二年級數(shù)學(xué)下冊 認(rèn)識幾百幾十教案2 蘇教版 教案

1、認(rèn)識幾百幾十教學(xué)目標(biāo)： 1通過實(shí)際操作，使學(xué)生理解幾百幾十的含義，能正確地進(jìn)行讀、寫。 2使學(xué)生學(xué)會口算整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法，會估計一些常見事物的多少，發(fā)展估算意識和能力。教學(xué)重難點(diǎn)：正確讀、寫幾百幾十的數(shù)，能正確口算整百數(shù)加減整十?dāng)?shù)。教法：自主探究 ，點(diǎn)撥學(xué)法：操作、觀察法、自主探究，合作交流教學(xué)準(zhǔn)備：計數(shù)器、課件。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1數(shù)數(shù)。(1)個一個地數(shù)，從63數(shù)到l00。(2)一個一個地數(shù)，從10數(shù)到100。(3)一百一百地數(shù)，從100數(shù)到1000。 2口答。 100里面有多少個十? 1000里面有多少個一百? 3揭示課題。 上節(jié)課我們認(rèn)識了整百敷，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)千以內(nèi)

2、的數(shù)。(板書課題)二、教學(xué)幾百幾十?dāng)?shù)的認(rèn)、讀、寫1課件出示例題圖。(1)指名學(xué)生完整地說說圖意。(2)獨(dú)立思考一共有多少個小方塊，再交流。(3)借助計數(shù)器，講解。先在百位上撥4個珠，提問；現(xiàn)在表示多少?再在十位上撥5個珠，提問；現(xiàn)在又增加了5個幾?合起來是多少?學(xué)生齊讀。百位上有幾個珠，表示幾個百；十位上有幾個珠，表示幾個十，合起來就是幾百幾十。在寫數(shù)時，要注意百位上有幾顆珠，就在百位上寫幾；十位上有幾顆珠，就在十位上寫幾；個位上一個珠也沒有，就在個位上寫0占位。(板書：450)2練習(xí)；根據(jù)計數(shù)器表示，寫出相應(yīng)的數(shù)，并讀一讀。320 750 480 9903教學(xué)試一試。(1)在計數(shù)器上撥出37

3、0。請學(xué)生說說370的組成。(2)一十一十地數(shù)，從三百七十?dāng)?shù)到四百三十，數(shù)到三百九十時，提問：十位上再撥上這一顆是幾顆?也就是多少?十位滿十，向百位進(jìn)1后，百位上是幾?追問：三百九十后再添上一個十是多少?三百九十，再在十位上撥一顆，要數(shù)多少?(3)繼續(xù)數(shù)下去。(4)學(xué)生自己邊撥珠，邊數(shù)數(shù)，不用計數(shù)器，再數(shù)一道。(5)出示“一十一十地數(shù)，你能數(shù)到890數(shù)到1000嗎?”學(xué)生讀完要求后，獨(dú)立完成，如果有困難可借助計數(shù)器幫助。反饋時，請學(xué)生說說是怎樣想到990后面是1000的?學(xué)生齊數(shù)。(6)請學(xué)生把數(shù)的數(shù)字，寫在練習(xí)本上，指名板演4鞏固練習(xí)。（課件出示）三、教學(xué)幾百加幾十及相應(yīng)的減法1“想想做做”第5題。（課件出示）(1)出示郵票圖，引導(dǎo)學(xué)生看清圖意：左邊300張風(fēng)景郵票，右邊20張動物郵票。(2)學(xué)生列出兩道加法算式。(板書：300+20 20+300) 說說計算結(jié)果及思路。(3)列出兩道相應(yīng)的減法算式。 學(xué)生計算并說說思路。2完成“想想做做”第6題。（課件出示）3完成“想想做做”第7題。（課件出示）口算后，比一比