九九乘法表復(fù)習(xí)課課堂實(shí)錄

1、九九乘法表復(fù)習(xí)課課堂實(shí)錄合肥市建平實(shí)驗(yàn)小學(xué) 湯飛一、兩分鐘預(yù)備鈴學(xué)生： 1、2、3，坐坐好！ 1、2、3，坐坐好！桌子，對(duì)對(duì)齊！桌子，對(duì)對(duì)齊！椅 子，對(duì)對(duì)齊！椅子，對(duì)對(duì)齊！桌面，理整齊！桌面，理整齊！請(qǐng)背 1到 9的乘法 口訣，一一得一，預(yù)備起，一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得 六，三三得九，一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，一五得五，二五一 十，三五十五，四五二十，五五二十五，一六得六，二六十二，三六十八，四六 二十四，五六三十，六六三十六，一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十 八，五七三十五，六七四十二， 七七四十九，一八得八，二八十六，三八二十四， 四八三十二，五

2、八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四，一九得九，二 九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八 九七十二，九九八十一。老師：上課 學(xué)生：起立 老師：同學(xué)們好 學(xué)生：老師您好 老師：請(qǐng)坐！今天這節(jié)課啊湯老師和同學(xué)們一起來(lái)上一節(jié)游戲課， 做幾個(gè)小游戲， 好不好？學(xué)生：好 老師：第一個(gè)游戲，擺小棒！同學(xué)們小棒準(zhǔn)備好了嗎？ 學(xué)生：準(zhǔn)備好了老師：湯老師昨天在家啊也擺了小棒， 先給同學(xué)們看一看。 你能根據(jù)湯老師擺的 這個(gè)小棒列乘法算式嗎？好，唐一葦學(xué)生：三四十二 個(gè)小棒 老師：乘法算式學(xué)生：三乘四等于十二個(gè) 老師：還有嗎？學(xué)生：四乘三等于十二個(gè) 老師：好，請(qǐng)坐。還有同學(xué)想

3、說(shuō)嗎？請(qǐng)你說(shuō)。 學(xué)生：三四十二，三乘以四等于十二，四乘以三等于十二個(gè) 老師：非常好，請(qǐng)坐。他在說(shuō)的時(shí)候啊前面還說(shuō)了一句乘法口訣，是由乘法口訣 得到的這兩個(gè)乘法算式的答案，是不是？學(xué)生：是老師：這是湯老師擺的小棒， 你們能在下面擺一擺小棒并且能夠列兩個(gè)乘法算式 嗎？學(xué)生：能老師：好，現(xiàn)在開(kāi)始老師：非常好， 列好的同學(xué)請(qǐng)舉手老師： 你能根據(jù)你擺的小棒列出乘法算式嗎？學(xué)生：能老師： 請(qǐng)把你列出來(lái)的乘法算式在你學(xué)習(xí)任務(wù)單的第一題里面 把他 寫(xiě)一下 老師：好，同學(xué)們列乘法算式即可，不用加單位， 啊！我剛說(shuō)的你可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。列好的舉手，好！ 請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下，你是怎么擺的。王笑研 學(xué)生：我擺的是二乘五等于十，

4、五乘二等于十 老師：怎么擺的，能和我們大家說(shuō)一說(shuō)嗎？學(xué)生：我擺的是老師：湯老師這里有小棒，你上來(lái)把你擺的給大家展示一下，好不好 ?在黑板這學(xué)生 老師 學(xué)生 老師 學(xué)生 老師里擺一下。速度要快！擺好了 那根據(jù)你擺的這個(gè)小棒，你列的乘法算式是 我列的乘法算式是二乘以五等于十，五乘二等于十 乘法口訣是？ 二五一十 跟王笑研列一樣的舉手。哦，有兩個(gè)小朋友跟你列的都一樣，謝謝你，請(qǐng)回。還有不同的？再上來(lái)擺一擺，葛芙，在王笑研的基礎(chǔ)上你添或者減 學(xué)生：我列的算式是：四四十六，四乘四等于十六 老師：你列的算式是 ? 學(xué)生：四乘四等于十六 老師：乘法口訣是 學(xué)生：四四十六 老師：和葛芙列一樣的舉手。好，也有小

