初三下學(xué)期第二次質(zhì)檢語文試卷

1、初三下學(xué)期第二次質(zhì)檢語文試卷（2013.4）班級 姓名 座號 成績 一、基礎(chǔ)整合（30分）1、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分）A安然無恙 扳門弄斧 層巒迭嶂 稱心如意B唇亡齒寒 峰回路轉(zhuǎn) 高屋建瓴 功虧一簣C精雕細刻 景然有序 膾炙人口 絡(luò)繹不決D落英繽紛 前車之鑒 買櫝還珠 破斧沉舟2、加點詞語或俗語使用正確的一項是（ ）（2分）A、爸爸說話言簡意賅，把該說的內(nèi)容，哪怕是一些細枝末節(jié)都掰開揉碎地說得清清楚楚、明明白白。B、出國多年的他學(xué)會了很多西方的生活方式，回到家鄉(xiāng)因為愛干凈常常被不講衛(wèi)生的鄉(xiāng)親們貽笑大方。C、李剛同學(xué)懂得前事不忘，后事之師的道理，按照老師教的方法順利做出了難題。

2、D、人們都知道“十年樹木，百年樹人”的道理，為了保證我們的事業(yè)興旺發(fā)達，我們應(yīng)該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。3、對下列病句修改正確的一項是（ ）（2分）A.國外處罰出售他人信息的行為，對未構(gòu)成犯罪的，一律施以嚴厲的經(jīng)濟罰款。修改：應(yīng)該把“罰款”改為“處罰”；或刪掉“經(jīng)濟”。B.透明化的售票手段不僅能提高售票效率，也能改善售票公平。修改：應(yīng)把后半句的“改善”改為“改變”。C.靠墻的書架上，整整齊齊地擺放著包括文學(xué)、科技、法律知識等700冊書籍。修改：把“整整齊齊地擺放著”改為“擺放著整整齊齊的”。D.在老師的幫助下，讓他的語文成績有了提高。修改：把“在”改為“通過”，并刪去“下”。4、對下列句子運用

3、的修辭方法理解有誤的一項是（ ）（2分）A. 金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來。理解：此句運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了麥子等待收割的情形。B.一味地追星,一味地模仿,哪里還會有創(chuàng)新的意識?哪里還會有開拓的精神?理解：運用反問的修辭方法,批評“追星族”缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神。C.張老太太剪紙可神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。理解：運用夸張的修辭方法，突出了張老太太的剪紙技術(shù)高超。D.小麻雀垂頭喪氣地站在那里，只有那么一點活氣，像是等著貓再去撲它，它沒力量反抗或逃避。理解：運用擬人、比喻的修辭方法，生動形象地寫出了小麻雀在強大的貓面前冷漠、呆滯的特點。5、結(jié)合語

4、境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）迎面起了風， 。我仰起頭一望：街道兩旁的樹木都黃了，太陽光一映，顯出一片透明的金色。 ！A一陣落葉撲到我身上 北京的初冬多美啊B一陣落葉落在我身上 多美啊，北京的初冬C一陣落葉落在我身上 北京的初冬多美啊D一陣落葉撲到我身上 多美啊，北京的初冬6、填空（任選4題完成，每題2分，共8分）（1） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（2）結(jié)廬在人境， 。（陶淵明飲酒）（3） ，陰陽割黃昏。（杜甫望岳）（4）亂花漸欲迷人眼， 。（錢塘湖春行）（5）登臨黃鶴樓，白云悠悠，黃鶴杳然，此情此景讓我們不禁想起崔顥黃鶴樓中的名句： ， 。（6）7、閱

5、讀下列材料，作一些思考（任選二題回答）（4分）材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴重的已經(jīng)發(fā)展成閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。材料二：隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導(dǎo)致了語言表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來?！?（1）以上兩

6、則材料反映了一個什么現(xiàn)象？ （2）簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。8、名著推讀（5分）卻說文聘引軍追趙云至長板橋，只見張飛倒豎虎須，圓睜環(huán)眼，手綽蛇矛，立馬橋上；又見橋東樹林之后，塵頭大起，疑有伏兵，便勒住馬不敢近前。俄而曹仁、李典、夏侯惇、夏侯淵、樂進、張遼、張郃、許褚等都至。見飛怒目橫矛，立馬于橋上，又恐是諸葛孔明之計，都不敢近前，扎住陣腳，一字兒擺在橋西，使人飛報曹操。操聞知，急上馬，從陣后來。張飛圓睜環(huán)眼，隱隱見后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來到，料得是曹操心疑，親自來看。飛乃厲聲大喝曰：“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷。曹軍聞之，盡皆股栗。曹操急令去其傘蓋，回顧

