2017—2018學(xué)年度幼兒園教研工作計劃

1、20172018 學(xué)年度幼兒園教研工作計劃 幼兒園教研工作計劃篇一 上學(xué)期 ,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，并根據(jù)本園實 際情況，在領(lǐng)會指南精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行 rH 步 教育教學(xué)。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì) 量。結(jié)合上學(xué)期的工作計劃， 為了本學(xué)期教研工作能夠得到進一步提高 特制定以下計劃： 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，加強幼兒園教研工 作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新 教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園 的保教工作質(zhì)量。 、主要工作及措施 （一）加強教師理

2、論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平 1. 每周一下午開例會，對上周教育教學(xué)工作進行研討總結(jié)和對本周 教育教學(xué)工作計劃進行布置。 要求老師統(tǒng)一教育教學(xué)認識、 加強業(yè)務(wù)知 識學(xué)習(xí)，努力提高教育理論水平，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標明確、計劃可行、 成效顯著，引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié) 合。 2. 積極組織教師參加幼兒園的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)， 進一步學(xué)習(xí)指南、 綱要和未成年人保護法，對其進行深入理解、積極探索、切實 落到實處。 （二）以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量 組織教師有針對性地開展家園聯(lián)系欄、作品展示墻、文明禮儀和班 級兩個區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 每班根據(jù)幼兒特點及五大領(lǐng)域內(nèi)容開

3、展適合自己 的區(qū)域活動， 將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來， 按時更換主題墻 飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動 材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展， 并于本學(xué)期開展環(huán)創(chuàng)和區(qū)角活動專項評比。 三）教案的創(chuàng)寫進行嘗試性改革，更好地提高教學(xué)質(zhì)量 因此有的 考慮到我園師資隊伍中校聘教師占據(jù)很大比重，本學(xué)期我園還聘請 了生活老師來更好地照顧幼兒的生活和進行規(guī)范地常規(guī)培養(yǎng)， 班級為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活老師。為此，教案的 創(chuàng)寫嘗試實行每周每個年齡班輪流一位老師寫本周教案， 另外同年齡班 的兩個班級老師教案為復(fù)印版本，借此來減輕老師的

4、教育教學(xué)任務(wù)負 擔(dān)，讓老師有更多的時間全身心投入到孩子身上， 但前提為教案的創(chuàng)寫 質(zhì)量必須得到保證。 本次教案嘗試性改革暫時實行一個月， 如效果良好 將本學(xué)期長期實行， 如果沒有達到預(yù)想效果則改為每位代課老師都要按 時備寫教案。 （四）教育教學(xué)新形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣 1.由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒 的學(xué)習(xí)興趣，我們在本學(xué)期教學(xué)上盡可能采用豐富的教具，例如：多媒 體教學(xué)、掛圖式教學(xué)、教具式教學(xué)等來吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多 提為什么。 2.嘗試游戲與教學(xué)整合的教學(xué)方式， 教師通過在 “游戲中學(xué)，在學(xué)中 游戲”的教育方法，來注重幼兒個性的發(fā)展。通過游戲的方式引導(dǎo)

5、幼兒 自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，讓孩子在游戲中不知不覺的接受知識， 培養(yǎng)幼兒的自信心， 鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事， 以鼓勵為主， 幫助為輔的方式，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動,活動 中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動， 讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活 動，能讓他們感受到自己是行的。 進一步提高幼兒的語言表達能力和與 人交往的能力。 3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì) 量，促進幼兒身心健康發(fā)展， 使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。 各項學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)活動，要求老師做到學(xué)習(xí)目標明確、計劃可行、成效顯著。 引導(dǎo)及 時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合