5、朋友和你列的一樣，非常好，謝謝你！ 還有不一樣的嗎？符銘哲 學(xué)生：我列的算式是 老師：嗯？你擺好了嗎？你是哪一個(gè)？ 學(xué)生：這個(gè) 老師：下面這個(gè)是不是？ 學(xué)生：我列的算式是三乘一等于三，一乘三等于三，乘法口訣是三、一三得三 老師：好，非常好，謝謝你！還有嗎？張晨宇 學(xué)生：我列的算式是一八得八 老師：你列的算式是？ 學(xué)生：一乘以八等于八，八乘以一等于八。乘法算式是，乘法口訣是一八得八。 老師：好，謝謝你！請(qǐng)回。下面還有同學(xué)列的不一樣，那么請(qǐng)你站在位子上說(shuō)一 說(shuō)你是怎么擺的，列的乘法算式又是什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。好，李新禹， 學(xué)生：我擺的是，我擺的是：每行七個(gè)，有兩行 老師：嗯，他的表述非常清楚， 擺了

6、兩行，每行七根，嗯 學(xué)生：算式是二乘七等于十四，七乘二等于十四，乘法口訣是二七十四 老師：同意嗎？還有嗎？王恩睿 學(xué)生：我擺了兩堆，一堆里面有三根小棒 ,算算式是二乘三等于六，三乘二等于 六，乘法口訣是二三得六 老師：非常好！請(qǐng)坐。唐一葦 學(xué)生：我擺了兩行，每行三個(gè)小棒 老師：嗯，乘法算式是？ 學(xué)生：二乘三等于六，三乘二等于六 老師：乘法口訣是？ 學(xué)生：二三得六 老師：好，請(qǐng)坐學(xué)生：三行，每行五個(gè)，算式是，額，乘法算式是三、三乘五等于十五，五乘三 等于十五，乘法口訣是三五十五老師：好，請(qǐng)坐。那同學(xué)們擺小棒把它分成了幾堆，對(duì)吧？每堆有幾個(gè)。剛剛有 的同學(xué)說(shuō)是兩行，每行七根，對(duì)吧？有的同學(xué)說(shuō)有五行

7、，每行兩根，都是可以 的，那同學(xué)們，無(wú)論你們擺的怎么樣，我們說(shuō)加法，你都是表示幾個(gè)幾相加， 是不是?學(xué)生：嗯老師：幾個(gè)幾相加我們用的是？學(xué)生：乘老師：用什么？學(xué)生：乘老師：對(duì)，幾個(gè)幾相加我們用乘法。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一下，你擺的是幾個(gè)幾相加，分別 是幾乘幾，符銘哲學(xué)生：三個(gè)一相加，恩，三乘一等于三老師：非常好，請(qǐng)坐。請(qǐng)你說(shuō)學(xué)生：我擺的是兩個(gè)四相加老師：嗯學(xué)生：二乘四等于八老師：非常好，還有嗎？王笑研學(xué)生：我擺的是兩個(gè)五相加，二乘五等于十老師：非常好，請(qǐng)坐。張晨宇學(xué)生：我擺的我擺的是三個(gè)三個(gè)五相加，三乘五等于十五老師：嗯，好請(qǐng)坐。那根據(jù)同學(xué)們剛剛說(shuō)的，那湯老師現(xiàn)在來(lái)考一考你們啊 學(xué)生：嗯老師：五個(gè)八相加，

