時(shí)，語(yǔ)文鼓！失意時(shí)，語(yǔ)文鼓勵(lì)我：勵(lì)我：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村一村。浮躁時(shí)，語(yǔ)文提醒我：。浮躁時(shí)，語(yǔ)文提醒我：靜以修靜以修身，儉以養(yǎng)德身，儉以養(yǎng)德。溫馨提示：溫馨提示：1 1、直接引用詩(shī)文名句能夠、直接引用詩(shī)文名句能夠讓作文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，語(yǔ)句言簡(jiǎn)讓作文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，語(yǔ)句言簡(jiǎn)意賅，省去了雕詞琢句的麻意賅，省去了雕詞琢句的麻煩，但要做到詩(shī)

7、文名句與語(yǔ)煩，但要做到詩(shī)文名句與語(yǔ)境吻合，行文暢達(dá)。否則就境吻合，行文暢達(dá)。否則就會(huì)出現(xiàn)牽強(qiáng)附會(huì)，刻意嫁接會(huì)出現(xiàn)牽強(qiáng)附會(huì)，刻意嫁接的問(wèn)題。的問(wèn)題。2 2、詩(shī)文名句的選擇要避俗、詩(shī)文名句的選擇要避俗就雅，避陳就新。就雅，避陳就新?！纠纠?】：】：感動(dòng)是感動(dòng)是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的濃濃鄉(xiāng)愁。的濃濃鄉(xiāng)愁。感動(dòng)是感動(dòng)是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土” 的勞動(dòng)辛苦。的勞動(dòng)辛苦。感動(dòng)是感動(dòng)是“桃花潭水深千尺，不及汪桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情倫送我情”的依依別緒。的依依別緒。不足之處：不足之處：詩(shī)句太常見(jiàn)，至今已覺(jué)不新鮮。詩(shī)句太常見(jiàn)，至今已覺(jué)不新鮮?！纠纠?/p>

8、3】升格：】升格：感動(dòng)是感動(dòng)是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁人愁”的那種的那種“剪不斷，理還亂剪不斷，理還亂”的濃的濃濃鄉(xiāng)愁。濃鄉(xiāng)愁。感動(dòng)是感動(dòng)是“足蒸暑土氣，背灼炎天光足蒸暑土氣，背灼炎天光”、“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的那種忙的那種忙碌與辛勞。碌與辛勞。感動(dòng)是感動(dòng)是“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”的長(zhǎng)亭古道、芳草連天的離情別緒。的長(zhǎng)亭古道、芳草連天的離情別緒。智慧點(diǎn)播：智慧點(diǎn)播： 相同的情景，換用崔顥、李相同的情景，換用崔顥、李煜、白居易、李叔同等人的詩(shī)句，煜、白居易、李叔同等人的詩(shī)句，顯出一種積累的梯度，讓閱卷老顯

9、出一種積累的梯度，讓閱卷老師頓覺(jué)該生的語(yǔ)言功底深厚、語(yǔ)師頓覺(jué)該生的語(yǔ)言功底深厚、語(yǔ)文素養(yǎng)較高。文素養(yǎng)較高。破繭訓(xùn)練破繭訓(xùn)練 1、結(jié)合文段語(yǔ)境，調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，補(bǔ)全空缺處。記、結(jié)合文段語(yǔ)境，調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，補(bǔ)全空缺處。記得，要有詩(shī)意呦！得，要有詩(shī)意呦！ 我鐘愛(ài)廬山瀑布我鐘愛(ài)廬山瀑布“ ”的的飄逸飄逸與浪漫；與浪漫；我留戀齊魯岱宗我留戀齊魯岱宗“ ”的的豪邁與磅礴；豪邁與磅礴；我崇拜飄零入土的殘花落葉我崇拜飄零入土的殘花落葉 ， 的奉獻(xiàn)與執(zhí)著。的奉獻(xiàn)與執(zhí)著。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天飛流直下三千尺，疑是銀河落九天造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花落紅不是無(wú)情

