六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 利息問(wèn)題教案4 蘇教版 教案

1、利息問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容課題百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用利率討論記錄二次備課課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)多種途徑查找資料，經(jīng)歷走進(jìn)生活、收集整理、交流表達(dá)等過(guò)程，讓學(xué)生了解有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。2結(jié)合百分率的知識(shí)，運(yùn)用調(diào)查、觀察、討論、分析數(shù)量關(guān)系等方式，學(xué)習(xí)利息的計(jì)算方法，并運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和思想來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。3通過(guò)策劃理財(cái)活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活的價(jià)值，培養(yǎng)科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。教學(xué)重點(diǎn)利息的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)稅后利息的計(jì)算。課前準(zhǔn)備收集有關(guān)利率的最新規(guī)定。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1提問(wèn)：你家中暫時(shí)用不到的錢怎么處理的？（課前布置同學(xué)們向自己的爸爸媽媽了解家中暫時(shí)用不到的錢怎么處

2、理的）你們知道為什么要把積余下來(lái)的錢存到銀行里嗎？（明確：人們把錢存入銀行或信用社，這叫做存款或者儲(chǔ)蓄。這樣不僅可以支援國(guó)家建設(shè)，也使得個(gè)人用錢更加安全和有計(jì)劃，還可以增加一些收入。）2關(guān)于儲(chǔ)蓄方面地知識(shí)你還了解多少？全班交流自己收集到的信息。根據(jù)學(xué)生交流地情況摘其要點(diǎn)板書：利息 本金 利率多媒體出示“告訴你”：存入銀行的錢叫做本金，取款時(shí)銀行除了還給本金外，另外付給的錢叫做利息。利息占本金的百分率叫做利率。按年計(jì)算的叫做年利率，按月計(jì)算的叫做月利率。出示利率表。（略，同書上第5頁(yè)利率表）問(wèn)：你從這張利率表上能獲得哪些信息？說(shuō)說(shuō)年利率2.52的含義師：你認(rèn)為利息與什么有關(guān)？怎樣求利息？根據(jù)學(xué)生

3、的回答板書：利息本金利率時(shí)間二、教學(xué)例31出示例3。讀題后明確，二年期的利率應(yīng)該就是表格中對(duì)應(yīng)的二年存期的利率，不是一年期的利率2。教學(xué)過(guò)程要求利息，需要知道哪些條件？你會(huì)列式求利息嗎？試著做一做，集體訂正。請(qǐng)了解利息稅的同學(xué)解釋。2教學(xué)試一試（1）亮亮實(shí)際能拿到這么多利息嗎？為什么?教師再說(shuō)明：這里求得的利息是稅前利息，也叫應(yīng)得利息。但是根據(jù)國(guó)家稅法規(guī)定，從1999年11月開始，儲(chǔ)蓄所得的利息應(yīng)繳納20的利息稅，后調(diào)整為5%的利息稅，由儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)代扣。稅前利息中扣掉利息稅后余下的部分即是自己實(shí)際得到的利息，即稅后利息，也叫實(shí)得利息。購(gòu)買國(guó)家債券、教育儲(chǔ)蓄不繳納利息稅。這里的20%和5%是什么？

4、你覺得應(yīng)該怎樣計(jì)算稅后利息呢？可以先算什么？用計(jì)算器計(jì)算亮亮實(shí)得利息是多少元？（2）小結(jié)：一般我們從銀行取出來(lái)的都是稅后利息，所以在多數(shù)計(jì)算中最后要將利息稅減掉。（3）引申：如果問(wèn)題問(wèn)亮亮到期一共可取出多少元？這里的“一共”是什么意思，包含哪些內(nèi)容。（明確可取出多少元：本金+稅后利息）這個(gè)問(wèn)題由你來(lái)解答。三、鞏固練習(xí)1完成練一練。應(yīng)得利息怎樣求？學(xué)生列式解答。實(shí)得利息怎樣求？學(xué)生列式解答。二者的區(qū)別是什么？組織學(xué)生討論。實(shí)得利息是應(yīng)得利息的百分之幾？2做練習(xí)二的第5題。提醒學(xué)生教育儲(chǔ)蓄不需繳納營(yíng)業(yè)稅。這里的本金和利息一共多少元是什么意思？指名學(xué)生回答，集體訂正。3理財(cái)我能行談話：你們對(duì)家中的存款情況了解多少?能說(shuō)給大家聽聽嗎？當(dāng)然該保密的就不要說(shuō)了。學(xué)生交流學(xué)生交流后出示下面題目（同時(shí)出示利率表）（1）張明家有5000元計(jì)劃存入銀行三年，張明的媽媽想請(qǐng)我們班的同學(xué)幫助算一算，是存定期三年合算？還是存定期一年，然后連本帶息再轉(zhuǎn)存合算呢？（2）如果你有1000元，根據(jù)你家的實(shí)際情況，你打算怎樣投資？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)理財(cái)方案。四、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？通過(guò)本節(jié)課