8、五個(gè)八相加，請(qǐng)你說(shuō)學(xué)生：五個(gè)八相加等于四十，五乘八等于四十，八乘五等于四十老師：她還說(shuō)出了兩個(gè)乘法算式，非常好。那七個(gè)七相加，請(qǐng)你說(shuō)學(xué)生：七七四十九，七乘七等于四十九老師：非常好，請(qǐng)坐。九個(gè)九相加，請(qǐng)你說(shuō)學(xué)生：九乘九等于八十一，九九八十一老師：非常好，請(qǐng)坐。那同學(xué)們現(xiàn)在知道了，幾個(gè)幾相加可以用乘法，列出乘法算式后我們根據(jù)什么得到算式的答案??？根據(jù)什么？學(xué)生：乘法口訣、乘法口訣老師：對(duì)啊，根據(jù)乘法口訣算出他的答案，對(duì)不對(duì)？三乘四是什么學(xué)生：三四十二、三四十二老師：三四十二，五乘三學(xué)生：三五十五老師：七乘八學(xué)生：七八五十六老師：對(duì)。先有幾個(gè)幾相加列出乘法算式，再根據(jù)乘法口訣求出算式答案，對(duì) 不對(duì)？

9、學(xué)生：對(duì)老師：好，那第一個(gè)游戲擺小棒我們就玩到這里。再來(lái)看看游戲二，分小圓片 學(xué)生：分小圓片、分小圓片老師：分小圓片。你的小圓片總共有多少個(gè)學(xué)生：二十四老師：你能把它老師：這是昨天在家里面也把小圓片也分了一下。 請(qǐng)同學(xué)們先停下手中的動(dòng)作， 好，先停下手中的動(dòng)作，我們先來(lái)看下黑板上湯老師分的，你能 根據(jù)黑板上湯老師分的 說(shuō)一說(shuō)湯老師怎么分的嗎？怎么分的？唐一葦 學(xué)生：老師分成了兩堆，每堆五個(gè)小圓片老師：嗯，你 能 根據(jù)湯老師分的這個(gè)圓片 列出兩道除法算式嗎？ 學(xué)生：十除以五等于二老師：嗯學(xué)生：十 除以五十 除以二等于五 老師：說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？ 學(xué)生：恩，二五一十，因?yàn)榈谝粋€(gè)除數(shù)是十，如每堆五

10、個(gè)就是除以五，有兩堆就 老師：哦，二是兩堆的意思 。是怎么說(shuō)的？學(xué)生：那么我們第一個(gè)算式不是十除以五等于二嘛， 第二個(gè)算式是十除以二等于 五，這這等于就是五，因?yàn)榈谝粋€(gè)算式等于是二，第二個(gè)算式就是等于五，如果第二個(gè)算式還是等于二，那他們倆結(jié)果就是一模一樣了老師學(xué)生老師好，請(qǐng)坐，這是她的想法。還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)湯老師是怎么分的呢？王笑研 湯老師分的是有兩堆，每堆有五個(gè)小圓片 那你能說(shuō)一說(shuō)總共有多少個(gè)圓片嗎？學(xué)生：可以。二乘以五等于老師：總共有多少個(gè)圓片 學(xué)生：總共有十個(gè)圓片 老師：分成了？ 學(xué)生：分成了兩堆老師學(xué)生老師每堆有？五個(gè)小圓片好?，F(xiàn)在能完整的說(shuō)一說(shuō)嗎？ 學(xué)生：可以。湯老師擺的是有兩堆，每堆

11、有五個(gè)，一共有十個(gè)小圓片老師：嗯，那列兩道除法算式怎么列？ 學(xué)生 老師：非常好，請(qǐng)坐。趙智愚， 你能說(shuō)一說(shuō)湯老師是怎么分的嗎？學(xué)生：湯老師分成了兩堆，每堆有五個(gè)小圓片 老師：好，你的十除以二等于五跟十除以五等于二分別是什么意思呢？老師嗯，那你能列出除法算式嗎？學(xué)生能。十除以五等于二，學(xué)生：就是乘法算式可以倒過(guò)來(lái)就是除法算式 老師：好，請(qǐng)坐。他把乘法算式倒過(guò)來(lái)變成除法算式也是可以的。 那現(xiàn)在請(qǐng)同 學(xué)們請(qǐng)你自選你手中的圓片個(gè)數(shù)， 分一分，然后寫(xiě)兩道除法算式在我們的學(xué)習(xí)任 務(wù)單上，開(kāi)始。好， 1、2、3，坐坐好！看大部分同學(xué)都已經(jīng)寫(xiě)完了，那誰(shuí)來(lái)說(shuō) 一說(shuō)你的小圓片是怎么分的。符銘哲，請(qǐng)你說(shuō)學(xué)生：我的小

