父母與孩子之間的愛

1、 “這個世界上所有的愛都是以聚合為這個世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個獨立的生命個愛，就是讓孩子作為一個獨立的生命個體從你的生命中分離出去。這種分離越體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功。早，你就越成功?！?于丹于丹 弗羅姆弗羅姆 父母與孩子之間的愛父母與孩子之間的愛倫理學方面?zhèn)惱韺W方面的隨筆的隨筆 從美國著名的從美國著名的心理學家、心理學家、社會學家弗羅姆社會學家弗羅姆愛的藝愛的藝術術中節(jié)選出來的。中節(jié)選出來的。愛的藝術愛的藝術：

2、 一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術的理論一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術的理論專著。專著。這本書告訴讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人這本書告訴讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的作用都格并以此達到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的作用都會失?。蝗绻麤]有愛他人的能力，如果不能真正謙恭會失?。蝗绻麤]有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。 愛的藝術愛的藝術自年問世以來已經(jīng)被譯成自年問世以來已經(jīng)被譯成二十多種

3、文字，此書至今暢銷不衰，被譽為二十多種文字，此書至今暢銷不衰，被譽為當代愛的當代愛的藝術理論專著藝術理論專著中最著名的作品之一中最著名的作品之一字詞：字詞：給（給（j）予）予 休戚相關：彼此間禍?；ハ嚓P聯(lián)。休戚，歡樂休戚相關：彼此間禍?；ハ嚓P聯(lián)。休戚，歡樂 和憂愁。和憂愁。歸根結蒂：歸結到根本。亦作歸根結蒂：歸結到根本。亦作“歸根結底歸根結底”。淵源：比喻事情的來源。淵源：比喻事情的來源。罪孽罪孽ni 咄（咄（du）咄逼人）咄逼人 專橫專橫hng對象對象：母親、父親、孩子：母親、父親、孩子解題父母父母與與孩子孩子之間的之間的愛愛內容內容： 愛愛同是以父母與孩子間的愛為主題，本文與以前同是以父母

4、與孩子間的愛為主題，本文與以前所學的課文相比，有何特點？所學的課文相比，有何特點？走進文本整體感知走進文本整體感知以前的課文形象生動，感情熾烈，多用真實的以前的課文形象生動，感情熾烈，多用真實的細節(jié)或生動的形象來表現(xiàn)深切的感受，本文要理性細節(jié)或生動的形象來表現(xiàn)深切的感受，本文要理性的多。的多。 本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點？本文是屬于議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點？闡述父愛和母愛的本質，并比較它們之間闡述父愛和母愛的本質，并比較它們之間的區(qū)別，父愛和母愛共同促成了人的成熟。的區(qū)別，父愛和母愛共同促成了人的成熟。 這篇文章不是簡單的對父愛與母愛的歌頌，而是這篇文章不是簡單的對父愛

5、與母愛的歌頌，而是為為了構建健康、成熟的靈魂而對父愛與母愛以及孩子了構建健康、成熟的靈魂而對父愛與母愛以及孩子的發(fā)展進行的剖析的發(fā)展進行的剖析。理清脈絡理清脈絡體驗母愛體驗母愛愛的能力的發(fā)展愛的能力的發(fā)展感受父愛感受父愛愛的對象的發(fā)展愛的對象的發(fā)展獨立獨立的的我我構建自己健康而構建自己健康而成熟的靈魂成熟的靈魂（4-7）（8-10）條理清楚，層層深入條理清楚，層層深入闡明了父母與孩子之闡明了父母與孩子之間的愛的性質間的愛的性質（1-3） 全文的論證思路是怎樣展開的？全文的論證思路是怎樣展開的？ 明確：明確：縱向展開論證縱向展開論證理清思路理清思路愛的能力發(fā)展愛的能力發(fā)展愛的對象發(fā)展愛的對象發(fā)展

6、綜合，使愛達到成熟綜合，使愛達到成熟愛的零體驗愛的零體驗愛的初體驗愛的初體驗愛的成熟體驗愛的成熟體驗母親母親父親父親暗含橫向論證暗含橫向論證 可見，愛既不是與生俱來的，也不是隨著可見，愛既不是與生俱來的，也不是隨著人的生理年齡的增加就會逐漸成熟的。人的生理年齡的增加就會逐漸成熟的。愛是一愛是一種能力。種能力。 正如正如愛的藝術愛的藝術這本書所述：愛并不是這本書所述：愛并不是一種與人的成熟程度無關的感情，而是一個能一種與人的成熟程度無關的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓練自己的紀律、集中力的問題，是一門通過訓練自己的紀律、集中和耐心學到手的一門藝術。和耐心學到手的一門藝術。 問題探究問題探