10、物，化作春泥更護(hù)花詩(shī)詞入文的基礎(chǔ)手法詩(shī)詞入文的基礎(chǔ)手法引用：摘句引用：摘句+闡述（闡述（包括一個(gè)思想點(diǎn)，或中心語(yǔ)包括一個(gè)思想點(diǎn)，或中心語(yǔ)）1 我我敬佩敬佩賈島的賈島的“兩句三年得，一吟雙淚兩句三年得，一吟雙淚流流”。我我（ ）杜甫的杜甫的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨骨”！我為人生我為人生“譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多”而而（ ）慨嘆慨嘆煩惱煩惱詩(shī)詞入文的基礎(chǔ)手法詩(shī)詞入文的基礎(chǔ)手法：2引用：摘句引用：摘句+闡述（闡述（包括一個(gè)思想點(diǎn)，或中心語(yǔ)包括一個(gè)思想點(diǎn)，或中心語(yǔ)）執(zhí)著追求執(zhí)著追求3深重的責(zé)任感深重的責(zé)任感詩(shī)詞入文的基礎(chǔ)手法詩(shī)詞入文的基礎(chǔ)手法引用：摘句引用：摘句+闡述（

11、闡述（包括一個(gè)思想點(diǎn)，或中心語(yǔ)包括一個(gè)思想點(diǎn)，或中心語(yǔ)）破繭訓(xùn)練破繭訓(xùn)練 2、請(qǐng)用唐、請(qǐng)用唐孟郊孟郊游子吟游子吟、唐唐王勃王勃杜少府之任蜀州杜少府之任蜀州、唐、唐李李商隱商隱夜雨寄北夜雨寄北寫(xiě)一段關(guān)于寫(xiě)一段關(guān)于“愛(ài)愛(ài)”的文字。字?jǐn)?shù)的文字。字?jǐn)?shù)100字左右。字左右。與你分享與你分享 “慈母手中線，游子身上衣慈母手中線，游子身上衣”是親人是親人的關(guān)愛(ài)；的關(guān)愛(ài)；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友人的牽掛；是友人的牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)話巴山夜雨時(shí)”是戀人的思念。正是這是戀人的思念。正是這些情感，讓人們好好珍惜屬于自己的分些情感，讓人們好好珍惜屬于自

12、己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味?；匚丁Ｐ〉对僭囆〉对僭?請(qǐng)以請(qǐng)以“春春”、“夏夏”、“秋秋”、“冬冬”、 “月月”、 “愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó)”、“樂(lè)觀樂(lè)觀、“理想理想”、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)情”、“送別送別”等為主等為主題，用題，用“直接引用直接引用+闡述闡述”寫(xiě)一段文字。寫(xiě)一段文字。 理想，是理想，是“野渡無(wú)人舟自橫野渡無(wú)人舟自橫”的愜的愜意；理想是意；理想是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境；理想，是的心境；理想，是“我自橫刀向天笑，我自橫刀向天笑，卻留肝膽兩昆侖卻留肝膽兩昆侖”的壯烈。的壯烈。與你分享與你分享 春天是什么？ 是白居易“日出江花紅

13、勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的紅花綠波； 是志南“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的和風(fēng)細(xì)雨； 是韓愈“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的柔滑朦朧； 是孟浩然“春眠不覺(jué)曉, 處處聞啼鳥(niǎo)”的鶯囀花香。 與你分享與你分享技巧二：截引技巧二：截引截引截引將詩(shī)句割裂開(kāi)來(lái)，分開(kāi)引用，或?qū)⒃?shī)句割裂開(kāi)來(lái)，分開(kāi)引用，或截取兩句詩(shī)的部分組合在一句里。截取兩句詩(shī)的部分組合在一句里。 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 北風(fēng)卷地白草折，北風(fēng)卷地白草折，胡天八月胡天八月即飛雪即飛雪 我喜歡我喜歡 “千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的的“胡天八月胡天八月” ” 智慧點(diǎn)播：智慧點(diǎn)播：中心詞是胡天八月。這