12、圓片是由 老師：你選了多少個(gè)圓片學(xué)生：我選了十五個(gè)圓片老師：嗯學(xué)生：然后呢有五行老師：嗯學(xué)生：每行也有三個(gè)老師：嗯學(xué)生：他的算式呢是十五除以五等于三，十五除以三等于五老師：聽(tīng)明白的請(qǐng)舉手。好，你聽(tīng)明白了，請(qǐng)你說(shuō) 學(xué)生：他選了十五個(gè)老師：嗯學(xué)生：十五個(gè)小圓片老師：嗯學(xué)生：他才得出三乘五等于十五，五乘三等于十五 老師：兩道除法算式學(xué)生：十五除以三等于五，十五除以五等于三老師：好，請(qǐng)坐。他聽(tīng)明白了。付明哲總共選了多少個(gè)圓片 學(xué)生：十五個(gè)老師：他擺了有五行，每行有三個(gè)圓片，對(duì)吧？所以他能夠根據(jù)他擺的列出兩道 除法算式，非常好。那你的兩道除法算式是答案是怎么來(lái)的呢？學(xué)生：那就是我先我先用了乘法口訣三五十

13、五， 所以所以被除數(shù)就是十五，然后 呢然后有五行就是除以五，然后呢每行有三個(gè)就是十五除以五等于三老師：也是根據(jù)乘法口訣得到除法算式的答案，是嗎？ 學(xué)生：嗯老師：請(qǐng)坐，還有同學(xué)是怎么擺的？好，李新禹請(qǐng)你說(shuō) 學(xué)生：我擺了我用了二十個(gè)圓片老師：嗯學(xué)生：有五有四行，每行有五個(gè) 老師：嗯 學(xué)生：二十除以，我列的算式是二十除以五等于四，二十除以四等于五 老師：嗯，你說(shuō)學(xué)生：二十除以四等于五，二十除以五等于四老師：好，請(qǐng)坐。還有嗎？王笑研，請(qǐng)你說(shuō) 學(xué)生：我擺的跟李新宇的是一樣的老師：嗯 學(xué)生：是我擺了五行 老師：你選了多少個(gè)圓片？ 學(xué)生：我選了二十個(gè)圓片，有五行，每行，有四行，每行有五個(gè)圓片，列出來(lái)的 除法

14、算式是二十除以五等于四，二十除以四等于五老師：非常好，請(qǐng)坐。還有嗎？唐一葦 學(xué)生：我一共選了十二個(gè)下圓片老師：嗯 學(xué)生：一共有三行，每行四個(gè)小圓片，十二除以三等于四，十二除以四等于三 老師：非常好，請(qǐng)坐。還有嗎？還有是怎么擺的？還有嗎？請(qǐng)你說(shuō)。唐梓城 學(xué)生：我擺了我用了十六個(gè)小圓片，每行，擺了四行，每行四個(gè)，我列的算式是十六除以四等于四老師：非常好，請(qǐng)坐。好，請(qǐng)你說(shuō)學(xué)生：我一共擺了二十一片小圓片，除法算式是二十一除以七等于三，二十一除 以三等于七老師：你擺了幾行，每行擺幾個(gè)？學(xué)生：我擺了我擺了三行，每行七個(gè)老師：好，請(qǐng)坐。那同學(xué)們有很多種擺法，首先要你看你選中多少個(gè)，對(duì)吧？ 你想擺幾行，每行擺

