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文檔簡介

1、推薦慶祝國際護士節(jié)演講稿4篇祝你成功!推薦慶祝國際護士節(jié)演講稿4篇 慶祝國際護士節(jié)演講稿 篇1 不知人們平日都是否知道南丁格爾,是否知道“512”國際護士節(jié)是第一個職業(yè)的節(jié)日。今年的“512”國際護士節(jié),將有許多護士是穿著隔離衣,在防治“非典”的戰(zhàn)斗中,以特別的行動弘揚南丁格爾精神,紀(jì)念護理事業(yè)的創(chuàng)始人。今年的“512”也應(yīng)是一個有更多的人共同慶祝的節(jié)日。今年由于“非典”的肆虐,全國許多地區(qū)的醫(yī)護人員還緊張地?zé)o私無畏地奮戰(zhàn)在抗擊“非典”一線,讓人倍受感動有人說:他們是當(dāng)今最可愛的人。同時,也由于葉欣、鄧練賢、梁世奎等醫(yī)護人員在抗擊“非典”戰(zhàn)斗中,搶救了別人的生命而獻出了自己的生命,而讓人深感沉

2、痛已數(shù)十萬人造訪網(wǎng)上“葉欣紀(jì)念館”,在這里為英雄點歌、獻花、點燭、留言,用自己方式表達對英雄的追思,向所有奮戰(zhàn)在抗“非典”第一線的白衣戰(zhàn)士致以最崇高的敬意。所以,xx年的國際護士節(jié),人們應(yīng)當(dāng)不會忘記?!懊髦接谢?,偏向虎山行”,這也正是與“危險”交手的職業(yè)讓人們敬重之所在。“臨危不懼”,“視死如歸”,如果沒有親身感受,我們很難真切地體會到它們的難能可貴。面對危險與死亡,我們每個人都能做到這一點嗎?護理工作是辛苦的?!叭种委煟叻肿o理”,不僅說的是護理的重要性,也說出了護理辛苦。面對眾多患者,護士不停地穿梭在各個病房之間,難得稍有停息。護士奔忙的辛苦是可見的,而精神上的“辛苦”卻不可見。護士的

3、精神壓力很大,因為護理操作與人的生命健康息息相關(guān),任何一項護理操作都不容有半點失誤和差錯,加上護理的時效性很強,護士必須在最短的時間內(nèi)準(zhǔn)確地做好每一項工作。同時,人在患病期間,情緒往往變得易暴易怒,難以控制,稍有不順心就會發(fā)作,護士常常首當(dāng)其沖,但護士必須以病體和思想上的精心護理,以保證患者的康復(fù)。既要做好護理,又要忍受患者的情緒波動,所以護士工作期間的思想負擔(dān)是可以想象的。這次在抗“非典”的崗位上,有更多的人見證了護士工作的辛苦,“接觸病人最頻繁,工作最瑣碎、最繁忙的是護士們。忙到什么地步呢?一個非典病人每天要用去10瓶點滴,一個護士最高時要換500瓶點滴!除此之外,她們還要整理病歷、安置病

4、人,修改醫(yī)囑、發(fā)藥、抽血、打針、測體溫、量血氧飽和度、為起不來身的重病人擦身、洗臉、喂飯、倒大小便.她們還要好言好語地哄著因生病鬧脾氣的病人:要頂住啊,還有多少事等你出去干呢?“非典”的白衣天使而感動,那就讓我們共同來慶祝國際護士節(jié)吧! 慶祝國際護士節(jié)演講稿 篇2 小,我就有一想,如果能上一名美的白衣天使,那有多好??!十八的那一年,我於了自己的,著美好的憧憬我穿上了白的士服。我喜和好奇走透析中心的候,天?。∥宜吹降牟皇倾裤?、不是白衣舞的快。是一根根透析管道、一有色彩的面孔、一悲痛助的生命。我上的笑容凝固了。道,我的工作是日一日地,重那一的工作程式?道,今後的光要在毫生的空,耗掉?我的,豫和失

