三年級數(shù)學(xué)下冊 平移和旋轉(zhuǎn)教案 北師大版 教案_第1頁
三年級數(shù)學(xué)下冊 平移和旋轉(zhuǎn)教案 北師大版 教案_第2頁
三年級數(shù)學(xué)下冊 平移和旋轉(zhuǎn)教案 北師大版 教案_第3頁
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1、（北師大版）三年級數(shù)學(xué)教案 下冊平移和旋轉(zhuǎn)平移和旋轉(zhuǎn)平移現(xiàn)象、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象課后反思、修改意見、閃光點教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點：教具準(zhǔn)備：學(xué)具準(zhǔn)備課本第19頁的“看一看”“說一說”及“做一做”和第20頁“試一試”。1、 結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和實例，感知平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。2、 能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向，豎直方向平移后的圖形。讓學(xué)生充分感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。課件，風(fēng)車等課件，風(fēng)車等教學(xué)過程：教學(xué)建議：一、 揭示課題：板書：平移和旋轉(zhuǎn)二、 講授新課：1、 看一看帶領(lǐng)學(xué)生進入游樂園參觀（課件），師提問：剛才我們看到這么多的游樂項目，能按它們不同的運動方式分類嗎？

2、（下滑類、旋轉(zhuǎn)類等）可以讓學(xué)生自己給這些運動方式起名字，（板書：旋轉(zhuǎn) 平移）提問：你能區(qū)別這兩種現(xiàn)象嗎？（可以讓學(xué)生邊表演邊說，進一步體會平移和旋轉(zhuǎn)的特點）2、 說一說（書上第19頁“說一說”1、2）3、 做一做：要求學(xué)生做一個平移和旋轉(zhuǎn)的動作。也可以由教師發(fā)出口令，學(xué)生做（如：向上平移、向左平移、向左上平移等）4、 試一試：（書上第20頁“試一試”1、2）教師指導(dǎo)學(xué)生以三角形中的某一點為標(biāo)準(zhǔn)，觀察他的平移方向和位置，然后判斷結(jié)果。5、 畫一畫：（書上第20頁“試一試”3）畫完后同桌進行交流，說一說作畫的過程。三、 指導(dǎo)看書：感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，獨立完成第20頁“試一試”。四、 小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？五、 鞏固

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