培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)

1、XX培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)XX 培訓(xùn)學(xué)校年終總結(jié)怎么寫，以下是 XX 精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助到 XX 學(xué)校工作已經(jīng)四個月，對于過去的四個月在這里略作總結(jié)，相信這些梳理會在以后的工作中給予我?guī)椭?。、備課。教師最主要的工作也就是教學(xué)工作，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課。首先要認真鉆研教材， 對所要教授的教材的每句話、每個單詞都弄清楚，了解重點 與難點，掌握知識的前后連貫，必須做到運用自如，知道對 于接受能力不同的班級應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能更好的完 成教學(xué)。其次，充分的了解學(xué)生對英語的掌握情況，以及他 們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，預(yù)測學(xué)習(xí)新知識可能會有哪 些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施

2、。最后，老師應(yīng)該考慮教法， 認真設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡，整節(jié)課有 高潮，重點突出，在輕松的氣氛中完成新知識的傳授。二、教學(xué)工作。教師無論做什么準備工作，最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新知識 傳授給學(xué)生。如何教學(xué)生學(xué)習(xí)英語，如何把枯燥的語法教授 給學(xué)生，如何在課堂上吸引學(xué)生，尤其是個別注意力很難集 中的學(xué)生，這些對我來說還需要努力。對于上課，有幾點總結(jié)：1、應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋，在檢測階段要重點檢查較 弱的學(xué)生。2、還要調(diào)動學(xué)生的情緒和興趣，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3、3、在教學(xué)時，課堂語言簡潔明了，讓學(xué)生容易記住明白意思。4、課堂提問面向全體學(xué)生，注意鼓勵較內(nèi)向的學(xué)生主動舉手回答問題，往往這些學(xué)生在受到激勵后會有很大的進 步。課堂上講練結(jié)合， 不能一味教授， 要把主動權(quán)交給學(xué)生， 多練習(xí)，在布置家庭作業(yè)時，作業(yè)少而精，既能讓學(xué)生得到 復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生的負擔(dān)。5、針對每次課課堂上學(xué)生的表現(xiàn)，課后要有所思考，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。在實際 的教學(xué)中，不斷累積經(jīng)驗。、自我學(xué)習(xí)。社會在發(fā)展，時代在進步，每個學(xué)生的特點和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是 所培訓(xùn)學(xué)校，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時還 要關(guān)注到每個孩子的成長

4、問題，這就使得我們必須了解學(xué)生， 學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題，這樣也有利于我們 更好的開展教學(xué)工作。過去書上學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)，已經(jīng) 慢慢跟不上社會的發(fā)展了，學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問題還需要 我們自己去解決，而兒童時期的身心健康對于人的一生的發(fā) 展都是至關(guān)重要的，常常有家長和我們討論孩子的教育問題， 而我們也有責(zé)任給予家長科學(xué)的正確的建議，因此作為教師， 我們必須不斷地豐富自己的教育知識，這樣才有能力去教育 新時代的學(xué)生。同樣，我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新，我們不能停滯不前，一味的用過去我們所學(xué)的知識來教授給學(xué)生，時代 在進步，知識更新迅速，我們所學(xué)的也許已經(jīng)成為不常用的 舊知識了。作為

5、老師我需要教授給學(xué)生準確而實用的知識， 因此我需要關(guān)注英語知識的新變化，多看看流行的英語電影， 為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，在教授書本知識的同時把最新的 英語知識帶給學(xué)生。學(xué)生們對英語國家的知識知道的還是很 少的，學(xué)習(xí)語言不能脫離文化，我們還要讓學(xué)生了解英語國 家的文化，這樣也就對教師提出了更高的要求，首先我們必 須熟悉部分英語國家的文化。在教授知識時也適當(dāng)?shù)拇肓诵┪幕榻B，學(xué)生們對此較感興趣，尤其是較大的學(xué)生， 在以后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育，用有趣的文化差異來 引起學(xué)生對英語的興趣。作為老師，一個有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽評課。在別人的課堂上，靜靜地想想自己的教學(xué)組織、在課堂上的表 現(xiàn)，結(jié)

6、合別人的教學(xué)方式來改善自己的方式，這對教師來說 是一個自我提高的過程。而其他同事聽自己的課也會發(fā)現(xiàn) 些自己沒有注意到的細節(jié)，下課后相互交流一下對自己也是改善。對于教學(xué)，一定要盡最大的努力，無愧于每個學(xué)生，每個家長，無愧于教師這一職業(yè)。新的一年，期待新的進步、培訓(xùn)教師這個職業(yè)，應(yīng)該從心底里去尊重。我們每一個人，從大學(xué)畢業(yè)的那一刻起，就已經(jīng)踏入了社會的一角。社會是什么 ?漢字本意是指特定土地上人的集合。社會在現(xiàn)代意義上是指為了共同利益、價值觀和目標的 人的聯(lián)盟。既然我們投身到了社會，就要遵循社會里的若干 法則，而工作則是若干社會法則的一種。工作的概念是勞動 生產(chǎn)，主要是指勞動。工作就是在長時間內(nèi)，