5、落有逃士的眼睛,她,有我。只是她的行,我受到了深深的教育:面躁病人的指,她微笑地:不起,我努力到您的要求!面消的病人,她耐心,直到他甩掉思想上的包袱。她常我一句:一根根管道只能持生命,但是我能他勇敢地面生活,我可以在他血液中注入生命的希望。句我回味了很久,很久得有一患衰的小女孩,病房常都能到她背唐稚嫩的童音。治,我她:小妹妹,你怕不怕?小女孩皮地:姐姐,有你,陪著我,我不怕。我喜你、我喜看你笑的子!我了她的,含著笑了。士的工作不只是用手械地忙碌,更是用心、用情、用、用微笑去面每一位病人。得那是一春天,科了一位年青的大生。判桌上他旁徵博引的吐征服了周的同事;球上,他的身影吸引了多的目光。胸大志的

6、他,正在事上施展才的候,被情的病魔把一切希望碾得粉碎。他,完全消沉了。他甚至望地:反正我是人了,我活不了天,你不要管我了。些深深地震撼了我。他,是的年青,又,的望。每看到他,助的眼神,我便陷入了深省之中,甚至不安-我在想,除了予他理照料,我能他,做些什么呢?了他通,我查了大量的心理料,找各,耐心他!而他,是默然之至。有甚至不配合治。面棘手的,我,怎?在堂上,我可以真解答每一的理。可面工作中的,自己得如此渺小。我矛盾了,要放?我的情感我有放;我的工作我有逃避;我的我有退。我不能、不能一和我一年的心,在望中停止跳。我有,一直鼓著他,他了的一故事:一位百老人在社的活中要求表演一目。只她,拄著拐杖步履

7、地回走了趟,停住了,她努力地直起身子周的人:我的目表演完了,目的名字叫活著,然我老了,疾病身,但我,仍然活著。位年青人愣了半晌,嘴喃喃地念著:活著、活著、活著日子就一天天地去了,久的笑容和自信重新浮在他的上。不久,他成功地接受了移植手。在康出院的那一天,他激地拉著我的手:是你了我活著的勇,我永不忘表演活著的那位可敬的老人!是的,精湛的可以挽救生命,先的治器可以延生命;精神上的生命又如何救治呢?我意到心理上的脆弱、痛苦甚至比上的病痛更加可怕。我有想到作普通士,我的一小小的故事也能患者生的希望勇。一切我到,自己所做的不是奉和付出,我的人格同在病人的、理解和中得到了。我傲,因一望的患者通我的理,重新

8、起生命帆。我自豪,因我能健康重新抱每一和心。我大家一起,用心、用、用微笑生命注入永的光芒和希望。 慶祝國際護士節(jié)演講稿 篇3 大家都知道,荷花被賦予仙子般的靈性,默默地奉獻著自己的圣潔,無私地釋放著自己的芬芳,這好比天使的心,我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”,這工作對我們的要求是苛刻的,燕尾帽一戴,白大褂一穿,什么個人情緒和煩惱都得拋到九霄云外,也許只有你親身經(jīng)歷過,才能明白這天使稱號的背后是多少的苦和累,肩上的任務(wù)又是多么的艱巨,無數(shù)個陽光燦爛的清晨,傾聽著治療碗盤的協(xié)奏曲,無數(shù)個不眠不休的夜晚,感受著生存與死亡的交響樂。都說我們崇高而偉大,不分晝夜,不論寒暑,一張張因承受病痛折磨而扭曲的

9、面孔旁,有我們忙碌的身影,為他們精心地護理;不管親疏,不圖回報,把自己的一切無私地奉獻給了身患痛苦的病人這難道不是荷花奉獻著自己的圣潔嗎?曾記得我實習(xí)的時候,有一件事令我終生難忘。那是一個晚上我正和我的帶教老師值夜班,正碰上搶救一個虛弱得只剩下心跳與呼吸的大出血病人。當(dāng)時,病房里的血腥味和緊張如簧的搶救同時刺激著每個人的神經(jīng),可是,對生命絕望的他脾氣非常暴躁,拒絕任何治療。此時,我的老師一邊做治療,一邊還耐心地勸慰,使煩躁的病人漸漸地安靜下來,隨著病情的加重,病人的心跳逐漸減弱了,可是他的雙眼直盯著守護在他身邊的護士,然后伸出一雙無力的手握住我老師的手。朋友,雖然沒有聽到他的表白,卻從他的眼神

