三年級數(shù)學下冊 筆算除法——商一位數(shù)（二）教案 人教版 教案

1、筆算除法商一位數(shù)（二）教學目標：1知識目標：使學生掌握運用“四舍”的方法把除數(shù)看成整十數(shù)來試商。2能力目標：使學生初步掌握試商的方法。3. 情感目標：增養(yǎng)同學們學習數(shù)學的樂趣。教學重點：除數(shù)個位上的數(shù)用“四舍”法看作整十數(shù)來試商的兩位數(shù)除法。教學難點：初步掌握調(diào)商的方法。教學過程（一）復習準備（1）筆算。找三個同學把上面的題寫在玻璃片上。（2）下面的括號里最大能填幾？（投影出示）20（ ）84 30（ ）16040（ ）310 50（ ）42060（ ）550 70（ ）62880（ ）380 90（ ）710（3）在下面填上“”或“”。324120 436260548430 727480（4

2、）說一說下面各數(shù)接近哪個整十數(shù)。24接近（ ） 53接近（ ）82接近（ ） 31接近（ ）訂正筆算的3個小題，同時請同學們回憶用整十數(shù)除試商的方法。（要讓學生充分地說）（二）學習新課1教學例1。（1） 例1：6923=請同學們自己試做。（老師巡視指導）（學生試做本題不會有什么問題，但要使學生理解思考的過程，并且要敘述明白。）（2）請同學講述：除數(shù)23接近20，把它看作20，3個20是60，接近69又小于69，所以商3，把3與23相乘，正好等于69，說明商3合適。（3）做一做：學生自己獨立完成后，進行訂正如果發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，然后小結(jié)：當除數(shù)個位上的數(shù)是1，2，3，4時，在一般情況下，可以把除

3、數(shù)的尾數(shù)舍去，把它看作整十數(shù)來試商。試得的商，要和除數(shù)相乘，如果余數(shù)比除數(shù)小，說明試得的商是合適的。2教學例2。（1）出示例2： 43062=請同學根據(jù)計算法則和例1，試做本題，發(fā)現(xiàn)問題后，可以互相討論，找出解決問題的辦法。訂正時可啟發(fā)同學說出發(fā)現(xiàn)與例1有什么不同，怎樣解決？在這個基礎(chǔ)上教師講解：把除數(shù)62看作60試商，先看被除數(shù)的前兩位，比62小，再看前三位，430里面有7個60，試商7，7與62相乘，積是434，積比被除數(shù)大，說明商7大了，改商6。（這叫調(diào)商）用調(diào)整后的商6與62相乘，積是372，430減372，余數(shù)是58，余數(shù)比除數(shù)小，說明商6合適。（邊講解邊板書）（2）做一做：請同學獨立完成后訂正，教師強調(diào)：試商時，把除數(shù)看作整十數(shù)，相乘時，商要和題目中的除數(shù)相乘。如果試商的數(shù)與除數(shù)的乘積大于被除數(shù)，說明商大了，應該把商調(diào)小再試，直至余數(shù)小于除數(shù)為止。（三）鞏固反饋1下面各題，先說一說把除數(shù)看作幾十來試商，再算出來。（投影出示）2不用豎式計算，很快說出下面各題商幾？（投影出示）3列式計算。195除以32得多少？344是43的多少倍？（四）總結(jié)。在老師的引導下，師生共同回顧本節(jié)課學習的內(nèi)