14、是怎樣的八月，是雪花紛飛，落滿枝頭猶如一朵朵盛開(kāi)的梨花的八月，因此，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)做胡天八月的定語(yǔ)。 我喜歡我喜歡 “千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的的“胡天八月胡天八月” ” 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖我沉浸“暗香盈袖”的“黃昏”。 分析：中心詞是黃昏，怎樣得黃昏，分析：中心詞是黃昏，怎樣得黃昏，是一個(gè)讓李清照充滿愁苦和相思的黃是一個(gè)讓李清照充滿愁苦和相思的黃昏。因此，引用的詩(shī)句也是為中心詞昏。因此，引用的詩(shī)句也是為中心詞服務(wù)的。服務(wù)的。 你能分析一下這句是怎樣截引的嗎？你能分析一下這句是怎樣截引的嗎？智慧點(diǎn)播：智慧點(diǎn)播：第一步：理解詩(shī)文大意。第一步：理解詩(shī)文大意。第二步：找到需截取詩(shī)句的中

15、心詞。第二步：找到需截取詩(shī)句的中心詞。第三步：找到需截取詩(shī)句的修飾語(yǔ)。第三步：找到需截取詩(shī)句的修飾語(yǔ)。第四步：將修飾語(yǔ)放回到中心詞前面，第四步：將修飾語(yǔ)放回到中心詞前面， 再加上自己的語(yǔ)言將其串成一再加上自己的語(yǔ)言將其串成一 句話。句話。破繭訓(xùn)練破繭訓(xùn)練 1、請(qǐng)將、請(qǐng)將“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。塘處處蛙?！边M(jìn)行截引，寫(xiě)成進(jìn)行截引，寫(xiě)成我陶醉我陶醉 。的一句話的一句話 。我陶醉我陶醉“家家雨家家雨”“”“處處蛙處處蛙”的黃梅時(shí)節(jié)。的黃梅時(shí)節(jié)。我喜歡我喜歡“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的的“胡天八月胡天八月”。我沉浸“暗香盈袖”的“黃昏”。我陶醉我陶醉“家家家家雨雨

16、”“”“處處蛙處處蛙”的黃梅時(shí)節(jié)。的黃梅時(shí)節(jié)。破繭訓(xùn)練破繭訓(xùn)練 美就是美就是“一行白鷺上青天一行白鷺上青天”的亮麗的亮麗, , 美就是美就是“芳草萋萋鸚鵡洲芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃的蓬勃, , 美就是美就是“化作春泥更護(hù)花化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私。的無(wú)私?！懊谰褪悄腔鞔耗喔o(hù)美就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅?；ǖ狞c(diǎn)點(diǎn)落紅。” “美就是那直上青天的一美就是那直上青天的一行白鷺。行白鷺?！薄懊谰褪悄躯W鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)美就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草。的萋萋芳草?！眳⒖伎即鸫鸢赴讣记扇夯眉记扇夯?化用化用就是通過(guò)剪裁、修改原詩(shī)就是通過(guò)剪裁、修改原詩(shī)文名句，繼而轉(zhuǎn)化為自己的作文語(yǔ)言。文名句，繼

17、而轉(zhuǎn)化為自己的作文語(yǔ)言。如果作文是花，那化用的詩(shī)句就是潤(rùn)物如果作文是花，那化用的詩(shī)句就是潤(rùn)物無(wú)聲的綿綿細(xì)雨，它讓作文的花朵愈顯無(wú)聲的綿綿細(xì)雨，它讓作文的花朵愈顯鮮艷迷人，絢麗多姿！鮮艷迷人，絢麗多姿！【例4】：中考優(yōu)秀作文 美麗，源于生命的和諧 陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了碧綠的南山，龔自珍的片片落紅化成軟軟的春泥，晏殊的小園香徑落寞了曲徑通幽，溫庭筠的斜暉脈脈水悠悠覆蓋了悠悠的碧水人與景在生命層次上的靠近，才成就了一段段流轉(zhuǎn)不朽的佳話。你能說(shuō)出這位小作者化用了哪些詩(shī)句嗎？你能說(shuō)出這位小作者化用了哪些詩(shī)句嗎？智慧點(diǎn)播：智慧點(diǎn)播：以上片段分別化用了：以上片段分別化用了：陶淵明陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)