7、究無愛無愛 被愛被愛 有愛有愛 創(chuàng)造愛創(chuàng)造愛規(guī)律：規(guī)律：閱讀二部分，回答下列問題。閱讀二部分，回答下列問題。問題一：問題一：母愛與父愛分別有那些特點？母愛與父愛分別有那些特點？問題二：問題二：母愛與父愛有哪些不同？母愛與父愛有哪些不同？問題三問題三：母愛與父愛有哪些積極性與消極性？：母愛與父愛有哪些積極性與消極性？探究文本合作學習探究文本合作學習問題四問題四：比較分析，說說兩者差別的原因。：比較分析，說說兩者差別的原因。母愛母愛童年時期童年時期父愛父愛成長時期成長時期母愛母愛被人愛、無條件被人愛、無條件父愛父愛通過努力、有條件通過努力、有條件時時 間間能能 力力母愛母愛的特點及優(yōu)缺點是什么？的

8、特點及優(yōu)缺點是什么？父愛父愛的特點及優(yōu)缺點是什么？的特點及優(yōu)缺點是什么？思考思考無條件。無條件。優(yōu)點：優(yōu)點：不需努力即可擁有。不需努力即可擁有。缺點：缺點：無法贏得。無法贏得。特點：特點：有條件。有條件。優(yōu)點：優(yōu)點：可努力贏得，可控制和支配。可努力贏得，可控制和支配。缺點：缺點：必須努力，否則會失去。必須努力，否則會失去。特點：特點：母愛是我們的故母愛是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。大地和海洋。父親代表思想的父親代表思想的世界。父親是教世界。父親是教育孩子，向孩子育孩子，向孩子指出通往世界之指出通往世界之路的人。路的人。無條件無條件。祝福、和平，不用為此努力。祝福、和平，不用

9、為此努力。 有條件有條件，需要努力，順從是最大的道德。，需要努力，順從是最大的道德。特點與區(qū)別特點與區(qū)別優(yōu)缺點優(yōu)缺點偉大，渴求。偉大，渴求。努力，受自己控制和支配。努力，受自己控制和支配。母愛母愛父愛父愛自然世界自然世界。故鄉(xiāng)。大自然、大地和海洋。故鄉(xiāng)。大自然、大地和海洋。 思想世界思想世界。法律、秩序、紀律等。法律、秩序、紀律等。 母愛母愛 父愛父愛不需努力，無需贏得。不需努力，無需贏得。必須努力，否則會失去。必須努力，否則會失去。類別類別 特特 點點 積極面積極面 消極面消極面母愛母愛父愛父愛母愛是我們的故鄉(xiāng)，是母愛是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋大自然、大地和海洋。母親從身體和心理上給

10、母親從身體和心理上給孩子以愛和關懷，給孩孩子以愛和關懷，給孩子生活上的安全感。子生活上的安全感。 母愛是母愛是無條件無條件的的。是世界上最偉大是世界上最偉大的愛。是每個人的愛。是每個人內心深處最為渴內心深處最為渴求的。求的。不能用努力去不能用努力去換取，而且根換取，而且根本無法贏得。本無法贏得。 父親代表父親代表思想世界思想世界。父。父親從孩子六歲左右開始，親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。的自信心。父愛是父愛是有條件有條件的。的。 可通過自己的努可通過自己的努力去獲得，可以力去獲得，可以受自己的控制和受自己的控制和

11、支配。支配。 必須靠努力才必須靠努力才能得到，在辜能得到，在辜負父親期望的負父親期望的情況下，可能情況下，可能會失去父愛。會失去父愛。1 1、母愛也是有一定條件的。、母愛也是有一定條件的。2 2、父愛和母愛一樣，也有一定的無私性。、父愛和母愛一樣，也有一定的無私性。3 3、母愛比較細膩，母愛比較細膩，父愛比較粗獷；父愛比較粗獷；母愛比較著眼于眼前，母愛比較著眼于眼前，父愛比較著重于未來；父愛比較著重于未來；母愛比較注重身體健康，母愛比較注重身體健康，父愛父愛比較注重精神成長；比較注重精神成長；母愛以情感來感染和引導孩子，母愛以情感來感染和引導孩子，父愛以理智和行動來教育孩子。父愛以理智和行動來