7、左右曰：“我向曾聞云長言，翼德于百萬軍中，取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不可輕敵?！毖晕匆?，張飛睜目又喝曰：“燕人張翼德在此！誰敢來決死戰(zhàn)？”曹操見張飛如此氣概，頗有退心。飛望見曹操后軍陣腳移動，乃挺矛又喝曰：“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是何故！”喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰驚得肝膽碎裂，倒撞于馬下。操便回馬而走。于是諸軍眾將一齊望西逃奔。正是：黃口孺子，怎聞霹靂之聲；病體樵夫，難聽虎豹之吼。一時棄槍落盔者，不計其數(shù)。人如潮涌，馬似山崩，自相踐踏。后人有詩曰：長板橋頭殺氣生， 橫槍立馬眼圓睜。 一聲好似轟雷震， 獨退曹家百萬兵。 8、以上文段出自中國古典名著_，作者是元末明初的小說家_ 。（1分）

8、9、選文的內(nèi)容可概括為：_ 。（1分）10、選文突出了張飛怎樣的性格特點？_ （1分）11、你還能再寫出兩個關(guān)于張飛的其它故事的名稱嗎？（2分）_二、 閱讀（40分）（一）古詩文閱讀（18分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢俱興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登

9、斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?時六年九月十五日。12、“去”在古漢語中有多種意思，下列詞語中“去”字與“去國懷鄉(xiāng)”中“去”意思不相同的一項是（ ）（2分）A.乃記之

10、而去 B.去偽存真C.停數(shù)日辭去 D.去留兩便13、解釋下面句子中加點的詞。（2分）是進亦憂 退亦憂 14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分）微斯人，吾誰與歸？翻譯：15、選文第二段結(jié)尾說“ 遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?”，請你用自己的話并結(jié)合引用原文中的句子說一說，兩種不同的覽物之情各是怎樣的？作者在文中闡述的主要觀點是什么？（4分） （二）課外文言文閱讀（4分）劉宣苦讀成才景泰間，吉安劉公宣代戍于京師龍驤衛(wèi)，為衛(wèi)使畜馬，晝夜讀書廄中，使初不知也。公偶與塾師論春秋，師驚異之，以語使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第。取解時，劉文恭公鉉主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也，人始識

11、公，而文恭知人之名益著。 （ 焦竤玉堂叢語）【注釋】景泰：明代宗朱祁鈺年號。劉公宣：即劉宣。發(fā)解及第：（劉宣參加科舉考試）發(fā)榜考中了解元。劉文恭公鉉：即劉鉉，下文中的“文恭”也同。16、選出下列句中加點詞語的意思理解有誤的一項。（ ）（2分）A. 以語使（告訴） B.訝其文（感到驚奇）C. 謂必山林老儒之作（做法） D.使乃優(yōu)遇之（他，指劉宣）17、下列哪個選項不是劉宣成才的原因？（ ）（2分）A、劉宣的苦讀成才 B、衛(wèi)使的愛惜人才 C、劉鉉的慧眼識才 D、塾師的坦率正直（三）閱讀下面一首詩，然后回答問題。（4分）錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

12、。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。18、下面是對這首詩內(nèi)容的理解，不準確的一項是（ ）（2分）A、這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。C、詩人善于把握景物特征，運用最準確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。D、尾聯(lián)詳細描寫了“白沙堤”的美麗景色。19、下列說法有誤的一項是（ ）（2分）A詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B三四兩句從鶯歌燕舞的動態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。C五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫

13、卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。D在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。二 現(xiàn)代文閱讀（共21分）（一）閱讀無法不對你殘酷，完成20-23題。（12分） 弟弟考上北京的大學(xué)時，與我當年一樣大，17歲。母親要我回去接他上學(xué)，我想起這么多年一個人走過的路，便堅決地拒絕了。我說：“有什么不放心的，一個男孩子，連路都不會走，考上大學(xué)有什么用?” 弟弟不善言語，略略羞澀，普通話又說得蹩腳，掃一下眉眼，便知道是鄉(xiāng)村里走出來的。在經(jīng)歷了一個艱難的旅程之后，弟弟終于站在了學(xué)校門口，我笑臉迎上來，他的淚一下子流了出來。

14、眼前這個瘦弱青澀的少年，頭發(fā)蓬松，滿臉汗水，嘴唇干裂，額頭上有一道輕微的傷痕，看著他我有一剎那的心疼，抬手給他溫暖的一掌，說：“祝賀你，終于一個人闖到北京來了!” 臨走的時候，只給他留了兩個月的生活費。我看見他站在衣著光鮮的學(xué)生群里，因為素樸而顯得那么落寞和孤單。多么像剛?cè)氪髮W(xué)的我，因為卑微，進而自卑。我笑笑說：“北京是殘酷的，也是寬容的，只要你用心、努力，你也會像姐姐那樣，自己養(yǎng)活自己?！蔽抑赖艿苣晟?，對此不會有太多的理解。他只是難過，為什么那么愛他的姐姐，在北京待了幾年，便變得如此不近人情? 一個月后，弟弟打電話來，求我給找份兼職。我說：“你的同學(xué)也都有姐姐可以找嗎?”他沒說什么話，便啪