18、南山采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！饼徸哉潺徸哉洹奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花更護(hù)花”。晏殊晏殊“小園香徑獨(dú)徘徊小園香徑獨(dú)徘徊”溫庭筠的溫庭筠的“斜暉脈脈水悠悠斜暉脈脈水悠悠”。技法評(píng)說(shuō)技法評(píng)說(shuō)第一步：斷裂名言名句進(jìn)行第一步：斷裂名言名句進(jìn)行重組重組。第二步：運(yùn)用想象及自己的話第二步：運(yùn)用想象及自己的話描寫(xiě)描寫(xiě)出名句出名句的意蘊(yùn)。的意蘊(yùn)。 辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影, , 陸游的夢(mèng)陸游的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚, , 蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣。氣。醉醉里里挑燈挑燈看看劍劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。醉醉、挑燈（光

19、）挑燈（光）、劍劍+描寫(xiě)描寫(xiě)辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影鐵馬鐵馬冰河入冰河入夢(mèng)夢(mèng)來(lái)來(lái)陸游的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚鐵騎、夢(mèng)鐵騎、夢(mèng)+描寫(xiě)描寫(xiě)蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣 老夫聊發(fā)少年狂老夫聊發(fā)少年狂老夫（華發(fā)）、少年老夫（華發(fā)）、少年+描寫(xiě)描寫(xiě)破繭訓(xùn)練破繭訓(xùn)練請(qǐng)你運(yùn)用化用的方法將：請(qǐng)你運(yùn)用化用的方法將： 杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨中中 “隨風(fēng)潛入夜隨風(fēng)潛入夜, 潤(rùn)物潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲細(xì)無(wú)聲”、“ 曉看紅濕處曉看紅濕處, 花重錦官城花重錦官城” 韓愈韓愈早春早春“絕勝煙柳滿皇都絕勝煙柳滿皇都”， 李白李白望廬山瀑布望廬山瀑布“飛流直下三千尺飛流直下三千尺,疑疑是銀河落

20、九天是銀河落九天” 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里小池小池“樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”、 西湖西湖“接天蓮葉無(wú)窮碧接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅” 王勃王勃滕王閣序滕王閣序“落霞與孤鶩齊飛落霞與孤鶩齊飛,秋水秋水共長(zhǎng)天一色共長(zhǎng)天一色”等詩(shī)句等詩(shī)句 寫(xiě)一段景色描寫(xiě)寫(xiě)一段景色描寫(xiě)樣文：樣文： 那潤(rùn)萬(wàn)物的小雨，可曾撫淡了錦官城的那潤(rùn)萬(wàn)物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷？那滿皇都的煙柳，牽來(lái)了一片撩起閑濃艷？那滿皇都的煙柳，牽來(lái)了一片撩起閑緒的朦朧?？墒悄秋h逸的太白，為我拉來(lái)了緒的朦朧?？墒悄秋h逸的太白，為我拉來(lái)了九天的銀河，三千尺的飛流？把我?guī)У侥菒?ài)九天的銀河，三千尺的飛流？把我?guī)У侥菒?ài)晴柔的樹(shù)陰下，

21、靜看滿塘接天蓮葉、映日荷晴柔的樹(shù)陰下，靜看滿塘接天蓮葉、映日荷花的，可是瀟灑的楊萬(wàn)里？更讓我醉心啊，花的，可是瀟灑的楊萬(wàn)里？更讓我醉心啊，乘上落霞，與孤鶩齊飛；泛舟秋水，共長(zhǎng)天乘上落霞，與孤鶩齊飛；泛舟秋水，共長(zhǎng)天一色。一色。技巧四：意境相生技巧四：意境相生意境相生意境相生運(yùn)用想象和聯(lián)想，藝術(shù)地再現(xiàn)歷運(yùn)用想象和聯(lián)想，藝術(shù)地再現(xiàn)歷史人物當(dāng)年的情景或化用詩(shī)詞意境成段。史人物當(dāng)年的情景或化用詩(shī)詞意境成段。 王維的王維的渭城曲渭城曲渭城朝雨浥輕塵渭城朝雨浥輕塵, ,客舍青青柳色新?？蜕崆嗲嗔隆?勸君更盡一杯酒勸君更盡一杯酒, ,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。望江南望江南溫庭筠溫庭筠梳洗罷，梳洗罷