12、教育孩子。課內拓展課內拓展弗羅姆觀點弗羅姆觀點 愛不是一種與人的成熟程度無關愛不是一種與人的成熟程度無關的感情，而是一個能力的問題，是一的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓練自己的紀律、集中和耐心門通過訓練自己的紀律、集中和耐心學到手的藝術。學到手的藝術。問題五問題五：什么樣的愛才是成熟的愛？：什么樣的愛才是成熟的愛？我愛你，因為我需要你。我愛你，因為我需要你。我需要你，因為我愛你。我需要你，因為我愛你。不成熟不成熟 被動被動成熟成熟 主動主動文章中談到兩種愛的原則：文章中談到兩種愛的原則：“我愛，因為我被人愛我愛，因為我被人愛”和和“我被人愛，因為我愛人我被人愛，因為我愛人”；“我愛你，

13、因為我需要你我愛你，因為我需要你”和和“我需要你，因為我愛你我需要你，因為我愛你”。這兩種原則區(qū)別在哪里？你更欣賞哪種愛呢？這兩種原則區(qū)別在哪里？你更欣賞哪種愛呢？“他人的要求同自己的要求同等重要他人的要求同自己的要求同等重要事實上也事實上也許更為重要。給比得更能使自己滿足，更能使自己許更為重要。給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛比被愛更重要?？鞓?，愛比被愛更重要?！?” 后一種愛是成熟的愛，從愛他人中實現(xiàn)愛自己。前后一種愛是成熟的愛，從愛他人中實現(xiàn)愛自己。前一種愛是不成熟的幼稚的愛，因為受到了別人的愛，一種愛是不成熟的幼稚的愛，因為受到了別人的愛，需要別人，才去愛別人。需要別人，才去愛

14、別人。 母愛應該給孩子安全感，應該希望母愛應該給孩子安全感，應該希望孩子獨立；孩子獨立； 父愛應該是寬容的、耐心的，應父愛應該是寬容的、耐心的，應該使孩子更加自信，成為自己的主人。該使孩子更加自信，成為自己的主人。 作為父母，應該讓付出的愛符合作為父母，應該讓付出的愛符合孩子健康成長的需要。孩子健康成長的需要。文本解讀：文本解讀：對于孩子，成熟的愛應該是怎樣的？對于孩子，成熟的愛應該是怎樣的？如何完成如何完成成熟的一生？成熟的一生？他發(fā)展了一個他發(fā)展了一個母親母親的良知，又發(fā)展了一個的良知，又發(fā)展了一個父親父親的良知的良知。把母親的良知建筑在愛的把母親的良知建筑在愛的能力能力上，把上，把父親的

15、良知建筑在父親的良知建筑在理智和判斷力理智和判斷力上。上。樹立起樹立起兩個兩個形象。形象。不再依賴父母，與父母分離，在他心中同時不再依賴父母，與父母分離，在他心中同時擁有父親和母親兩個世界。他獨立了，成擁有父親和母親兩個世界。他獨立了，成為了自己的父母。為了自己的父母。一是具有重要的理論認識作用，二是愛是可以一是具有重要的理論認識作用，二是愛是可以主動爭取的。主動爭取的。 愛既不是與生俱來的，也不是隨著人的生理年愛既不是與生俱來的，也不是隨著人的生理年齡的增加就會逐漸成熟的。齡的增加就會逐漸成熟的。愛是一種能力。愛是一種能力。 正如正如愛的藝術愛的藝術這本書所述：愛并不是這本書所述：愛并不是一

16、種與人的成熟程度無關的感情，而是一個能一種與人的成熟程度無關的感情，而是一個能力的問題，是一門力的問題，是一門通過訓練自己的紀律、集中通過訓練自己的紀律、集中和耐心和耐心學到手的藝術。學到手的藝術。 拓展延伸拓展延伸 1 1、學習本文有什么現(xiàn)實意義？、學習本文有什么現(xiàn)實意義？拓展延伸拓展延伸 2 2、通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了、通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標準，在我們以后的人生道路上，我們該成熟的愛的標準，在我們以后的人生道路上，我們該如何去實踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？如何去實踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？愛的途徑愛的途徑努力和奮斗努力和奮斗愛的內涵愛的內涵愛他人，愛自己愛他人，愛自己愛的升華愛的升華珍惜情感，學會感恩珍惜情感，學會感恩課堂小結課堂小結 這篇文章借談一個人愛的能力、愛的對象的發(fā)這篇文章借談一個人愛的能力、愛的對象的發(fā)展、父母之愛的本質區(qū)別和優(yōu)缺點，來談理想展、父母之愛的本質區(qū)別和優(yōu)缺點，來談理想人格構建的問題。在前面分析的基礎上，最后人格構建的問題。在前面分析的基礎上，最后一段水到渠成、高度概括。一段水到渠成、高度概括。 結構上，文章縱橫交織；表達方式上夾敘夾議，結構上，文章縱橫交織；表達方式上夾敘夾議，既有詳細闡發(fā)，又有高度概括；語言上精警凝既有詳細闡發(fā)，又有高度概括；語言上精