6、。 4.營造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍，開展入園、 離園文 明禮儀主題音樂、園內(nèi)文明禮儀標語和溫馨提示等系列活動。 三、本學(xué)期基本工作安排： 八、九月份：主題： “愛上幼兒園 ” 1. 穩(wěn)定幼兒入園情緒； 2. 老師做好新學(xué)期準備工作， 按要求制訂各類計劃 （一日教學(xué)計劃、 周計劃、月計劃）、文明禮儀主題的環(huán)境布置（幼兒園前廳、走廊、樓 梯、班級內(nèi)文明禮儀主題標識）、備課； 3. 制定教學(xué)活動安排表、課程安排計劃、正常開展教學(xué)活動與游戲 活動，建立良好的常規(guī)； 4. 組織新老師學(xué)習(xí)早操，規(guī)范早操動作； 5. 組織關(guān)于 “第 20 屆全國推廣普通話宣傳周 ”的主題活動； 6. 配合園里組

7、織的消防演練活動； 7. 組織關(guān)于教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育活動； 8. 檢查班級內(nèi)文明禮儀主題標識。 十月份：主題： “我愛我的祖國 ” 1. 各班開展慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國主義教育； 2. 加強培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣（例如：見到老師和長輩能夠主動問 好、愛護班級物品、保護環(huán)境衛(wèi)生等）； 3. 組織幼兒開展健康領(lǐng)域的體育課，鍛煉孩子體能、培養(yǎng)孩子平衡 能力等； 4. 班級布置出一個區(qū)角主題活動（閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作 區(qū)、益智區(qū)選一）； 5. 月末檢查班級區(qū)角布置。 一月份：主題 “美麗的秋天 ” 1. 班級開展關(guān)于 “秋天 ”的主題活動； 2. 班級布置出一個區(qū)角主題活

8、動（閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作 區(qū)、益智區(qū)選一）； 3. 月末檢查班級區(qū)角布置。 十二月份： “我愛鍛煉身體棒 ” 1. 組織幼兒進行戶外拍皮球、騎小車、過獨木橋、鉆山洞活動比賽， 鍛煉體能發(fā)展； 2. 開展“迎新年 ”親子運動會活動； 3. 注重戶外活動的開展； 4. 元旦假期的工作開展（安全知識宣傳）。 一月份： “新年快樂 ” 1. 班級新年活動的開展（例如讓孩子講講新年愿望）； 2. 做好各項學(xué)期工作總結(jié)； 3. 做好本學(xué)期的資料歸檔工作； 4. 期末相關(guān)考核的準備工作。 二月份： 1. 召開家長會，開展假期安全工作； 2. 安排好假期值班工作。 幼兒園教研工作計劃篇 一、指導(dǎo)思想

9、本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃 為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與 研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提 升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園 的保教工作質(zhì)量。 二、工作重點 1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素 質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。 2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、開展好特色辦園陽光體育活動 4、堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研 水平。 5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展 傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展。 三、具體措施 （ 一 ） 加強學(xué)習(xí)，提高

10、教師專業(yè)素質(zhì)。 1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu) 秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教 師對目前幼兒教育的進一步認識。 2、提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同 伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā) 展。 （ 二 ） 加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排 開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作 規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況， 并作好檢查記錄。 2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教 學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的

11、 活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。 3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良 好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、 善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、 開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題 確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日 生活的教育中。 4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提 供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參 與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào) 整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼 兒發(fā)展的作用。 5、各班級組織豐富多彩的活動， 讓幼兒得

12、到快樂體驗。 如， 各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自 理能力比賽等系列活動。 （ 三 ） 以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專 業(yè)成長。 1、開展教師說課比賽活動。 為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教 學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動。 2、進一步深化園本課程的建設(shè)。 本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定 合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施 情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備 課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教 具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化 園本課程建設(shè)。

13、 3、加強陽光體育特色課程的研究。 提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求， 結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材 料。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域 中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力 等得以發(fā)展。 5、開展園際交流活動。 為了開展陽光體育活動，加強園際之間的交流，達到互相 學(xué)習(xí)促提高的目的，本學(xué)期我園計劃組織教師到淄博進行 觀摩陽光體育教學(xué)活動的實施。 6、開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教 學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動案例評比。 （ 四 ） 加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。 1、市級課題提高 0-3 歲兒