7、做著重復(fù)的 系列動作，做重復(fù)的一系列事情。從工作的定義來講，工作是乏味的，也是無趣的。我們從事的是培訓(xùn)工作，主講的內(nèi)有的老師可能要重復(fù)四次去講同樣的內(nèi)容。自5 月份開班以 來，有的老師可能對同樣的內(nèi)容講了十幾次，可能把自己都 講的有些倦了，有些煩了，甚至有的時候會懷疑自己講的內(nèi) 容是否具有實用性， 是否具有意義， 學(xué)員是否愿意接受等等。但是，我可以告訴大家，這種職業(yè)倦怠是很正常的，我們所 講的內(nèi)容絕對具有實用性，是有意義的，學(xué)員也是接受的， 所以我們必須高度重視上課的質(zhì)量，以嚴謹、細致、認真的 態(tài)度來對待教學(xué)教研工作。雖然我們從事的是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和職 業(yè)培訓(xùn)，但是我們的職業(yè)和其他的公立學(xué)校一樣，同

8、樣是屬 于教書育人的神圣而偉大的職業(yè)，學(xué)員見到我們的時候，也 都會尊敬的喊一聲老師。、我們要學(xué)會在工作中逐漸成熟， 從磨練中不斷成長。從初出茅廬，踏入社會毫無工作經(jīng)驗的大學(xué)生，到今天可以對著幾十雙眼睛的關(guān)注而侃侃而談。我們都經(jīng)歷了太多， 感受了太多，也收獲了太多。每一個行業(yè)，每一份職業(yè)，每個工作，都不會那么完美，都會有一些瑕疵，都會有一些 不盡人意的地方。于是，我們在工作的過程中，也總會遇到 很多煩心事。 總是有容是創(chuàng)業(yè)理論和創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)。 僅 9 月份我們就開了幾個班，著排不完的班， 上不完的課， 此起彼伏 ;總在某一個周末或者休息日的時候，從天而降的課程安排擾 亂了大家的假日計劃 ; 總在大家

9、生病感冒的時候，接踵而來 的任務(wù)又壓倒了自己的身上。我們很無奈，大家很抓狂。經(jīng) 歷過的人，對此搖頭苦笑，欲說還休，坦然處之 ; 沒經(jīng)歷過騷滿腹， 奮起掙扎， 誓死反抗。 無論什么樣的方式， 無論什么樣的做法，其實都沒錯。在不同的人生階段，在不 同的年齡階段， 大家思考的方式會有所不同， 對同樣的事情， 思考的成熟度也會不一樣。但是社會是無情的，無論你在或 者不在，它都會一如既往的運行下去。我們既然改變不了社 會，那么我們只能去適應(yīng)。當(dāng)然適應(yīng)的過程是痛苦的，那是種破繭而出的努力拼搏，也是雄鷹翱翔的展翅一搏。挺過 來了，你就會化繭成蝶，翱翔藍天 ; 沒挺過來，那就會長眠 于殼，摔落于萬丈深淵之下。

10、的人，三、用理解和包容來勉勵自己，以博大的胸懷迎接明天步的逼迫著我們?nèi)ビ有碌某枴?6 個月， 180天， 4320 個 小時，我們在一起的時間可能比跟家人在一起的時間還要長。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，要感謝政信，感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，因為這 份工作，原本不相識的我們變成了親密的同事和無話不說的 朋友。大家聚在一起，就像是一個大家庭。雖然在工作上我 們也會出現(xiàn)矛盾和分歧，也有過激烈的爭吵辯論，不過那只 是霎那的花火和另類的靈感，我們學(xué)會了去理解和包容，學(xué) 會了以博大的胸懷去面對各種的形形色色，于是乎，這些分 歧和爭吵變得虛無縹緲，不著痕跡，絲毫不會影響我們之間 的感情，反而讓我們在分歧中前行，在爭吵中共進

11、。同事之 間，朋友之間我們可以做到理解、包容。那么對于政信，對 于工作我們更得要理解和包容。政信還年輕，年輕到起初的窮二白，政信培訓(xùn)的每一個學(xué)員都凝聚著大家對它的愛和 關(guān)懷，政信的發(fā)展需要我們所有人的努力和汗水，政信的壯 大更需要大家的奮斗和付出。還記得面試的時候，領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng) 這么說過，學(xué)校不知道會經(jīng)營的怎么樣，也不知道能經(jīng)營多 久，但是希望大家在這里可以學(xué)到一些技能，如果學(xué)校不辦 了，大家可以靠這些技能去掙一碗飯。請大家原諒我在最后 升華手法的運用，扯上了敬愛的領(lǐng)導(dǎo)那是，因為我相信領(lǐng)導(dǎo)直在為我們考慮，他對我們也是非常的理解和包容。和未來。半年的時間一晃而過，歲月總是像一把推手，f It步想了這么多，寫了這么多。想想我們這個大家庭，大團在我們之間擔(dān)任定海神針的角色。吳楠，你的學(xué)歷最高，其 實你應(yīng)該再成熟和理性一點，成為我們的智囊?guī)?。耿曉東， 你工作過的城市最大，曾經(jīng)是北京的一份子，你應(yīng)該帶個好 頭，告訴大家什么樣的工作方式最恰當(dāng)。小樊，你是最有眼 力見的，工作認真又大氣，我很看好你哦。慧娟，你是最活 潑的，大大咧咧的像個男孩子看，希望你繼續(xù)扮演開心果的 角色，給我們