22、，獨(dú)倚望江樓。獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲。腸斷白蘋(píng)洲。 改寫(xiě)改寫(xiě)望江南望江南（樣文）（樣文） 江南似乎就是夢(mèng)生長(zhǎng)的地方，一句句詩(shī)一江南似乎就是夢(mèng)生長(zhǎng)的地方，一句句詩(shī)一首首詞都有一種說(shuō)不盡的情結(jié)首首詞都有一種說(shuō)不盡的情結(jié) 清晨的薄霧還沒(méi)有散盡，輕輕柔柔地飄蕩清晨的薄霧還沒(méi)有散盡，輕輕柔柔地飄蕩在花草樹(shù)葉間。在一片淡藍(lán)色的包裹下，我開(kāi)在花草樹(shù)葉間。在一片淡藍(lán)色的包裹下，我開(kāi)始了梳妝。穿上你認(rèn)為我最漂亮的羅裙，細(xì)細(xì)始了梳妝。穿上你認(rèn)為我最漂亮的羅裙，細(xì)細(xì)整理好層層疊疊卷云般的裙角，挽起長(zhǎng)長(zhǎng)的青整理好層層疊疊卷云般的裙角，挽起長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲，微微

23、探身對(duì)鏡，鏡中的人影眼角還帶有淚絲，微微探身對(duì)鏡，鏡中的人影眼角還帶有淚痕。原諒我不能面如桃花，那是因?yàn)樽蛞箟?mèng)里，痕。原諒我不能面如桃花，那是因?yàn)樽蛞箟?mèng)里，我恍惚又來(lái)到了相遇的白萍洲，于是又憶起了我恍惚又來(lái)到了相遇的白萍洲，于是又憶起了你我的約定。我一夜未眠，思念終于蒼白了我你我的約定。我一夜未眠，思念終于蒼白了我的雙頰。的雙頰。 于是獨(dú)倚著這高樓，看柳絮翻飛、聽(tīng)春于是獨(dú)倚著這高樓，看柳絮翻飛、聽(tīng)春燕低語(yǔ)。愛(ài)人啊，千帆已過(guò)盡，哪一片帆影是燕低語(yǔ)。愛(ài)人啊，千帆已過(guò)盡，哪一片帆影是你的歸航？等了又等，盼了又盼，江水無(wú)語(yǔ)，你的歸航？等了又等，盼了又盼，江水無(wú)語(yǔ)，連最后的帆影也看不見(jiàn)了。抬眼望望已是夕

24、陽(yáng)連最后的帆影也看不見(jiàn)了。抬眼望望已是夕陽(yáng)西下的時(shí)候了，早上滿腔的期望都隨落日漸漸西下的時(shí)候了，早上滿腔的期望都隨落日漸漸黯淡。這斜暉尚且脈脈含情，為什么盼望的人黯淡。這斜暉尚且脈脈含情，為什么盼望的人卻如此薄情寡義，棄我于不顧呢？既已相遇，卻如此薄情寡義，棄我于不顧呢？既已相遇，何忍分離，那悠悠流淌的水是我心中不盡的柔何忍分離，那悠悠流淌的水是我心中不盡的柔情，只是你呵，你因何來(lái)遲？是什么耽擱了你情，只是你呵，你因何來(lái)遲？是什么耽擱了你的歸期？思念是如此的清冷，等待是世間最痛的歸期？思念是如此的清冷，等待是世間最痛苦的煎熬。沒(méi)有你的日子，歲月于我只是一片苦的煎熬。沒(méi)有你的日子，歲月于我只是一