14、童家長保教能力。 四月份，開展一次親子活動，促進家長的保教能力 2、縣級課題優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究。 (1) 、級組開展好教研活動， 借助教研活動開展探討、 觀摩、 對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細的記錄。 (2) 、做好研究資料 ( 特別是研究過程性資料 ) 的積累、整理、 歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員 的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。 幼兒園教研工作計劃篇三 、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指 南、幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，落實上級工作要求， 嚴格按照省優(yōu)質(zhì)園標準做好日常的保教管理工作 ; 以有效 研修為載體，進一步規(guī)范教師

15、教育行為 ; 借助幼兒園禮儀課 題，建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研 常態(tài)化，以開放、務(wù)實、進取的心態(tài)做好各項工作。 二、工作目標 1、搭建廣闊平臺，促進教師成長 2、規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量 3、注重專項研討，深化問題研究 4、加強課題研究，推進特色建設(shè) 三、工作措施 （ 一 ） 搭建廣闊平臺，促進教師成長 1、以“六認真”為抓手，結(jié)合“百節(jié)好課品牌建設(shè)專項活 動”，狠抓教學(xué)過程管理，切實提高課堂教學(xué)效果。 措施 1: 充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教 師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀指南，切切實實做好第一備，利用 教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發(fā)揮 集體審議的作

16、用，對教學(xué)難點可以開展一課多研、同題構(gòu) 的教研，還可以開展園際教研，展開熱點討論。 措施 2: 借助中心力量，鼓勵園內(nèi)教師認領(lǐng)學(xué)科，進行組團 活動。 （中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組 ） ，繼續(xù)鼓勵 教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“健康領(lǐng)域”課 程的學(xué)習(xí)，給予更多教師向名師學(xué)習(xí)的機會。 措施 3: 開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學(xué) 習(xí)，要求外出聽課、學(xué)習(xí)的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)， 進行翻版課活動，做到“取經(jīng)回來”大家分享。 2、密切結(jié)合實踐工作開展各類培訓(xùn)。 措施 1: 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí) 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、 幼兒園教師專業(yè)標準等文件 ; 利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)平 臺，

17、做好外出學(xué)習(xí)分享與資源共享 ; 挖掘教師身邊的優(yōu)秀事 跡，加強師德教育。 措施 2: 培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開展第四屆閱讀節(jié) 活動。注重過程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，指定精讀評價幼兒 的 6 種簡易方法和幼兒園一日活動教育細節(jié) 69 例。 繼續(xù)每兩周四 （分單雙周 ）1 小時固定讀書活動 ;業(yè)余時間自 由閱讀 ;借助網(wǎng)絡(luò)平臺推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟，使讀 書活動并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的交流， 改善教學(xué)行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。 措施 3:抓好組長培訓(xùn)。本學(xué)期園內(nèi)的 2 名組長新上任，進 步加強組長培訓(xùn)尤為重要。每月園內(nèi)行政要保證 12 次 參與組內(nèi)的課程審議、研討活動

18、，加強組長的引領(lǐng)作用 ; 為 了促進組長素質(zhì)提升，與園內(nèi)各項活動結(jié)合開展，在實踐 中提升組長的點評課的能力及組織協(xié)調(diào)能力。 措施 4: 重抓教師成長。做好中國教師遠程網(wǎng)全員培訓(xùn)的動 員與監(jiān)督工作，讓每個教師每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)的機會。通過提供給教師的各種學(xué)習(xí)方式，拓展教師 的視野，通過校本、園本培訓(xùn)加強對代課教師的培訓(xùn)與管 理等。 （ 二 ） 規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量 1、規(guī)范一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發(fā)展 措施 1: 要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有 1 小時戶外體鍛， 2 小時戶外活動 3 小時游戲時間。要求教 師和保育員以幼兒園一日活動組織規(guī)范為指導(dǎo)領(lǐng)