15、的掛斷了電話。頃刻，母親的長途便打了過來，她幾乎憤怒地說：“你不給他錢就算了，連份工作也不幫著找，他不依靠你還能依靠誰?”我不知道怎么解釋才能讓母親明白，我只是覺得我所吃過的苦他也應(yīng)該能吃。因為我們都是鄉(xiāng)村里走出來的孩子，如果自己不能闖出一條路來，貧困不僅會把所有的希望都熄滅掉，還會留下無窮的恐懼。 我最終還是答應(yīng)母親，給弟弟一定的幫助。但也只寫了封信，告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。這些我用了四年的時間積累起來的“財富”，終于讓弟弟在一個星期后，找到了一份在雜志社做校對的兼職。在他領(lǐng)了第一份工資后，我去賴他飯吃，他仔細地將要用的錢算好，剩下的，只夠在學(xué)校食堂里吃頓“小炒”，但我還是很高興

16、，不住地夸他。他低頭不語，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同學(xué)們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己；別人都上網(wǎng)聊天，我還得熬夜看稿子；錢又那么少，連你工資的零頭都不到!”我笑道：“可憐算什么，我還被別人恥笑過呢!在現(xiàn)實面前，你如果不用心、不努力，連腰板都挺不直的?！?之后的日子，弟弟很少再打電話來。有一次我打電話去，他不在，他的舍友很驚訝地說，他從來沒有說過有個在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍無法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，自信與驕傲，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會愈加堅韌頑強。 學(xué)期末，我們再見面，是弟弟約的我。在一家算得上檔次的咖啡吧里，他很從容地請我“隨便點”。面

17、前這個衣著素樸但充滿自信的男生，嘴角，很持久地上揚著；言語，也是淡定沉穩(wěn)；眉宇里，竟是有了點男人的味道，終于不再是那個說話吞吐遇事慌亂的小男孩。在這短短的半年里，他做過校對，賣過雜志，當過家教，刷過盤子，而今，他又拿起了筆，記錄青春里的歡笑與淚水，并因此贏得更高的報酬和榮光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。 外面飄起了雪花，我們細細地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個美麗的城市。 20、閱讀文章，下列哪個選項不屬于“我”對弟弟所做的幾件殘酷的事。（ ）（2分）A、 我拒絕回家接他上學(xué)； B、弟弟訴苦時資助他C、我只給他留兩個月的生活費 D、我沒有直接幫他找份兼職 21、結(jié)合上下文

18、，說說第段加點的“憤怒”都寫出了什么。（2分）答：22、文章第段和第段都有對弟弟的具體描寫，請問這樣寫有什么作用?（4分）答：23、閱讀文章，說出作者對弟弟“殘酷”的理由或作者對弟弟的做法帶給你的啟示。（4分）（二）閱讀酸堿食品與健康 ，完成24-26題。（7分）酸堿食品與健康如果測定人體的血液，就會發(fā)現(xiàn)它永遠是中性偏一點堿?？墒侨祟惷刻斐缘氖称芬运嵛稙槎?，堿味食品卻幾乎沒有，為什么人體環(huán)境反而是偏堿的呢？檸檬等水果雖然有非常強的酸味，但是它們的酸味來自于檸檬酸。檸檬酸在人體內(nèi)可以分解成為二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的，但它通過呼吸作用被送出體外，實際上并不會明顯增加人體的酸度。同時，檸

19、檬等水果富含鉀、鎂等金屬元素，這些元素屬于“成堿元素”，它們經(jīng)人體代謝后，可以讓身體偏向堿性。所以，酸味極強的檸檬實際上卻是一種典型的“堿性食品”。如果分析肉類在人體內(nèi)的代謝，就會發(fā)現(xiàn)它與檸檬的情況正好相反。肉類富含磷、硫等非金屬元素。這些元素屬于“成酸元素”，它們經(jīng)人體代謝后形成酸根離子，從而讓身體偏向酸性。所以，肉類都是“酸性食品”，盡管它們吃起來一點酸味也沒有?？偟膩碚f，魚、肉、蛋、海鮮、精米白面以及碳酸飲料都是酸性食品，而蔬菜、水果、海藻、薯類、豆類以及茶葉都屬于堿性食品。在正常情況下，人體有能力來維持自身的酸堿平衡。體液中的碳酸鹽系統(tǒng)具有強大的緩沖能力，蛋白質(zhì)等分子也有一定酸堿調(diào)節(jié)能力，腎可以調(diào)節(jié)離子的排出比