25、片荒漠?。』哪?！ 無(wú)語(yǔ)的白萍洲啊白萍洲，見(jiàn)證了相無(wú)語(yǔ)的白萍洲啊白萍洲，見(jiàn)證了相見(jiàn)的狂喜，見(jiàn)證了離別的憂傷，更見(jiàn)見(jiàn)的狂喜，見(jiàn)證了離別的憂傷，更見(jiàn)證了我今日的寸斷肝腸！證了我今日的寸斷肝腸！悲喜劇席慕容 （臺(tái)灣現(xiàn)代詩(shī)人）長(zhǎng)久的等待又算得了什么呢假如過(guò)盡千帆之后你終于出現(xiàn)（總會(huì)有那么一刻的吧）當(dāng)千帆過(guò)盡你翩然來(lái)臨斜暉中你的笑容那樣真實(shí)又那樣地不可置信白洲啊白洲我只剩下一顆悲喜不分的心才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所有的昨日才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所有的昨日都是一種不可少的安排都是一種不可少的安排都只為了好在此刻都只為了好在此刻讓你溫柔憐惜地?fù)砦胰霊炎屇銣厝釕z惜地?fù)砦胰霊眩ㄎ乙苍S會(huì)流淚，也許不會(huì)）（我也許會(huì)流淚，也許不會(huì)）當(dāng)千帆過(guò)盡

26、你翩然來(lái)臨當(dāng)千帆過(guò)盡你翩然來(lái)臨我將藏起所有的酸辛只是我將藏起所有的酸辛只是在白洲上啊白洲上在白洲上啊白洲上那如云霧般依舊飄浮著的那如云霧般依舊飄浮著的是我一絲淡淡的哀傷是我一絲淡淡的哀傷漁家傲漁家傲 秋思秋思塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 我慢慢地、仔細(xì)地擦著我我慢慢地、仔細(xì)地擦著我的將軍刀，我不知道這是的將軍刀，我不知道這是不是我最后一

27、次擦拭。寒不是我最后一次擦拭。寒冷的月光照在刀面上，映冷的月光照在刀面上，映出了白發(fā)蒼蒼的老者。這出了白發(fā)蒼蒼的老者。這還是那個(gè)縱橫馳騁于沙場(chǎng)還是那個(gè)縱橫馳騁于沙場(chǎng)的將軍么？的將軍么？ 我老了，是真的老了，須如雪、鬢如霜。我老了，是真的老了，須如雪、鬢如霜。 我老了，是真的老了，我已無(wú)法再馳騁疆場(chǎng)！我老了，是真的老了，我已無(wú)法再馳騁疆場(chǎng)！ 提刀，我感到自己的手臂，有明顯的顫抖。提刀，我感到自己的手臂，有明顯的顫抖。與你分享：將下闋改寫(xiě)成與你分享：將下闋改寫(xiě)成一段心理描寫(xiě)一段心理描寫(xiě)遠(yuǎn)處傳來(lái)凄涼哀婉的羌笛聲，那是一支家鄉(xiāng)遠(yuǎn)處傳來(lái)凄涼哀婉的羌笛聲，那是一支家鄉(xiāng)的小曲。原本快樂(lè)的曲調(diào)此刻卻無(wú)比惆悵。

