4月全國自考中國現(xiàn)代文學作品選試題及答案解析

1、精品自學考試資料推薦全國 2018 年 4 月自學考試中國現(xiàn)代文學作品選試題9課程代碼： 00530一、單項選擇題 (本大題共 30小題，每小題 1 分，共 30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.下列均屬魯藜創(chuàng)作的詩歌是 (A.偶成、泥土、鍛煉B. 醒來的時候 、泥土、鍛煉C.孤島、鍛煉、我愛這土地D. 孤島 、 鑄煉 、 泥土2.以湘西某小山城為背景，描寫民風人情和曲折動人愛情故事的作品是A. 小城三月B. 拜堂C.菉竹山房D. 邊城3.日出中的方達生是女主人公陳白露的A.前夫B. 哥哥C.舊戀人D.老師4.體現(xiàn)

2、了 “舊社會把人逼成 鬼，新社會把鬼 變成人 ”的劇作是 (A. 屈原B. 白毛女C.原野D. 北京人5.下列作家中，曾用 “畫室 ”做筆名的是 (A. 聶紺弩B. 馮雪峰C.何其芳D.田漢6.對冰心的小詩創(chuàng)作影響最大的外國詩人是A. 英國詩人拜倫B.俄羅斯詩人普希金C.美國詩人惠特曼7.下列不符合秋夜的描述是 (D.印度詩人泰戈爾A. 作品傳達了對黑暗暴虐統(tǒng)治的憎惡和憤怒B.作品傳達了對被壓迫被摧殘的弱者的同情C.作品傳達了對童年和故鄉(xiāng)生活的深情回顧D.作品傳達了對熱忱追求光明的幼小者的贊美8.下列屬于滿族的作家是 (A. 巴金B(yǎng). 老舍C.沈從文D.曹禺9.下列作家中，屬于未名社成員的是A

3、. 臺靜農(nóng)B. 丁玲C.許地山10.下列不符合小說財主底兒女們的描述是D.廢名( )A. 注重心理描寫B(tài). 語言樸實簡潔C.敘述、議論與抒情結(jié)合D .突出人物性格矛盾和心理沖突11. “年去年來一滴思鄉(xiāng)的淚，半夜三更一盞洗衣的燈下賤不下賤你們不要管，看那里不干凈那里不平，問支那人，問支那人?！边@段詩句出自 (A. 艾青的大堰河我的褓姆B.馮至的我是一條小河C.戴望舒的我用殘損的手掌D.聞一多的洗衣歌12. 荷花淀中的女主人公是水生的A. 姐姐B. 未婚妻D(zhuǎn).母親C. 妻子13. 臧克家星星寫作上的主要特點是A. 運用象征手法，以典雅的語言和親切的口吻來表達詩情B.運用夸張手法,以激憤的語言和冷

4、峻的口吻來傳達詩情C. 運用喑喻手法，以口語般的語言和告白式的親切口吻來表達詩情D.運用擬人手法,以質(zhì)樸的語言和告白式的親切口吻來表達感情14. 寒夜中的汪文宣是 (A. 善良正直、忠厚老實又懦弱無能的小職員B.恪守道德、忠于職守又膽小怕事的小學教員C.善于算計、慣于經(jīng)營又貪婪慳吝的小商人D .性格憂郁、處事猶豫又心胸狹窄的小地主15. 小說山峽中的敘事人稱是 (B.第二人稱A. 第一人稱C. 第三人稱D. 第一人稱與第二人稱混用16. 駱駝祥子中，主人公最后的命運是A. 在街頭械斗中身亡B. 在新中國獲得新生C. 遠走他鄉(xiāng)，尋找出路D .精神崩潰，徹底墮落17.春末閑談的主要藝術(shù)特點是 (A