19、會其 精神，認真做好保教工作。 措施 2: 根據(jù)3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 的精神樹立 “ 日活動皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計劃內(nèi)容 有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié) 的有效管理，加強幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 2、加強課堂教學(xué)研究，開展有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量 在教學(xué)活動中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，關(guān)注幼兒 的學(xué)習(xí)特點和發(fā)展規(guī)律，準確把握教學(xué)的目標和價值點， 找準教學(xué)的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學(xué)， 提高教學(xué)的效度。 措施 1日常的集體備課。 一是各組要認真學(xué)習(xí)、 把握課 程目標、領(lǐng)域目標和各年齡段幼兒發(fā)展目標的基礎(chǔ)上，充 分利用已有的課程資

20、源，通過合理借鑒、挖掘生成等形成 學(xué)期課程 （ 教學(xué)） 計劃，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和 均衡性。 （ 教研組長具體負責(zé) ） 。二是做到有效備課提高效 率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機會，指導(dǎo)老師學(xué)會 定目標，定領(lǐng)域，找出每次集體活動的重點、難點，預(yù)設(shè) 的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認真?zhèn)湔n的 基礎(chǔ)上，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標， 認真上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的有效性。四是認真寫 好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄，案例評析與反思等。 措施 2以領(lǐng)域為載體， 開展組內(nèi)一課二研活動。 重點圍 繞健康、藝術(shù)、社會領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動， 定目標、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法，

21、并在園內(nèi)展示，切切實 實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重研究實效，做好過程性資料的 積累工作。 措施 3加強游戲的指導(dǎo)工作。 本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教 師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強平行班教師 之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能 力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識， 學(xué)會禮貌交往，促進語言能力的發(fā)展。 3、做好保教一日活動調(diào)研工作 措施 1: 開展“促進規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研，確保每月一次 調(diào)研，繼續(xù)圍繞幼兒園一日活動組織規(guī)范幼兒園教 師成長手冊加強一日保教活動的開展。尤其要關(guān)注平常 時刻，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動外的日常生活 與游戲活動。 措施 2: 繼續(xù)

22、抓實、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常 規(guī)性隨機調(diào)研與園本特色專項調(diào)研相結(jié)合，真正做到關(guān)注 過程質(zhì)量，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，改進行為。本學(xué)期將圍繞 保教結(jié)合”、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開展常 規(guī)調(diào)研活動。 措施 3: 繼續(xù)加強課程審議工作，落實主題、周、日三級審 議，提高集體備課質(zhì)量 ; 進一步落實“相約課堂”活動，加 強常態(tài)聽課、評課、研課活動的質(zhì)量。 （ 三 ） 注重專項研討，深化問題研究 根據(jù)中心業(yè)務(wù)計劃的要求，確定好專項研究的重點，進行 深化研究。 措施 1: 抓一日活動中值得研究、 亟待解決的問題開展研究。 在明確具體要求的基礎(chǔ)上，針對 1-2 個突出問題開展研究， 探索出可操作

23、的方法，然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺或沙龍活動開展 成果分享。初步想針對“種植園地的創(chuàng)設(shè)”、“放學(xué)前快 樂十分鐘”、“美術(shù)活動講評環(huán)節(jié)”等幾方面進行研究、 探討。 措施 2: 抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。 依托“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評比”“學(xué)科組活動”等，營 造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進教學(xué)”的氛圍，將教學(xué)研 討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，圍繞某一領(lǐng)開展教 學(xué)研討活動。 措施 3: 開展游戲研修。根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng) 設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將繼續(xù) 以“區(qū)域活動的材料投放與組織”的研究為重點，結(jié)合日 常游戲活動的開展和游戲?qū)ｍ椪{(diào)研、視導(dǎo)、與姐妹園互動 等多元

24、化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師 的指導(dǎo)水平。本學(xué)期將對每個年級中一個班級進行區(qū)域游 戲的展示。 （ 四 ） 加強課題策略研究，推進特色建設(shè) 本學(xué)期我園將繼續(xù)開展蘇州市十二五課題第六階段的研 究，完成課題結(jié)題報告，梳理有關(guān)禮儀的系列資料，以禮 儀課題為抓手推進園所特色建設(shè)。 措施 1: 圍繞我園課題新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮 儀教育的實踐研究，在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實 和推進。一是開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強 幼兒的親身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為 ; 二是舉行豐富多 彩的禮儀教育主題活動，在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良 好的禮儀習(xí)慣 ; 三是通過舉行禮儀月活動，促