28、的小曲。原本快樂(lè)的曲調(diào)此刻卻無(wú)比惆悵。邊關(guān)冷月寒，輾轉(zhuǎn)入眠難。舉杯飲濁酒，思邊關(guān)冷月寒，輾轉(zhuǎn)入眠難。舉杯飲濁酒，思鄉(xiāng)人未還。鄉(xiāng)人未還。 有多少年輕有多少年輕的年老的生命的年老的生命就這樣在無(wú)休就這樣在無(wú)休止的廝殺中默止的廝殺中默默流逝？默流逝？ 也許留下過(guò)也許留下過(guò)一言半語(yǔ)，但一言半語(yǔ)，但是這些話語(yǔ)頃是這些話語(yǔ)頃刻間被戰(zhàn)火化刻間被戰(zhàn)火化為灰燼。為灰燼。 倒下的尸首與戰(zhàn)火焚后的殘?jiān)陲L(fēng)倒下的尸首與戰(zhàn)火焚后的殘?jiān)陲L(fēng)中化為沙粒。家中的妻兒老小在無(wú)盡的中化為沙粒。家中的妻兒老小在無(wú)盡的等待與不安中早已將淚眼熬成了干枯的等待與不安中早已將淚眼熬成了干枯的井，而歸家的日子卻因燕然未勒而遙遙井，而歸家的日

29、子卻因燕然未勒而遙遙無(wú)期。無(wú)期。 風(fēng)起，抬頭遠(yuǎn)眺，天邊有一片緋紅，仿佛是風(fēng)起，抬頭遠(yuǎn)眺，天邊有一片緋紅，仿佛是將士的鮮血。我知道，廝殺的一天又開(kāi)始了。將士的鮮血。我知道，廝殺的一天又開(kāi)始了。破繭訓(xùn)練破繭訓(xùn)練 讀完余秋雨的精彩文段，你對(duì)王維讀完余秋雨的精彩文段，你對(duì)王維的的渭城曲渭城曲的詩(shī)境有新的理解嗎？的詩(shī)境有新的理解嗎？對(duì)于作家我們也不能用仰視的姿態(tài)來(lái)對(duì)于作家我們也不能用仰視的姿態(tài)來(lái)面對(duì)，請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想與想象，與余秋面對(duì)，請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想與想象，與余秋雨雨pk一下吧，誰(shuí)不定，你寫(xiě)的會(huì)更一下吧，誰(shuí)不定，你寫(xiě)的會(huì)更好！好！與你分享：與你分享： 清晨，一場(chǎng)細(xì)雨沐過(guò)天空。渭水之畔，小城古道，清晨，一場(chǎng)細(xì)雨

30、沐過(guò)天空。渭水之畔，小城古道，那些飛揚(yáng)的塵土終于安靜下來(lái)。只有詩(shī)人的心境，被那些飛揚(yáng)的塵土終于安靜下來(lái)。只有詩(shī)人的心境，被這場(chǎng)不期而至又無(wú)法躲避的雨打濕。新柳是鋪滿了旅這場(chǎng)不期而至又無(wú)法躲避的雨打濕。新柳是鋪滿了旅館的四周。每一根常常的柳枝上都綴著一顆顆晶瑩的館的四周。每一根常常的柳枝上都綴著一顆顆晶瑩的淚。時(shí)光如水，襲過(guò)快樂(lè)而開(kāi)懷的歲月。往事越走越淚。時(shí)光如水，襲過(guò)快樂(lè)而開(kāi)懷的歲月。往事越走越近，回憶越濯越清。醉眼朦朧中，又舉起了那只斟滿近，回憶越濯越清。醉眼朦朧中，又舉起了那只斟滿了酒的杯子。從今以后，真的不知會(huì)是一些什么樣的了酒的杯子。從今以后，真的不知會(huì)是一些什么樣的日子，不知是不是還能和你把酒臨風(fēng)，和詩(shī)吟唱。往日子，不知是不是還能和你把酒臨風(fēng)，和詩(shī)吟唱。往西走出陽(yáng)關(guān)，是茫茫的戈壁和飄渺的未來(lái)。也許這一西走出陽(yáng)關(guān)，是茫茫的戈壁和飄渺的未來(lái)。也許這一生中，很難再有機(jī)會(huì)見(jiàn)到曾經(jīng)的朋友和灑滿離情與思生中，很難再有機(jī)會(huì)見(jiàn)到曾經(jīng)的朋友和灑滿離情與思念的渭城了，以及這座綠蔭中的客舍，還有這在微風(fēng)念的渭城了，以及這座綠蔭中的客舍，還有這在微風(fēng)中輕輕起舞的柳絲。想起這些，