15、幾個(gè)，那么可以用除法算式，除法算式答案是怎么得到的？ 也是根據(jù)學(xué)生：乘法口訣、乘法口訣三、擺小正方形老師：得到的，好。擺完了小圓片，你會(huì)列除法算式了，接下來(lái)呀，湯老師要帶 你們一起擺小正方形。那請(qǐng)同學(xué)們?nèi)匀缓蜕厦娴囊粯?，自己選正方形的個(gè)數(shù)，自 己來(lái)擺一擺。擺好之后，你能列出什么樣的乘法算式和除法算式。 我來(lái)請(qǐng)同學(xué)說(shuō) 一說(shuō)，你是怎么擺的，你擺的列出了什么樣的乘法算式和除法算式，好，王笑研 學(xué)生：我擺的是，我擺的有三、有四行小正方形，每行有三個(gè)，我列出的乘法算 式是三乘四等于十二， 四乘三等于十二， 除法算式是二十除以四等于三， 十二除 以三等于四老師：她列出了兩道乘法算式和兩道除法算式，對(duì)吧，非

16、常好！好，王蕊蕊學(xué)生：我用了十二根小棒老師：正方形學(xué)生：我用了十二個(gè)小正方形，擺了、擺了六行，每行三個(gè)老師：嗯，那不是十二個(gè)了吧？那你的總數(shù)還是十二個(gè)嗎？應(yīng)該是多少個(gè)了？那 你列的算式還對(duì)嗎？好，王笑妍列的算式是有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的，自己改正一下，啊。 好，唐一葦，請(qǐng)你說(shuō)學(xué)生：我一共分成了五堆，每堆兩個(gè)小正方形，二，二乘五等于十，五乘二等于十，十除以五等于二，十除以二等于五四、完成習(xí)題老師：那唐一葦也根據(jù)自己擺的小正方形列出了兩道乘法和兩道除法算式，對(duì) 吧。好，那第三個(gè)游戲擺小正方形，湯老師就帶同學(xué)們擺到這里。你們能不能 從圖中來(lái)找到有什么樣的數(shù)學(xué)信息？可以列出乘法或除法算式嗎？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的看一看

17、這一幅圖，觀察一下，你能提出那些用乘法或除法解決的問(wèn)題，注意哦，這次要提問(wèn)題了，把你提出的問(wèn)題寫(xiě)在學(xué)習(xí)任務(wù)單上，好，開(kāi)始。看看您 能提幾個(gè)問(wèn)題，列出幾個(gè)算式老師：好，寫(xiě)好的同學(xué)用端正的坐姿告訴老師。非常好，下面呢我們一起來(lái)看一 副這幅圖，你仔細(xì)的觀察這幅圖，能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題。李新禹學(xué)生：就是我提了有許多老師：先說(shuō)學(xué)生：第一個(gè)問(wèn)題是有多少玉米老師：玉米，在這里學(xué)生：有五串，玉米有五串，每串有六個(gè)，我列的算式是五乘六等于三十個(gè)，六 乘五等于三十個(gè)老師：答學(xué)生：沒(méi)寫(xiě)答、沒(méi)要求老師：沒(méi)寫(xiě)答可以答出來(lái)??！ 口答就可以了學(xué)生：有三十個(gè)玉米老師：非常好，請(qǐng)坐。李新禹剛剛說(shuō)的問(wèn)題啊，把條件和問(wèn)題說(shuō)的都很清楚

18、，哦, 算式列的也是正確的。和李新禹剛剛那個(gè)問(wèn)題一樣的同學(xué)舉手。手放下，好。 符銘哲，請(qǐng)你說(shuō)學(xué)生：嗯，我有一個(gè)和李新禹一樣，然后其余六個(gè)我可以說(shuō)嗎？ 老師：你先說(shuō)學(xué)生：第一個(gè)，一共有多少只雞老師：嗯學(xué)生：二乘三等于六只 老師：條件和問(wèn)題 學(xué)生：有兩、有兩、有兩，有兩組雞 老師：嗯學(xué)生：每組有三只老師：嗯 學(xué)生：一共有多少只雞，二乘三等于六只，答，一共有六只雞 老師：和付明哲想的問(wèn)題一樣的舉手，請(qǐng)坐。機(jī)會(huì)留給其他同學(xué)。好，趙志宇 學(xué)生：我可不可以把我寫(xiě)的全部說(shuō)完老師：你先說(shuō)一個(gè)學(xué)生：一共有多少絲瓜，二乘老師：多少。誰(shuí)能把絲瓜這個(gè)問(wèn)題的條件和問(wèn)題說(shuō)清楚？黃怡偉，你請(qǐng)坐 學(xué)生：我可以除法形式老師：可

