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文檔簡介

1、人教版三年級語文下冊第五單元學習目標學習目標 1.1.能正確、流利地朗讀課文。能正確、流利地朗讀課文。 2.2.理解課文的內(nèi)容，了解樹的年輪、樹冠理解課文的內(nèi)容，了解樹的年輪、樹冠的有關知識，培養(yǎng)同學們熱愛科學的思想的有關知識，培養(yǎng)同學們熱愛科學的思想感情。感情。 同學們認真觀察樹冠的疏密形態(tài)同學們認真觀察樹冠的疏密形態(tài), ,年輪年輪的圓圈及其寬窄形狀。的圓圈及其寬窄形狀。樹木的年輪樹木的年輪樹木的年輪樹木的年輪樹木的形貌樹木的形貌 樹木的形貌樹木的形貌 1.1.什么是年輪？什么是年輪？ 2.2.什么是樹冠？什么是樹冠？ 初讀課文整體感知初讀課文整體感知 是誰在說悄悄話？是誰在說悄悄話？ 什么

2、時候說的？什么時候說的？ 說了什么悄悄話說了什么悄悄話？ 生長在溫帶地區(qū)的樹木，形成層細胞生長在溫帶地區(qū)的樹木，形成層細胞的分裂活動，受氣溫變化的影響很明顯，的分裂活動，受氣溫變化的影響很明顯，長成春材和秋材，同一年的春材與秋材區(qū)長成春材和秋材，同一年的春材與秋材區(qū)同構成一個環(huán)帶同構成一個環(huán)帶年輪。年輪。 “年輪年輪”是如何記錄樹是如何記錄樹木年齡的呢？木年齡的呢？ “長一歲，就畫一個圈，長一歲，就畫一個圈，再長一歲，就在原來的圈外再長一歲，就在原來的圈外再畫一個圈。再畫一個圈。”“年輪年輪”又是如何指示方向的呢？又是如何指示方向的呢？ “年輪稀疏的一面是南，年輪密年輪稀疏的一面是南，年輪密集的一面是北。集的一面是北?！蹦贻営质强渴裁磥碛涗洑夂虻哪?？年輪又是靠什么來記錄氣候的呢？ “靠寬窄變化記錄氣候，溫暖多靠寬窄變化記錄氣候，溫暖多雨的年份，年輪就長得寬，干旱低雨的年份，年輪就長得寬，干旱低溫的年份，年輪就長得窄。溫的年份，年輪就長得窄?！?老槐樹和小槐樹的悄悄話可真有意思，老槐樹和小槐樹的悄悄話可真有意思，聽了他們的對話，你學到了哪些知識呢？聽了他們的對話，你學到了哪些知識呢？ 1.1.學過這篇課文，你有什么收獲？產(chǎn)學過這篇課文，你有什么收獲？產(chǎn)生了什么感想？生了什么感想？（了解一些有關樹木的知識。覺得大自（了解一些有關樹木的知識。覺得大自然真奇妙，真讓人

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