5、. 人物個性化B. 說理形象化C.對話口語化D .語言抒情化18.茅盾在子夜中塑造的買辦資產(chǎn)階級的典型人物是A.吳蓀甫B. 趙伯韜C.杜竹齋D.王和甫19.包身工以兩個童工的遭遇為例揭露資本家的罪惡，這兩個童工是A. 拿莫溫、小福子B.蘆柴棒、小東西”C.小福子、蘆柴棒D. “小東西 ”、小福子20. “我的詩歌在歌聲嘹亮的一俄頃，天外的云彩為你們織造快樂，起一座虹橋，指點著永恒的逍遙，在嘹亮的歌聲里消納了無窮的苦厄! ”這詩句出自 (A. 發(fā)現(xiàn)B. 偶成C.拜獻D . 生活是多么廣闊21.以翠姨為主人公的蕭紅的小說是 (A. 生死場B. 呼蘭河傳C.小城三月D.牛車上22. “你站在橋上看風

6、景，看風景人在樓上看你?！边@詩句的作者是B. 馮至A. 艾青C.臧克家D.卞之琳23. 下列均屬廢名的作品是 (A. 丈夫、囚綠記B. 竹林的故事 、桃園C.春桃、丈夫D. 竹林的故事 、春桃24. 下列屬丁西林的作品是 (A. 南歸B. 上海屋檐下D.壓迫C. 升官圖25. 下列屬格言式的抒情短詩是 (B.死水A. 拜獻C.泥土D.天上的街市26.作家郁達夫?qū)?(A.創(chuàng)造社B.七月派C.新月派D.未名社27.戴望舒的詩歌偶成創(chuàng)作于 (A. 五四時期B .北伐戰(zhàn)爭時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D .解前戰(zhàn)爭時期28.塑造曹七巧這個藝術(shù)形象的作家是A. 沈從文B.張愛玲C.許地山D.沙汀29.下列通過長輩

7、對晚輩的 “窺房”來表現(xiàn)人物心理畸變的小說是 (A. 斷魂槍B.菉竹山房C.金鎖記30.下列不符合詩歌發(fā)現(xiàn)的描述是 (D.沉淪)A. 通篇采用象征手法B.表達了詩人對祖國現(xiàn)實的失望與痛苦C. 以恐怖的 噩夢極寫現(xiàn)實的黑暗D. 以緊迫的發(fā)問抒發(fā)內(nèi)心的痛苦二、多項選擇題 (本大題共 5 小題，每小題2 分，共 l0 分 )在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。31.下列對詩歌別了，哥哥的判斷正確的有(A. 這是一首寫實性的詩作B. 這是一篇與自己階級徹底決裂的宣言書C. 詩篇采用白描和直接抒情的手法，以真情打動讀者D. 作

8、者為現(xiàn)代詩人徐祖華E.作者為現(xiàn)代詩人艾青 32.下列屬于散文的作品有 (A. 鷹之歌B.莎菲女士的日記D. 一種云C.天上的市街E. 釣臺的春晝 33.下列描述中與荷花淀相符的有 (A. 在動作、對話和細節(jié)中刻劃人物心理B. 正面展現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭的艱苦卓絕場景C.把緊張的戰(zhàn)斗生活和日常生活細節(jié)糅合起來,自然地展開故事D. 情景交融，意境優(yōu)美，語言樸實自然E. 構(gòu)思新穎、情節(jié)展開詳略得當，富有節(jié)奏感34.下列描述符合小說潘先生在難中的有A. 以客觀冷靜的態(tài)度反映生活、表現(xiàn)人物B.刻意追求形式的新奇與情節(jié)的曲折C. 善于揭示人物的內(nèi)心活動和精神狀態(tài)D. 主人公潘先生是一個自私而庸俗的小市民形象E. 語

9、言樸素，筆調(diào)幽默35.魯迅的祝福所采用的表現(xiàn)手法有(A. 倒敘手法B .白描手法C.夸張手法D. “畫眼睛 ”手法E. 對比手法三、簡答題 (本大題共 3 小題，每小題 8 分，共 24 分 )36.簡析李廣田散文山之子的寫作手法。37簡析鳳凰涅槃的浪漫主義特色。38簡析蕭紅呼蘭河傳的藝術(shù)成就。四、論述題 (16 分)39論述曹禺話劇雷雨的藝術(shù)成就。五、閱讀分析題 (20 分 )40.閱讀豐子愷的散文作父親，結(jié)合作品實際，寫一篇不少于 600字的評析文章。要求：(1) 簡要闡述作品的主題思想(2) 簡要分析作品的主要藝術(shù)特色；(3) 觀點鮮明，分析細致，條理清楚，語言通順，書寫整潔。（附豐子愷