19、以啊學(xué)生：一共有八個(gè)絲瓜，就是每、就是每堆、每堆有四個(gè)絲瓜老師：嗯，一堆有四個(gè)絲瓜，嗯學(xué)生：各有幾堆老師：有幾堆，很好學(xué)生：八除以四等于二，答、答四、答有兩堆絲瓜老師：非常好，好，請(qǐng)坐。她提出了一個(gè)用數(shù)學(xué)算式解決的問(wèn)題，非常好，哦， 而且條件跟問(wèn)題也說(shuō)的很清楚。王笑研 學(xué)生：恩，我的也是關(guān)于雞的，但是是除法的 老師：可以學(xué)生：雞有六只，有兩堆，每堆有多少只雞，六除以二等于三只，還有幾個(gè)算式 老師：用算式來(lái)解決， 好，那你再還有一個(gè)算式呢？ 學(xué)生：還有一個(gè)是六除以三等于二 老師：那你第一個(gè)算式呢？ 學(xué)生：第一個(gè)算式是六，第一個(gè)算式是六除以二等于三 老師：同學(xué)們，她剛剛提的這個(gè)問(wèn)題能用兩個(gè)算式來(lái)解

20、決嗎？ 學(xué)生：不能，恩老師：誰(shuí)有反對(duì)的意見(jiàn)？不能，你說(shuō) 學(xué)生：因?yàn)樗f(shuō)她說(shuō)的是 學(xué)生：這個(gè)這個(gè) 學(xué)生：她說(shuō)雞有六只，兩，有兩堆，每堆有多少只，她說(shuō)每堆有多少只 老師：每堆有多少只，那你的問(wèn)題求出來(lái)的應(yīng)該是什么學(xué)生：就應(yīng)該就應(yīng)該不寫(xiě)下面一道算式老師：哦，王笑研好像有點(diǎn)明白了學(xué)生：她說(shuō)每堆有多少只，而是說(shuō)每只有，啊，有三只，每堆有三只，有幾堆， 不是這樣子的老師：原來(lái)你的問(wèn)題問(wèn)的就是每堆有幾只，那對(duì)應(yīng)的問(wèn)題就要列出對(duì)應(yīng)的算式， 明白了嗎？好，請(qǐng)坐。還有嗎？學(xué)生：還有老師：好，請(qǐng)你說(shuō)學(xué)生：我的條件是一共有四顆西紅西紅柿樹(shù)老師：嗯學(xué)生：每顆樹(shù)上有五個(gè)西紅柿老師：嗯學(xué)生：算式是五乘老師：哎，冋題是？

21、學(xué)生：?jiǎn)栴}是一共有多少個(gè)西紅柿老師：對(duì)學(xué)生：算式是四乘五等于二十個(gè)老師：嗯，所以你的答是學(xué)生：答一共有一共有二十個(gè)西紅柿老師：很好，請(qǐng)坐。條件跟問(wèn)題都說(shuō)的非常的清楚，算式列的也是正確的。請(qǐng)你 說(shuō)。還沒(méi)有想好，請(qǐng)坐，請(qǐng)坐。想好條件和問(wèn)題，還有同學(xué)有其他的發(fā)現(xiàn)嗎？好, 唐怡偉學(xué)生：有六串辣椒，每串五個(gè)辣椒，一共有多少顆辣椒老師：嗯，一共有多少個(gè)辣椒 學(xué)生：多少個(gè)辣椒老師：嗯學(xué)生：五乘六等于三十個(gè)，答一共有三十個(gè)辣椒老師：她還發(fā)現(xiàn)了辣椒當(dāng)中也有數(shù)學(xué)問(wèn)題學(xué)生：對(duì)老師：好，還有嗎？付明哲。你問(wèn)是的幾棵，你又給四棵。想一想，有沒(méi)有同學(xué) 能幫幫他，他這個(gè)問(wèn)題的條件和問(wèn)題是什么？唐怡偉學(xué)生：條件是一共有有多少個(gè)番茄