25、使師幼共同自 覺遵守幼兒禮儀行為 ; 四是在一日活動中的滲透。以此積累 研究過程資料，完成課題結(jié)題工作。 措施 2:在研究策略上， 我們將開展 “禮儀個案研究” 、“以 文學(xué)作品為載體”、“富有特色的禮儀月的研究”等，以 此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教育方法、途徑、策略。另外，繼 續(xù)開展“文明天使晨迎”和幼兒、家長、教師層面的“禮 儀小天使”、“明星家長”、“禮儀之星”評比活動，營 造文明禮儀教育的濃厚氛圍。 措施 3、進一步梳理禮儀課題特色資料， 并運用到幼兒園的 一日活動中，讓活動趨向開放、生成、對話，從單一的特 色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升，豐實幼兒園特色內(nèi) 涵。 措施 4、發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ?/p>

26、兒發(fā)展的特殊價值。 接下來我們 將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研幼兒建構(gòu)游戲的實踐研 究題研究，重點圍繞室內(nèi)建構(gòu)開展。 四、工作安排 九月 1、完成 2017師陶杯論文收集工作。 （第一周 ） 2、召開組長會議 : 教研組臺賬的整理與教研組計劃的撰寫 （ 第一周 ） 3、完成學(xué)期初各類工作計劃。 （第二周 ） 4、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富角色、區(qū)域游戲材料、創(chuàng)設(shè)自然角 等等。 （第二周 ） 5、各年級完成晨間韻律操的編排工作， 組織幼兒學(xué)會新操。 （ 第二周 ） 6、組長參加中心的第一輪培訓(xùn)工作。 （第二周 ） 7、啟動第四屆閱讀節(jié)活動。 （第三周 ）。 8、組織教師參加中心的旭日工作室活動。 （第三周

27、） 9、空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期”培訓(xùn)。 （ 第四周 ） 10、業(yè)務(wù)兼課題理論學(xué)習(xí) “幼兒個案跟蹤觀察的撰寫” 。（ 第 三周） 11、禮儀課題活動 : （1）完成課題成果“禮儀手冊”的定稿。 （第三周 ） （2） 大班組和小班組結(jié)合交往禮儀聯(lián)合開展“大手拉小手” 半日活動。 （第四周 ） （3） 結(jié)合國慶節(jié)，中班組開展“迎國慶”半日活動。 （ 第四 周） （4） 各年級組開展禮儀教學(xué)一課二研活動。 十月 1、完成 2017州市陶研會的論文收集工作 （ 第五周） 2、開展園內(nèi)專項調(diào)研 : 環(huán)境與區(qū)域。 （第五周） 3、研討活動“種植園地創(chuàng)設(shè)”。 （第五周 ） （第六 4、園內(nèi)開

28、展 5 年教齡以上教師的優(yōu)質(zhì)課評比活動。 周） 5、觀摩“新城戶外建構(gòu)游戲階段成果展示”活動 （第六周） 6、參加“中心青年教師優(yōu)質(zhì)課評比”的觀摩活動。 （第七 周） 7、空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第二期”培訓(xùn)。 （ 第八周 ） 8、各教研組開展一課二研活動， （鼓勵年輕教師結(jié)合藝術(shù)、 健康領(lǐng)域進行原創(chuàng)教案 ） 9、禮儀課題活動 : （1）完成課題成果“禮儀隨筆與個案”、“禮儀論文”的整 理工作。 （ 第九周） （2）理論學(xué)習(xí) : 教師工作環(huán)境禮儀“選自師德與教師禮儀 p235頁”（第五周） （3） 結(jié)合重陽節(jié)，大班組開展“走進敬老院”半日活動 （ 第 七周） 1、鼓勵教師進行原創(chuàng)教案參加“太倉市太倉市優(yōu)質(zhì)課評比 活動（第十周 ） 2、組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動。 （ 第十一周 ） 3、開展研討活動 :區(qū)域游戲中環(huán)