10、作父親原文 ）作父親豐子愷樓窗下的弄里遠地傳來一片聲音：咿喲，咿喲”漸近漸響起來。一個孩子從算草簿中抬起頭來，張大眼睛傾聽一會，小雞 !小雞 ! ”叫了起來。四個孩子同時放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群小麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。我剛才扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽見大門口一片吶喊： 小雞!買小雞 ! ”其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來元草因為落伍而狂奔，在庭中跌了一 交，跌痛了膝蓋骨不能再跑，恐怕小雞被哥哥、姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口， 看見一群孩子正向一個挑著一擔 “咿喲，咿喲”的人招呼， 歡迎他走近來。元草立刻離開我，上前去

11、加入團體，且跳且喊：買小雞 !買小雞 ! ”淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。孩子們見我出來，大家回轉(zhuǎn)身來包圍了我。買小雞 !買小雞 ! ”的喊聲由命令的語氣變成了請愿的語氣，喊得比前更響了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望它們由我的 口上開出來。獨有元草直接拉住了擔子的繩而狂喊。我全無小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，絕對屏除 外來的誘惑而強迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個星期日，似也有些殘忍。且讓 這個 “咿喲、咿喲 ”來打破門庭的岑寂， 當作長閑的春晝的一種點綴吧。我就招呼挑擔的， 他把小雞給我們看看。他停下?lián)樱议_前面的一籠。 “咿喲，咿喲

12、”的聲音忽然放大。但見一個細網(wǎng)的下面， 蠕動著無數(shù)可愛的小雞，好像許多活的雪球。五六個孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地體會了孩叫著 “好來 !好來! ”一瞬間我的心也屏絕了思慮而沒入在這些小動物的姿態(tài)的美中， 子們對于小雞的熱愛的心情。許多小手伸入籠中，競指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng) 捉住它。挑擔的忙把蓋子無情地蓋上，許多 “咿喲，咿喲 ”的雪球和一群 “好來，好來 ”的孩子 就成了咫尺天涯。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的袋。我就向挑 擔的人說話：小雞賣幾錢一只 ?”一塊洋錢四只。 ”這樣小的，要賣二角半錢一只 ?可以便宜些否 ?”便宜勿得，二角半錢最少了 ”。他說過，

13、挑起擔子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連 叫“要買 !要買 ! ”挑擔的越走越快， 他們喊得越響。 我搖手止住孩子們的喊聲， 再向挑擔的問：一角半錢一只賣不賣 ?給你六角錢買四只吧 ! ”沒有還價 ! ”咿喲，咿喲 ”的聲音漸他并不停步， 但略微旋轉(zhuǎn)頭來說了這一句話，就趕緊向前面跑。漸地遠起來了。元草的喊聲就變成了哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔者的背影，又注視我的 臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔人遠遠的招呼：二角大洋一只，賣了吧 ! ”沒有還價 ! ”他說過便昂然地向前進行，悠長地叫出一聲賣 小雞! ”其背影便在弄口的轉(zhuǎn)角消失了。我這里留著一個嚎啕大哭的孩

14、子。對門的大嫂子曾經(jīng)從矮門上探頭出來看過小雞，這時候就拿著針線走出來，倚在門上，笑著勸慰哭的孩子，她說：不要哭 ! 等一會兒還有擔子挑來，我來叫你呢! ”她又笑著向我說：這個賣小雞的想做好生意。他看見小孩哭著要買，越是不肯讓價了。昨天坍墻圈里買 的一角洋錢一只，比剛才的還大一半呢 ! ”我同她略談了幾句，硬拉了哭著的孩子回進門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進來。我 原想為長閑著春晝找些點綴而走出門口來的，不料討個沒趣，扶了一個哭著的孩子而回進 來。庭中柳樹正在駘蕩的春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在安穩(wěn)的新巢上低徊軟語。我們 這個刁巧的挑擔者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和啊關(guān)上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對孩子們說：你們大家說 好來，好來 ， 要買，要買 ，那人就不肯讓價了