10、中,從他的動作中無不感受了人間的溫暖,感受到了一份鼓勵,感受到一絲真誠的希望。作為白衣天使的我們,每天穿梭于病人間,難免會迎來別人的譏諷與鄙視,既然選擇了這條路,我們無怨無悔,便要風(fēng)雨兼程,義無反顧。一位哲人曾經(jīng)說過,一個人的一生有無數(shù)次的選擇,而人生的價值就在這選擇中得到肯定與否定。因此我們要找到自己真正的價值,體會人生平凡中的偉大。從那以后,我再也沒有覺得辛苦,是因為在搶救中擁有了信心與坦蕩;在幫助病人戰(zhàn)勝死神后,擁有了欣慰與成功;在家屬親人熱切企盼的眼神中,擁有了被人信任被人依靠的彼岸。曾有人把我們醫(yī)護人員比作潔白的荷花,我認為這個比喻是非常貼切的,因為她永遠釋放著自己的芬芳。朋友,假如

11、您看到有一朵潔白的荷花,在一瓣瓣地,默默無聞地盛開時,你們一定會說,荷花就是我們,我們就是荷花,不錯,因為我們擁有荷花般一顆潔白無暇的心!踏著初夏的腳步,白色的荷花又將靜靜地開。我的心情格外激動,朋友們,讓我們在自己平凡的崗位上,處風(fēng)不驚,默默奉獻,用一顆如荷的心,繼續(xù)與病人的生命健康同行,繼續(xù)為我們的護理事業(yè)而努力奮斗吧! 慶祝國際護士節(jié)演講稿 篇4 從小,我就有一個夢想,如果能當(dāng)上一名美麗的白衣天使,那該有多好??!十八歲的那一年,我終於圓了自己的夢,帶著美好的憧憬我穿上了潔白的護士服。當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進透析中心的時候,天??!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一

12、張張沒有色彩的面孔、一個個悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道,我的工作將是日復(fù)一日地,重復(fù)那單一的工作程式嗎?難道,今後的時光要在這個毫無生機的空間裏,耗掉嗎? 我的猶豫和失落沒有逃過護士長的眼睛,她,沒有責(zé)備我。只是她的行動,讓我受到了深深的教育:面對煩躁病人無禮的指責(zé),她會微笑地說聲:對不起,我會努力達到您的要求!面對消極的病人,她會耐心開導(dǎo),直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會對我說這樣一句話:這一根根管道只能維持生命,但是我們能讓他們勇敢地面對生活,我們可以在他們血液中注入生命的希望。這句話讓我回味了很久,很久記得有一個患腎衰的小女孩,病房裏經(jīng)常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時

13、,我問她:小妹妹,你怕不怕?小女孩調(diào)皮地說:姐姐,有你們,陪著我,我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子!我聽了她的話,含著淚笑了。護士的工作不僅僅只是用雙手機械地忙碌,更是用心、用情、用愛、用微笑去面對每一位病人。 記得那是一個春天,科裏來了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁徵博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場上,他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他,正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時候,卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎。他,完全消沉了。他甚至?xí)^望地說:反正我是個廢人了,我活不了幾天,你們不要管我了。這些話深深地震撼了我。他,是這樣的年青,卻又,這樣的絕望。每當(dāng)看到他,無助的眼神,我便陷入了深

14、省之中,甚至不安-我在想,除了給予他護理與照料,我還能為他,做些什么呢? 為了與他溝通,我查閱了大量的心理資料,尋找各種機會,耐心開導(dǎo)他!而他,總是默然之至。有時甚至不配合治療。 面對這個棘手的問題,我,該怎麼辦? 在課堂上,我可以認真解答每一個複雜的護理問題??擅鎸ΜF(xiàn)實工作中的難題,自己顯得如此渺小。我矛盾了,要放棄嗎?我的情感讓我沒有放棄;我的工作讓我沒有逃避;我的職責(zé)讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心,在絕望中停止跳動。 我沒有氣餒,一直鼓勵著他,並給他講了這樣的一個故事:一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動中要求表演一個節(jié)目。只見她,拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟,停住了,她努力地直起身子對周圍的人說:我的節(jié)目表演完了,節(jié)目的名字叫活著,雖然我老了,疾病纏身,但我,仍然活著。這位年青人愣了半晌,嘴裏喃喃地念著:活著、活著、活著日子就這樣一天天地過去了,久違的笑容和自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。不久,他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天,他激動地拉著我的手說:是你給了我活著的勇氣,我永遠不會忘記表演活著的那位可敬的老人! 是的,精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命,

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